Cultura e Identidade na Escola Plural: uma análise da ação do Centro De Aperfeiçoamento dos Profissionais da Educação de Belo Horizonte
Documento
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Visão geral
orientado por
produzido em
- Graduate Studies in Education Programa de Pós-Graduação
tipo
- master thesis
autores
data de publicação
- 2007-01-01
prêmio patrocinado pela
- UNIVERSIDADE CATÓLICA DE PETRÓPOLIS Organização