REDES DIGITAIS E APRENDIZAGEM COLABORATIVA NA DOCÊNCIA EM GEOGRAFIA: DA AÇÃO A REFLEXÃO EM SITUAÇÃO DE ENSINO
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Visão geral
orientado por
produzido em
- https://brcris.ibict.br/individual/cour_713c1eb7-e54a-4fc8-a8ef-f6a09f833ee6
- Graduate Program in Geography Programa de Pós-Graduação
tipo
- master thesis
autores
data de publicação
- 2017-01-01
prêmio patrocinado pela
- UNIVERSIDADE FEDERAL DE PERNAMBUCO Organização