DO PRESENCIAL AO ?NOVO PRESENCIAL?: CONSTRUÇÕES E RESSIGNIFICAÇÕES PEDAGÓGICAS REALIZADAS PELOS PROFESSORES FORMADORES DE FUTUROS DOCENTES DE MATEMÁTICA NO PERÍODO PANDÊMICO DA COVID-19 Documento

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orientado por

Profa. Dra. Lucia Maria Martins Giraffa

produzido em

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Graduation Program in Education Programa de Pós-Graduação

tipo

doctoral thesis

autores

Caroline Tavares de Souza Clesar

data de publicação

2022-01-01

prêmio patrocinado pela

Pontificia Universidade Católica do Rio Grande Do Sul Organização