The Graduate Program in Education Programa de Pós-Graduação

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• UNIVERSIDADE DO ESTADO DO RIO DE JANEIRO  Organização
• Universidade do Estado do Rio de Janeiro-  Organização

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Publicações

publicações

• Se meu pai viesse aqui hoje nessa escola, ele não ia aprender : Cibercultura e processos de ensino-aprendizagem  Documento
• " INTELIGÊNCIA PRÁTICA NA SALA DE AULA: A INCLUSÃO DAS DIFERENÇAS E O COMPARTILHAR DAS ALTAS HABILIDADES".  Documento
• " Juventude, tecnologia e educação: perspectivas para o ensino médio "  Documento
• "A COMUNICAÇÃO ALTERNATIVA E AMPLIADA NAS ECOLAS DO RIO DE JANEIRO: FORMAÇÃO DE PROFESSORES E CARACTERIZAÇÃO DOS ALUNOS COM NECESSIDADES EDUCACIONAIS".  Documento
• "A ESCOLA SUBVERSIVA: A LITERATURA COMO ARMA DE CIDADANIA".  Documento
• "A INSTITUCIONALIZAÇÃO DO CAMPO DE CONHECIMENTO DA EDUCAÇÃO FÍSICA: UMA HISTÓRIA DO ENSINO DA EDUCAÇÃO FÍSICA NAS ESCOLAS SECUNDÁRIAS DO RIO DE JANEIRO (1851-1939)".  Documento
• "A LINGUAGEM E A LEITURA DA IMAGEM NO COTIDIANO ESCOLAR".  Documento
• "A OFICINA DE PAPEL: RECICLAGEM E ARTE NA TEIA DA COMPLEXIDADE"  Documento
• "A lição da mocidade reta": Um olhar sobre biografias de Getúlio Vargas para crianças e jovens (1937-1945)  Documento
• "ABRIGAR, ASSISTIR, ACOLHER, PROMOVER, RESIDIR, LIBERTAR DE UM CONTEXTO MARCADO POR DESIGUALDADE E ABANDONO, O DESAFIO DA CONSTRUÇÃO DE LAÇOS AFETIVOS".  Documento
• "AGEISM NO PROCESSO DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES".  Documento
• "ALFABETIZAÇÃO DIGITAL: UMA NECESSIDADE SOCIAL NO CONTEXTO ESCOLAR".  Documento
• "AUTORIDADE E CONTROLE NA SALA DE AULA: A CAPACITAÇÃO DE PROFESSORES PARA O MANEJO DE (IN) DISCIPLINA NAS CLASSES DE ENSINO REGULAR".  Documento
• "AVALIANDO O IMPACTO DA UTLIZAÇÃO DE UM SOFTWARE EDUCACIONAL NA AQUISIÇÃO DO GOSTO PELA LEITURA".  Documento
• "AVALIAÇÃO INSTITUCIONAL EM IMPLANTAÇÃO: A VOZ DE PROFESSORES E ALUNOS APÓS A ETAPA DE SENSIBILIZAÇÃO".  Documento
• "Adesão-Evasão em Programa Educacionais da Universidade Aberta da terceira Idade da Universidade do Estado do Rio de Janeiro".  Documento
• "CIDADANIA E EXCLUSÃO: A REPRESENTAÇÃO SOCIAL DA INTELIGÊNCIA EM PORTADORES DE ALTAS HABILIDADES".  Documento
• "COM A PALAVRA OS PORTADORES DE ALTAS HABILIDADES - CARACTERÍSTICAS, GOSTOS E NECESSIDADES".  Documento
• "CULTURA DE CIÊNCIA NEGRA - PENSANDO A CONSTRUÇÃO DA IDENTIDADE NACIONAL E DA DEMOCRACIA NO BRASIL."  Documento
• "Caracterização da comunicação alternativa: Um estudo sobre alunos com deficiência física em escolas de uma região do Município do Rio de Janeiro."  Documento
• "Certame de Atletas Vigorosos/as": Uma análise dos processos de seleção de professores no século XIX. (1855 - 1863)  Documento
• "DESCOBRIR E TRABALHAR OS VALORES DO JOVEM NA ESCOLA" .  Documento
• "EDUCAÇÃO PARA TODOS: ATENDENDO ÀS DIFERENÇAS - REESTRUTURANDO A IDENTIFICAÇÃO DA EFICIÊNCIA MENTAL NO MUNICÍPIO DE QUEIMADOS".  Documento
