POSTVERDAD Y PANDEMIA DE LA COVID-19: DIÁLOGOS CON LA EDUCACIÓN CIENTÍFICA
Documento
-
- Visão geral
-
- Pesquisas
-
- Identidade
-
- Informação adicional documento
-
- Outro
-
- Ver todos
-
Visão geral
tipo
data de publicação
publicada em
Pesquisas
áreas de investigação
palavras-chave
-
complexidade
-
educação em ciências
-
negacionismo científico
-
notícias falsas
-
vieses cognitivos
Identidade
identificador BrCris
-
002a62e91b554e6bd9f1980674acf1fb
Outro