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Desafios e inquietações da docência: A transição de alunos público-alvo da educação especial do 5º (quinto) para o 6º(sexto) ano do ensino fundamental
Documento
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Identidade
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Visão geral
tipo
journal article
autores
Khaled Omar Mohamad El Tassa
data de publicação
2023-01-01
publicada em
Boletim de Conjuntura/Universidade Federal de Roraima
Identidade
identificador BrCris
4cf6efa8806d34cb994f190f14961507
Informação adicional documento
série
44
Página Inicial
262
página final
282
Volume
15
Outro
tem linguagem
Português