• "ENCONTROS DA CULTURA E DO CONHEIMENTO NA PRODUÇÃO DO PERTENCIMENTO NA ESCOLA".  Documento
• "ENSINO DA ATIVIDADE FÍSICA PARA PESSOAS IDOSAS PORTADORES E NÃO PORTADORES DE DEFICIÊNCIA VISUAL: ANÁLISE DA COMUNICAÇÃO ORAL DO PROFESSOR"  Documento
• "ENTRE VIRUS E BACILOS: RELATOS E COMENTÁRIOS ACERCA DE PROPOSTAS DE EDUCAÇÃO SEXUAL OBRIGATÓRIA NAS ESCOLAS PÚBLICAS NO SÉCULO XX".  Documento
• "ENTÃO, EU CAÍ NO MAGISTÉRIO: O MAL-ESTAR DOCENTE E A PSICANÁLISE".  Documento
• "ESCOLA PÚBLICA: A LIBERDADE DA ESCOLA, A ESCOLA DA LIBERDADE".  Documento
• "ESCOLA-FERRAMENTA DE PREVEÇÃO DE ACIDENTE".  Documento
• "ESTAÇÃO SARACURUNA: A ESTAÇÃO DOS JOVENS".  Documento
• "Efeitos dos procediemtnos naturalísticos no processo de aquisição de linguagem atraves de distema pictográfico de comunicação em criança autista".  Documento
• "Escritas à deriva: testemunhos efêmeros sobre os tempos da escola nas comunidades do orkut"  Documento
• "FORMAÇÃO CONTINUADA PARA PROFESSORES QUE ATUAM NA EDUCAÇÃO ESPECIAL".  Documento
• "Formação à Lacarte: A trajetória Profissional do Garçom".  Documento
• "Gestão Democrática". A simulação do gerenciamento democrático da escola pública.  Documento
• "HISTÓRIA E CIDADANIA: ANÁLISE DOS PROGRAMAS DE ENSINO DE HISTÓRIA DE MINAS GERAIS" .  Documento
• "IGUALDADE, CIDADANIA E ESCOLA PÚBLICA".  Documento
• "INTERAÇÃO ENTRE FAMILIARES E USUÁRIOS DE SISTEMAS DE COMUNICAÇÃO ALTERNATIVA: PADRÕES DE COMUNICAÇÃO E EFEITOS DE UM PROGRAMA DE TREINAMENTO".  Documento
• "Instrutores da Milicia cidadã": A Escola Normal da Corte e a profissionalização de professores primários (1854-1889)  Documento
• "Juventude e afetividade no contexto da educação superior: Um estudo de caso dos alunos cotistas da Faculdade de Educação da UEMG"  Documento
• "MENINOS VADIOS: REEDUCAÇÃO E MAIORIDADE PENAL AOS NOVE ANOS DE IDADE. RIO DE JANEIRO, 1900-1910".  Documento
• "MUSSUCA, LARANJEIRAS, LUGAR DE PRETO MAIS PRETO: CULTURA E EDUCAÇÃO NOS TERRITÓRIOS DE PREDOMINÂNCIA AFRODESCENDENTES SERGIPANOS".  Documento
• "Mentir para si mesmo é sempre a pior mentira": a heteronormatividde na narratua da trajetória escolar de mulheres lésbicas e bissexuais  Documento
• "NARCOTRÁFICO: CULTURA E CONSTRUÇÃO DA SUBJETIVIDADE NAS SOCIEDADES PÓS-MODERNAS".  Documento
• "Negociação dos desejos- a linguagem audiosivisual na formação de professores e professoras como uma questão de direito -"  Documento
• "O Ensino de Física segundo a fala de professores de ciências da rede municipal de ensino do Rio de Janeiro"  Documento
• "O PROFESSOR FORMADOR DE LEITORES - UMA REFELEXÃO SOBRE O CURRÍCULO DAS LICENCIATURAS EM LETRAS NO RIO DE JANEIRO".  Documento
• "O VOTO DO ANALFABETO E A QUESTÃO EDUCACIONAL"  Documento
• "O que o jovem fabrica com o que a TV produz?- um estudo da recepção como negociação de sentido"  Documento
• "PERDEU, PASSA TUDO!" : A VIDA DE ADOLESCENTE SOB-MEDIDA SÓCIO-EDUCATIVA DE INTERNAÇÃO - REINSERÇÃO SOCIAL OU REFORÇO DA EXCLUSÃO".  Documento
