As crenças de professores de inglês de escola pública e os efeitos na sua prática: um estudo de caso
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Visão geral
orientado por
produzido em
- Graduate Program in Languages and Literature of Federal University of Rio Grande do Sul Programa de Pós-Graduação
tipo
- doctoral thesis
autores
data de publicação
- 2007-01-01
prêmio patrocinado pela
- Universidade Federal de Rio Grande Do Sul Organização