TEORIA E PRÁTICA DA EDUCAÇÃO. VOL. 15 N.1 JAN/ABR 2012

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A ludicidade no processo formativo: aprendizagens de estudantes de Pedagogia. 26:1-13. 2023-01-01
A substituição de valores nas políticas para a Educação Básica. 26:1-15. 2023-01-01
AUTORREALIZAÇÃO E SAÚDE MENTAL: INVESTIGANDO O AMADURECIMENTO DOS MECANISMOS ATENCIONAIS EM TAREFAS TRIGONOMÉTRICAS. 26:1-16. 2023-01-01
BULLYING, MAUS-TRATOS E DESEMPENHO ESCOLAR. 26:e67926. 2023-01-01
CORREIO DA AMIZADE: A AFETIVIDADE E APRENDIZAGEM NO CONTEXTO DA PANDEMIA. 16:30-44. 2023-01-01
EDUCAÇÃO INFANTIL EM TEMPOS DE PANDEMIA. 26:e65762-14. 2023-01-01
O Estágio Curricular Supervisionado no Curso de Educação Física da UEMG-Ibirité: caminhos para uma formação ampliada. 26:1-15. 2023-01-01
Violência escolar sob a perspectiva de professores da rede básica de ensino do Brasil. 26:1-11. 2023-01-01
'PESQUISA EM EDUCAÇÃO: MÉTODOS E EPISTEMOLOGIAS. .16:1-220. 2022-01-01
A BASE TEÓRICA ORIENTADORA DO ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO DE CURSOS DE EDUCAÇÃO FÍSICA. 25:62-81. 2022-01-01
A COORDENAÇÃO PEDAGÓGICA E O CURRÍCULO DEMATO GROSSO DO SUL: UM ESTADO DO CONHECIMENTO. 25:19-41. 2022-01-01
A ETNOGRAFIA DE REDES COMO INSTRUMENTO METODOLÓGICO DE ELUCIDAÇÃO DE REDES POLÍTICAS NA EDUCAÇÃO. 25:101-117. 2022-01-01
A fetichização do trabalho pedagógico com Surdos. 25:198-220. 2022-01-01
A formação de conceitos à luz da Atividade Orientadora de Ensino e da Pedagogia Retórica. 25:145-161. 2022-01-01
A interculturalidade na Educação Escolar Indigena. 25:174-189. 2022-01-01
AS REDES SOCIAIS VIRTUAIS UTILIZADAS NO CONTEXTO DO ENSINO DE BIOLOGIA: UMA REVISÃO SISTEMÁTICA DE LITERATURA. 25:99-120. 2022-01-01
Concepções de Educação Ambiental e Tecnologias da Informação e Comunicação em projetos de cursos de licenciatura em Ciências Biológicas. 25:82-97. 2022-01-01
Crenças, concepções e conhecimentos de agentes envolvidos com o ensino de Matemática nos anos iniciais do ensino fundamental. 25:77-100. 2022-01-01
DIVULGAÇÃO CIENTÍFICA: TEXTOS E CONTEXTOS. 25:190-195. 2022-01-01
EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR SOMÁTICA. 25:21-41. 2022-01-01
EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR SOMÁTICA:CONTRIBUIÇÕES PARA AS SIGNIFICAÇÕES DE CORPO,SAÚDE E QUALIDADE DE VIDA NO ENSINO MÉDIO. 25:21-41. 2022-01-01
ENSINO POR INVESTIGAÇÃO SOBRE SEMENTES CRIOULAS: RELATO DE EXPERIÊNCIA. 25:198/n2-213. 2022-01-01
EXPANSÃO DA UNIVERSIDADE PÚBLICA E INTENSIFICAÇÃO DO TRABALHO DOCENTE:. 25:61-76. 2022-01-01
