Metodologias ativas no ensino de Ciências Contábeis Documento

• doi:10.15536/thema.v21.2022.527-547.1718
• http://dx.doi.org/10.15536/thema.v21.2022.527-547.1718
• http://https://periodicos.ifsul.edu.br/index.php/thema/article/view/1718/2088][doi:10.15536/thema.v21.2022.527-547.1718
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Visão geral

tipo

• journal article

autores

• Adriano Barreira de Andrade
• Silvana Neumann Martins
• Thaysi Castro Coelho Andrade

data de publicação

• 2022-01-01

publicada em

• THEMA (PELOTAS) 

Pesquisas

áreas de investigação

• Ciências Contábeis
• Metodologias ativas

palavras-chave

• Ensino Superior
• Ensino de Contabilidade
• Estratégias Pedagógicas
• Formação Profissional

Identidade

identificador BrCris

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• 83c8f67c9a927c62343f4f3c2dc4cbfa

Informação adicional documento

série

• 2

Página Inicial

• 527

página final

• 547

Volume

• 21

Outro

tem linguagem

• Português