(In)disciplina escolar e resistência ao poder autoritário: o comportamento dos alunos na perspectiva docente.
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Visão geral
orientado por
produzido em
- https://brcris.ibict.br/individual/cour_73e1aaae-6b04-4482-ac69-9917a285d0d1
- Graduate Program in Education Programa de Pós-Graduação
tipo
- master thesis
autores
data de publicação
- 2009-01-01
prêmio patrocinado pela
- Universidade Federal do Mato Grosso Organização