LIMITES E POSSIBILIDADES INEDITO-VIÁVEIS DO 'SER' PROFESSOR-EDUCADOR NA PRÁTICA DO 'EDUCAR'
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Visão geral
orientado por
produzido em
- https://brcris.ibict.br/individual/cour_a8113265-dd02-4685-b29e-8d1377bc4656
- Graduate Program in Education Programa de Pós-Graduação
tipo
- doctoral thesis
autores
data de publicação
- 2012-01-01
prêmio patrocinado pela
- Universidade Federal de Rio Grande Do Sul Organização