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Predisposición para un aprendizaje significativo de la física: intencionalidad, motivación, interés, autoeficacia, autorregulación y aprendizaje personalizado
Documento
http://dx.doi.org/10.55767/2451.6007.v33.n1.33232
Visão geral
Identidade
Informação adicional documento
Outro
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Visão geral
tipo
journal article
autores
Dr. Marco Antonio Moreira
data de publicação
2021-01-01
publicada em
REVISTA DE ENSEÑANZA DE LA FÍSICA
Identidade
identificador BrCris
4a3ebabaf5e058c7d8d5c8575caf056c
Informação adicional documento
série
1
Página Inicial
141
página final
146
Volume
33
Outro
tem linguagem
Português