Apinayé art: a case study in a Brazilian indigenous school Documento

• http://dx.doi.org/10.1080/2331186X.2020.1869365
• https://www.tandfonline.com/doi/full/10.1080/2331186X.2020.1869365

•  
• Visão geral
•  
• Pesquisas
•  
• Identidade
•  
• Informação adicional documento
•  
• Outro
•  
• Ver todos
•  

Visão geral

tipo

• journal article

autores

• Gustavo Cunha de Araújo
• Taylane Fernandes da Silva

data de publicação

• 2021-01-01

publicada em

• COGENT EDUCATION (ONLINE) 

Pesquisas

áreas de investigação

• Artes
• CIENCIAS_HUMANAS

palavras-chave

• Artigo Publicado

Identidade

identificador BrCris

• 2a24ab9863e539c2620870b0c6cc813b

Informação adicional documento

série

• 1

Página Inicial

• 1869365

página final

• 22

Volume

• 8

Outro

tem linguagem

• Inglês