Ensino de frações e equivalência de estímulos: um estudo com uso de software educativo.
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Visão geral
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Pesquisas
áreas de investigação
palavras-chave
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análise do comportamento
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behaviorismo radical
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ensino de frações
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eqüivalência de estímulos
Identidade
identificador BrCris
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4dc7333e158c0fd519e42f23bf8b3306
identificador Capes
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20084933005010002P5-Publication
identificador Oasisbr
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