Ensino remoto emergencial e os impactos da pandemia no vínculo dos estudantes com a escola: o caso de uma escola da periferia de Florianópolis. 25:162-179. 2022-01-01
Ensino remoto no período da pandemia de Covid-19: percepções de estudantes de ensino fundamental. 25:24-41. 2022-01-01
Entre metodologias ativas, ensino remoto e a formação do pedagogo. 25:141-163. 2022-01-01
FATORES DO ABANDONO ESCOLAR EM ESCOLAS PÚBLICAS PERTENCENTES À REGIÃO ABRANGIDA PELA UENP - CAMPUS JACAREZINHO. 25:42-61. 2022-01-01
Formação de professores no noroeste do Paraná: a Escola Normal André de Barros de Floraí-PR. 25:42-56. 2022-01-01
Gamificação na formação inicial e/ou continuada de professores: uma revisão sistemática. 25:119-140. 2022-01-01
Lembranças ao Norte: Representações acerca da leitura em Marabá, Pa. 25:164. 2022-01-01
Mapeamento de Indicadores de Gestão Acadêmica Para Instituições Comunitárias De Ensino Superior: Um Estudo Exploratório.. 25:154-173. 2022-01-01
Música e educação: uma revisão integrativa. 25:3-20. 2022-01-01
O Circo Químico: da empatia a reações químicas. 25:42-60. 2022-01-01
O incentivo à prática de leitura literária e os indicadores de qualidade de educação em uma escola pública. 25:183-197. 2022-01-01
PERSPECTIVA CTS NA FORMAÇÃO DOCENTE EM TRABALHOS APRESENTADOS NOS ENCONTROS NACIONAIS DE ENSINO DE QUÍMICA (ENEQ). 25:125-153. 2022-01-01
PROGRAMA BOLSA FAMÍLIA: UMA ANÁLISE A PARTIR DOS INDICADORES EDUCACIONAIS NO MUNICÍPIO DE SÃO SEBASTIÃO DO TOCANTINS - TO. 25:98-118. 2022-01-01
Pesquisa em educação-métodos e epistemologias - Silvio Sánchez Gamboa. 25:214-220. 2022-01-01
QUEIXAS ESCOLARES E OUTROS FENÔMENOS DAS ESCOLAS A PARTIR DA PSICOLOGIA HISTÓRICO-CULTURAL: UM ESTUDO DE METAPESQUISA. 25:118-134. 2022-01-01
REPENSANDO A PRÁTICA DOCENTE A PARTIR DA EXPERIMENTAÇÃO INVESTIGATIVA. 25:79-98. 2022-01-01
REVISÃO DE LITERATURA SOBRE AÇÕES AFIRMATIVAS EM TESES NA ÁREA DA EDUCAÇÃO(2014-2020). 25:57-78. 2022-01-01
Representatividade, subjetividade, resistência e educação de meninas negras. 15:4-23. 2022-01-01
Um balanço da historiografia sobre festas escolares (2000-2021). 25:180-197. 2022-01-01
A IDEOLOGIA EMPREENDEDORA NO ENSINO FUNDAMENTAL: LEITURA E DISCUSSÃO DE TESES E DISSERTAÇÕES DE 2000 A 2019. 24:42-62. 2021-01-01
A TRANSVERSALIDADE DAS POLÍTICAS EDUCACIONAIS PARA ESTUDANTES COM ALTAS HABILIDADES/SUPERDOTAÇÃO.. 1:42-57. 2021-01-01
AS PRÁTICAS DA AUTOGESTÃO NO CONTEXTO DA EDUCAÇÃO NÃO FORMAL: UMA ANÁLISE A PARTIR DA PRODUÇÃO DO CONHECIMENTO. 24:100-122. 2021-01-01
