G. H. Mead and the value of his theory for education Documento

• http://dx.doi.org/10.1590/S1413-247820222700010
• http://file:///C:/Users/Usuario/Documents/Artigo_Mead_RBE_02_Mar_2022_Ing.pdf][doi:10.1590/s1413-247820222700010

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Visão geral

tipo

• journal article

autores

• Prof. Dr. Artur José Renda Vitorino

data de publicação

• 2022-01-01

publicada em

• REVISTA BRASILEIRA DE EDUCACAO (IMPRESSO) 

Pesquisas

áreas de investigação

• CIENCIAS_HUMANAS
• Filosofia da Educação
• Fundamentos da Educação

palavras-chave

• ; pragmatism
• Education
• G. H. Mead
• symbolic interactionism

Identidade

identificador BrCris

• e6316daced0a40b14cf973ed2e89e074

Informação adicional documento

Página Inicial

• 1

página final

• 24

Volume

• 27

Outro

tem linguagem

• Português