Formação crítico-reflexiva de professoras-alfabetizadoras mediada pela leitura da obra A Fada que Tinha Ideias
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Visão geral
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produzido em
tipo
data de publicação
Pesquisas
áreas de investigação
palavras-chave
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abordagem hermenêutico-fenomenológica
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formação de professores
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literatura infanto-juvenil
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reflexão-crítica
Identidade
identificador BrCris
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identificador Capes
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20112833005010023P2-Publication
identificador Oasisbr
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