Alfabetização Científica e a abordagem Ciência, Tecnologia e Sociedade enquanto princípios da formação inicial de professores/as em Pedagogia. 24:176-194. 2021-01-01
Aplicação das metodologias ativas de aprendizagem TBL (team based learning) e PBL (problem-based learning) no curso de arquitetura e urbanismo. 24:171-189. 2021-01-01
CENÁRIOS DA EDUCAÇÃO BRASILEIRA NO CONTEXTO DA PANDEMIA DA COVID-19: REVISÃO SISTEMÁTICA DE LITERATURA. 24:03-25. 2021-01-01
DA LÃ?NGUA DE SINAIS Ã? EDUCAÃ?Ã?O FORMAL: INSTRUMENTOS MEDIADORES PARA A HUMANIZAÃ?Ã?O DOS SURDOS. 24:155-170. 2021-01-01
DIREITO FUNDAMENTAL À EDUCAÇÃO E A MILITARIZAÇÃO DAS ESCOLAS PÚBLICAS NO PARANÁ. 24:82-99. 2021-01-01
DOCÊNCIA NA PANDEMIA: SAÚDE MENTAL E PERCEPÇÕES SOBRE O TRABALHO ON-LINE. 24:142-142. 2021-01-01
EDUCAÇÃO MUSICAL NA UNIVERSIDADE: UMA ANÁLISE A PARTIR DA CRIAÇÃO DE UM ESTÚDIO DE ENSAIOS EM ARARAS (SP). 24:174-190. 2021-01-01
EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA NO RIO GRANDE DO SUL. 24:226-229. 2021-01-01
ESCOLA, GESTÃO E SOCIEDADE: INTERMEDIAÇÕES COM O PROJETO POLÍTICO-PEDAGÓGICO. 24:123-141. 2021-01-01
ESCRITAS DE SI, GÊNERO E CURSINHO PRÉ-VESTIBULAR POPULAR: OLHARES PARA AS JUVENTUDES EM ESPAÇOS NÃO ESCOLARES DE FORMAÇÃO. 24:58-115. 2021-01-01
FORMAÇÃO CONTINUADA E RESULTADOS NO IDEB: O QUE DIZEM OS QUESTIONÁRIOS CONTEXTUAIS DE DIRETORES E PROFESSORES DO SAEB/2017. 24:23-41. 2021-01-01
FORMAÇÃO CONTINUADA E TECNOLOGIA ASSISTIVA: UM ESTUDO A PARTIR DAS CONCEPÇÕES DE DOCENTES DE SALAS DE RECURSO MULTIFUNCIONAL. 24:68-85. 2021-01-01
FORMAÇÃO DE PROFESSORES NO PIBID: MAPEAMENTO DAS TESES PUBLICADAS NO BRASIL NO PERÍODO DE 2010 A 2019. 24:133-154. 2021-01-01
GÃ?NEROS DISCURSIVOS E APRENDIZAGEM DA ESCRITA: PARA ALÃ?M DA ALFABETIZAÃ?Ã?O INICIAL. 24:116-132. 2021-01-01
JOGO DIDÁTICO NO ENSINO DE BIOLOGIA NA PLATAFORMA EDUCAPES E BIBLIOTECA DIGITAL BRASILEIRA DE TESES E DISSERTAÇÕES (2009-2019). 24:160-173. 2021-01-01
MOTIVOS DOS ESTUDANTES PARA APRENDER EQUAÇÃO POLINOMIAL DO SEGUNDO GRAU A PARTIR DO DESENVOLVIMENTO DE UM PROJETO DE PESQUISA. 24:23-43. 2021-01-01
Matemática na formação inicial de pedagogos: narrativas de aprendizagens na monitoria em Alfabetização Matemática. 24:3-22. 2021-01-01
O CURRÃ?CULO DO ESTADO DE SÃ?O PAULO A PARTIR DAS CATEGORIAS DE TRABALHO EM MARX E PRÃ?XIS EM FREIRE. 24:195-215. 2021-01-01
O PAPEL DA BIBLIOTECA NA MEDIAÇÃO DA EDUCAÇÃO LITERÁRIA E FORMAÇÃO DO LEITOR. 24:44-67. 2021-01-01
Os estudos sobre a criança no início do século XX : entrelaçamentos entre Psicologia e Educação no Brasil. 24:03-22. 2021-01-01
