Construindo ergonomias cognitivas para o ensino da Dinâmica
Documento
-
- Visão geral
-
- Pesquisas
-
- Identidade
-
- Ver todos
-
Visão geral
membro de
orientado por
tipo
data de publicação
Pesquisas
áreas de investigação
palavras-chave
-
Aprendizagem significativa
-
Ensino de Física
-
Modelos conceituais
Identidade
identificador BrCris
-
fe4790e27d866f3363579d109facfa1d
identificador Oasisbr
-
UEPB_66edc199bb138ae0985aaffae9ac3a29