Hora do gênio como estratégia de ensino Documento

• http://dx.doi.org/10.36556/eol.v17i41.1152
• https://http://educacaoonline.edu.puc-rio.br/index.php/eduonline/article/view/1152][doi:10.36556/eol.v17i41.1152

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Visão geral

tipo

• journal article

autores

• Carlos Roberto Pires Campos
• Marize Lyra Silva Passos

data de publicação

• 2022-01-01

publicada em

• EDUCAÇÃO ON-LINE (PUCRJ) 

Pesquisas

áreas de investigação

• Ensino de Ciências
• Métodos e Técnicas de Ensino

palavras-chave

• Aprendizagem ativa
• Educação
• Ensino de Ciências
• Ensino de ciências
• Estratégias de Ensino
• Estratégias de ensino,
• Hora do Gênio
• Metodologias Ativas

Identidade

identificador BrCris

• f98e3e2d12345e24517e38852d86cca2

Informação adicional documento

série

• 41

Página Inicial

• 1

página final

• 21

Volume

• 17

Outro

tem linguagem

• Português