POSSIBILIDADES DE COMO TRABALHAR AS PRÃ?TICAS DE LINGUAGEM EM SALA DE AULA. 24:160-175. 2021-01-01
PRÁTICAS PEDAGÓGICAS INOVADORAS NO ENSINO SUPERIOR: RELATOS E ANÁLISE DE EXPERIÊNCIAS EM CURSOS DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES. 24:122-141. 2021-01-01
PRÁTICAS PEDAGÓGICAS PARA A EDUCAÇÃO AMBIENTAL: UM ESTUDO DE CASO NO MUNICÍPIO DE SÃO JOSÉ DOS PINHAIS, PARANÁ. 24:95-115. 2021-01-01
Pesquisa em educação: métodos e epistemologias (Resenha). 24:216-220. 2021-01-01
Por uma formação de professores preocupada com a educação científica. 24:63-81. 2021-01-01
QUEM ENSINA SOCIOLOGIA NO YOUTUBE? UMA ANÁLISE QUANTITATIVA DO PERFIL DOS EDUTUBERS. 24:105-121. 2021-01-01
RELATO DE EXPERIÊNCIA: UM DESAFIO NA INCLUSÃO ESCOLAR. 24:78-94. 2021-01-01
REVISANDO ESTUDOS SOBRE A APRENDIZAGEM DA LINGUAGEM ESCRITA EM ESTUDANTES COM TRANSTORNO DO ESPECTRO DO AUTISMO. 24:86-104. 2021-01-01
Resenha: RIBEIRO, Tiago; SOUZA, Rafael de; SAMPAIO, Carmen Sanches. Conversa como metodologia de pesquisa - por que não?. Rio de Janeiro: Ayvu, 2018,. 24:221-225. 2021-01-01
T RABALHO COMO PRINCÍP IO EDUCATIVO E PESQU ISA COMO PRINCÍPIO PEDAG ÓGICO NAS OFICINAS D E INTEGRAÇÃO DO ENSINO MÉDIO INTEGRADO. 24:26-41. 2021-01-01
TRABALHO COMO PRINCÍPIO EDUCATIVO E PESQUISA COMO PRINCÍPIO PEDAGÓGICO NAS OFICINAS DE INTEGRAÇÃO DO ENSINO MÉDIO INTEGRADO. 24:26-41. 2021-01-01
A INSTRUÇÃO PRIMÁRIA NO BRASIL ENTRE A INDEPENDÊNCIA E O ATO ADICIONAL DE 1834. 23:36-58. 2020-01-01
A LEGO®TERAPIA COMO METODOLOGIA DE INTERVENÇÃO CLÍNICA EM UM CONTEXTO DE TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA. 23:115-131. 2020-01-01
A RELAÇÃO DO MOVIMENTOLGBT COM O ESTADO: APONTAMENTOS ACERCA DAS CONTRADIÇÕES QUE POSSIBILITARAM A CRIAÇÃO E A IMPLEMENTAÇÃO DA POLÍTICA DE COMBATE A HOMOFOBIA. 23:110-126. 2020-01-01
A aprendizagem da leitura na pré escola via método Fônico na percepção dos pais. 23:56-76. 2020-01-01
A influência da licenciatura na construção da identidade profissional docente: o magistério como futuro incerto. 23:03-19. 2020-01-01
ACONSTITUIÇÃO DO ?SER AUTISTA? NAS AULAS DE MATEMÁTICA EM ESCOLAS COMUNS: UMA PESQUISA BIBLIOGRÁFICA. 23:21-38. 2020-01-01
APRENDIZAGEM ESCOLAR DE CRIANÇAS COM AUTISMO E AS PRÁTICAS PEDAGÓGICAS DESENVOLVIDAS PELOS PROFESSORES. 23:81-98. 2020-01-01
AS INTENCIONALIDADES DO PACTO NACIONAL PELA ALFABETIZAÇÃO NA IDADE CERTA PARA A EDUCAÇÃO NO BRASIL. 23:127-144. 2020-01-01
AS METODOLOGIAS ATIVAS DE APRENDIZAGEM E SUAS INFLUÊNCIAS DO SISTEMA ATENCIONAL: UM ESTADO DO CONHECIMENTO. 23:73-88. 2020-01-01
AS METODOLOGIAS ATIVAS E O SISTEMA ATENCIONAL: UM ESTADO DO CONHECIMENTO. 23:73-88. 2020-01-01
