Da Fragmentação da Prática à Unidade da Práxis: uma construção possível para o ensino de geografia?
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Visão geral
produzido em
- Pos-Graduate Program in Education Programa de Pós-Graduação
tipo
- doctoral thesis
data de publicação
- 2008-12-01
prêmio patrocinado pela
- Universidade Federal De Espirito Santo Organização