Ações de Formação Continuada de Professores que Esinam Matemática nos anos iniciais do Ensino Fundamental: construção de uma prática docente para o ensino de geometria
Documento
- Visão geral
- Pesquisas
- Identidade
- Ver todos
Visão geral
tipo
- master thesis
data de publicação
- 2017-01-01