tipo
- journal article
Repensando as práticas pedagógicas a partir do letramento visual e da acessibilidade das pessoas com impedimento auditivo
Documento
- http://dx.doi.org/10.35819/tear.v10.n1.a4984
- http://https://doi.org/10.35819/tear.v10.n1.a4984][doi:10.35819/tear.v10.n1.a4984
- http://https://periodicos.ifrs.edu.br/index.php/tear/article/view/4984
- http://https://periodicos.ifrs.edu.br/index.php/tear/article/view/4984.][doi:10.35819/tear.v10.n1.a4984
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data de publicação
- 2021-01-01