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Educação Bilíngue de alunos surdos: políticas de inclusão e práticas pedagógicas em Niterói/RJ
Documento
https://repositorio.ufsc.br/handle/123456789/185211
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Pesquisas
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Visão geral
membro de
https://brcris.ibict.br/individual/comm_13420c68-9ae8-4762-8568-9aadf27b3325
orientado por
Valdelúcia Alves da Costa
tipo
doctoral thesis
autores
Rosana Maria do Prado Luz Meireles
data de publicação
2014-01-01
Pesquisas
áreas de investigação
CIENCIAS_HUMANAS
palavras-chave
Educação Bilíngue; Alunos Surdos;
Políticas de Inclusão; Práticas Pedagógicas.
Identidade
identificador BrCris
9e4884d1c8253772cafe52b33ed1c859
identificador Oasisbr
UFSC_bbf2bf001e79046eadc6e427427ab6c4