ANÁLISE DA ABORDAGEM DE QUESTÕES SOCIOCIENTÍFICAS NO ENSINO DE QUÍMICA: BUSCANDO RELAÇÕES ENTRE DIFERENTES MODOS DE PENSAR E CONTEXTOS ASSOCIADOS EM ESTUDOS SOBRE FÁRMACOS E AUTOMEDICAÇÃO NO ENSINO MÉDIO.
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produzido em
- https://brcris.ibict.br/individual/cour_1f0b5c42-3939-43e5-9090-5fa7671ad271
- Science and Mathematics Teaching Programa de Pós-Graduação
tipo
- doctoral thesis
autores
data de publicação
- 2018-01-01
prêmio patrocinado pela
- UNIVERSIDADE FEDERAL DA PARAÍBA ( AREIA ) Organização