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Ensino remoto emergencial e os impactos da pandemia no vínculo dos estudantes com a escola: o caso de uma escola da periferia de Florianópolis
Documento
doi:10.4025/tpe.v25i3.64169
http://dx.doi.org/10.4025/tpe.v25i3.64169
Visão geral
Identidade
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Visão geral
tipo
journal article
autores
Volmir von Dentz
data de publicação
2022-01-01
publicada em
TEORIA E PRÁTICA DA EDUCAÇÃO. VOL. 15 N.1 JAN/ABR 2012
Identidade
identificador BrCris
eb987aadee54f9c589c82388a6958d68
Informação adicional documento
série
3
Página Inicial
162
página final
179
Volume
25
Outro
tem linguagem
Português