Sentidos articulados sobre o conceito de Educação Integral Documento

• doi:10.23925/1809-3876.2020v18i1p200-220
• http://dx.doi.org/10.23925/1809-3876.2020v18i1p200-220

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Visão geral

tipo

• journal article

autores

• Marcio Bernardino Sirino
• Talita Vidal Pereira

data de publicação

• 2020-01-01

publicada em

• REVISTA E-CURRICULUM (PUCSP) 

Pesquisas

áreas de investigação

• Currículo

palavras-chave

• Educação Integral
• Processos de significação
• Teoria do discurso

Identidade

identificador BrCris

• 7d0dbbdd4eb0c15d303f9a318aa06a62

Informação adicional documento

série

• 1

Página Inicial

• 200

página final

• 220

Volume

• 18

Outro

tem linguagem

• Português