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FATORES ASSOCIADOS À PERCEPÇÃO DE DIFICULDADE DA PROVA DO ENADE: UMA ANÁLISE A PARTIR DAS CARACTERÍSTICAS DOS ALUNOS E DAS INSTITUIÇÕES DE ENSINO SUPERIOR
Documento
http://dx.doi.org/10.1590/0102-4698223426
http://https://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0102-46982020000100257&lng=pt&nrm=iso&tlng=pt
http://https://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0102-46982020000100257&lng=pt&nrm=iso&tlng=pt#fn1
Visão geral
Pesquisas
Identidade
Informação adicional documento
Outro
Ver todos
Visão geral
tipo
journal article
autores
Leonardo Souza Silveira
Maria Carolina Tomás
Raquel Wanderley d'Albuquerque
data de publicação
2020-01-01
publicada em
EDUCACAO EM REVISTA (UFMG - IMPRESSO)
Pesquisas
palavras-chave
ENADE
ensino superior
percepção de dificuldade
Identidade
identificador BrCris
eb1625781bdf439cc0c376ccb2283ad1
Informação adicional documento
Página Inicial
01
1
página final
35
Volume
36
Outro
tem linguagem
Português