PRÁTICAS DOCENTES E CULTURA DIGITAL: REDIMENSIONAMENTOS DE PROCESSOS PEDAGÓGICOS NA ESCOLA CONTEMPORÂNEA
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Visão geral
produzido em
- https://brcris.ibict.br/individual/cour_1b9a0487-8849-4244-9d28-c6c66195c285
- Postgraduate Education Programa de Pós-Graduação
tipo
- master thesis
autores
data de publicação
- 2014-01-01
prêmio patrocinado pela
- Universidade Federal do Paraná Organização