ENCONTROS DE ENSINO DE HISTÓRIA COMO ESPAÇOSTEMPOS DE PESQUISA: O PROFESSOR-PESQUISADOR E O ESTUDANTE-PESQUISADOR NOS COTIDIANOS ESCOLARES.
Documento
- Visão geral
- Identidade
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Visão geral
produzido em
- The Graduate Program in Education Programa de Pós-Graduação
tipo
- master thesis
data de publicação
- 2012-05-01
prêmio patrocinado pela
- Universidade do Estado do Rio de Janeiro- Organização