PROCESSO DE FORMAÇÃO CONTINUADA NA EDUCAÇÃO INFANTIL: A PROFESSORA COMO PESQUISADORA DA SUA PRÓPRIA PRÁTICA
Documento
- Visão geral
- Pesquisas
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Visão geral
produzido em
tipo
- master thesis
autores
data de publicação
- 2013-01-01
prêmio patrocinado pela
- POntificia Universidade Católica do Paraná Organização