O Método Lúdico-Ambital: uma experiência de leitura criativa em sala de aula
Documento
- Visão geral
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Visão geral
orientado por
produzido em
- Graduate Education Program Programa de Pós-Graduação
tipo
- master thesis
data de publicação
- 2008-01-01
prêmio patrocinado pela
- UNIVERSIDADE NOVE DE JULHO Organização