A ATIVIDADE DE SITUAÇÃO PROBLEMA COMO METODOLOGIA DE ENSINO NA APRENDIZAGEM DE PLANILHA ELETRÔNICA FUNDAMENTADA NA TEORIA DE FORMAÇÃO POR ETAPAS DAS AÇÕES MENTAIS DE GALPERIN COM ESTUDANTES DO 1º ANO DO CURSO TÉCNICO EM ELETRÔNICA INTEGRADO AO ENSINO MÉDIO NO INSTITUTO FEDERAL DE RORAIMA