O CONHECIMENTO MATEMÁTICO-DIDÁTICO DO PROFESSOR DO MULTISSERIADO: análise praxeológica
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Visão geral
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Pesquisas
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Construção do conhecimento matemático-didático.
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Docência no multisseriado.
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Problema didático.
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Transposição de praxeologia.
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Transposição didática interna.
Identidade
identificador BrCris
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