Análise das Percepções de Alunos da Educação Básica Acerca da Atividade Docente e do Papel da Escola. 23:99-116. 2020-01-01
Avaliação em Larga Escala e seus desdobramentos na gestão escolar: considerações a partir de escolas da Rede Pública Municipal de Cascavel - PR. 23:89-109. 2020-01-01
CANDIDATOS SURDOS NO ENEM 2017 E 2018: A ACESSIBILIDADE EM LIBRAS BASTA?. 23:166-182. 2020-01-01
CONCEITOS CIENTÍFICOS E EDUCAÇÃO DESENVOLVENTE: EDUCAR NA ESCOLA PARA ALÉM DA LÓGICA DO MERCADO?. 23:3-20. 2020-01-01
CONTINUANDO O DEBATE SOBRE CUIDADO E EDUCAÇÃO DE CRIANÇAS NOS PRIMEIROS ANOS DE VIDA. 15:22-35. 2020-01-01
Complexos de estudo: levantamento bibliográfico e análise de pesquisas realizadas no Brasil. 23:171-187. 2020-01-01
DA EXCLUSÃO À INCLUSÃO: APROXIMAÇÕES E DISTANCIAMENTOS ENTRE A EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E A EDUCAÇÃO INCLUSIVA. 23:142-165. 2020-01-01
EDUCAÇÃO ESCOLAR, CURRÍCULO, FORMAÇÃO DOCENTE E IDENTIDADES NOS QUILOMBOS: UMA ANÁLISE DA COMUNIDADE DE SALAMINAS PUTUMUJU. 23:20-40. 2020-01-01
ENSINO DE FÍSICA POR MEIO DO TELEFONE CELULAR. 23:96-114. 2020-01-01
ESTILO DE VIDA E BARREIRAS PARA A PRÁTICA DE ATIVIDADE FÍSICA DE DOCENTES UNIVERSITÁRIOS. 23:132-149. 2020-01-01
ESTÁGIO SUPERVISIONADO: ASPECTOS HISTÓRICOS E A (AUTO)FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE MATEMÁTICA. 23:145-166. 2020-01-01
FORMAS DE PRIVATIZAÇÃO DO CURRÍCULO: ANÁLISE DA PROPOSTA PEDAGÓGICA SABER IGUAL-PPSI NO MUNICIPIO DE BOA VISTA-RR. 23:03-21. 2020-01-01
Formação Profissional e Educação Física: o tripé universitário em foco. 23:41-55. 2020-01-01
Gestão escolar compartilhada e estratégica: Uma pesquisa empírica em uma escola pública brasileira. 23:61-80. 2020-01-01
Hábitos orais deletérios na infância: implicações na aquisição da leitura e da escrita. 15:59-72. 2020-01-01
Impacto da pandemia do COVID - 19 na educação: Reflexos na vida das famílias. 3:150-170. 2020-01-01
Jogos eletrônicos na formação de professores: uma revisão sistemática de conteúdo no Portal de Periódicos da Capes. 23:117-141. 2020-01-01
MAPEAMENTO DA PRODUÇÃO CIENTÍFICA BRASILEIRA SOBRE PROFESSORES INICIANTES (2006-2016): DO CHOQUE COM O REAL À DESCOBERTA. 23:167-197. 2020-01-01
O DESENVOLVIMENTO DO -OLHAR- GEOMÉTRICO POR MEIO DO USO DE MATERIAIS INSTRUCIONAIS E TECNOLOGIAS DIGITAIS. 23:183-201. 2020-01-01
TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA E FORMAÇÃO DOCENTE: PERSPECTIVAS DE ALUNOS DO CURSO DE LETRAS. 23:77-95. 2020-01-01

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