Romwaihku Akwẽ-Xerente, português, english: diálogo intercultural no ensino-aprendizagem do inglês (L3) para professores indígenas
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Visão geral
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tipo
data de publicação
Pesquisas
áreas de investigação
palavras-chave
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Bilingüismo
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Diversidade linguística
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Ensino
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Ensino de Língua estrangeira/ Inglês como L3
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LINGÜÍSTICA APLICADA
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Língua Akwe-Xerente
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educação bilíngüe intercultural
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multilinguismo
Identidade
identificador BrCris
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identificador Capes
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2011152001016004P2-Publication
identificador Oasisbr
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