• "PREVENÇÃO DE ACIDENTES DE ACIDENTES NA INFÂNCIA: UMA ESTRATÉGIA EDUCACIONAL" .  Documento
• "PROFESSORES ESPECIAIS PARA ALUNOS ESPECIAIS: UMA EXPERIÊNCIA DE GRUPO OPERATIVO NA CAPACITAÇÃO DE PROFESSORES".  Documento
• "QUALIDADE DE VIDA DE UM GRUPO DE IDOSOS PRATICANTES DE ATIVIDADE FÍSICA".  Documento
• "RASGA-SE O VÉU...UMA REFLEXÃO SOBRE O USO DA IMAGEM NO COTIDIANO ESCOLAR - NA TESSITURA DE SENTIDOS E SUBJETIVIDADE".  Documento
• "Se meu pai viesse aqui hoje nessa escola, ele não ia aprender": Cibercultura e Processos de Ensino-Aprendizagem  Documento
• "TECENDO A HISTÓRIA DE CIDADANIA DE UMA COMUNIDADE NA ESCOLA - IMAGEM, MEMÓRIA E CURRÍCULO".  Documento
• "TORNAR-SE PROFESSOR NA EXPERIÊNCIA DOCENTE: SABERES FORMADOS E MOBILIZADOS NA PRÁTICA PROFISSIONAL".  Documento
• "Traço de União como vitrine": educação feminina, ideário católico e práticas escolanovistas no periódico do Colégio Jacobina  Documento
• "Traço de união" como vitrine: educação feminina, ideário católico e práticas escolanovistas no período do Colégio Jacobina.  Documento
• "UM ESTUDO DE CASO: AS REPRESENTAÇÕES DAS CRIANÇAS E ADOLESCENTES POBRES DE RUA ATENDIDOS PELA LINHA EMERGENCIAL DA ASSOCIAÇÃO BENEFICENTE SÃO MARTINHO DA RUA, DA FAMÍLIA, DA ESCOLA E DO TRABALHO".  Documento
• "UM NOVO ENFOQUE NO TRABALHO COM FAMÍLIA DE CRIANÇAS COM DEFICIÊNCIA: UMA EXPERIÊNCIA DE GRUPO OPERATIVO NA EDUCAÇÃO".  Documento
• "Universidade, Política Cultural e Juventude: O Saber, o Fazer da Extensão Universitária nas Universidades Públicas da Cidade do Rio de Janeiro"  Documento
• "´ÉTICA NO CURRÍCULO DA EDUCAÇÃO FUNDAMENTAL. A FORMAÇÃO DO ALUNO DE 1ª À 4ª SÉRIE".  Documento
• #Ocupa: uma experiência educativa  Documento
• "A lição da mocidade reta": um olhar sobre biografias de Getúlio Vargas para crianças e jovens (1937-1945)  Documento
• "A marcha progressiva do ensino": Processos de escolarização no município fluminense de Iguassú (1879-1889)  Documento
• "Ah, meu filho, o jongo tem suas mumunhas!": Um estudo com os jongueiro e suas narrativas  Documento
• "CADA OUTRO É CADA OUTRO": DO CURRÍCULO E DIFERENÇA EM QUILOMBOLA DO ARROJADO  Documento
• "Dai-lhes mestres, dai-lhes officinas": o acesso de negros livres, libertos e "sujeitos de pés descalços" à cultura letrada no Rio de Janeiro oitocentista  Documento
• "Educar-se para educar": o projeto pedagógico do Monsenhor Álvaro Negromonte dirigido a professoras e famílias através de impressos (1936-1964)  Documento
• "Em primeiro lugar, comer": Educação, Conhecimentos e Interculturalidade nos Cotidianos Escolares em Nampula - Moçambique  Documento
• "INSTRUIR A MOCIDADE E ESPALHAR A LUZ": IMPRENSA ESCOLAR COMO ESTRATÉGIA DE FORMAÇÃO DOS ESTUDANTES NO PIAUÍ (1930 ? 1948)  Documento
• "Instituto fanal cuja história": Tradição, Tecnologias e Inovação na Formação Continuada de Professores(as)  Documento
• "Meu aluno não lê": sentidos de crise nas políticas curriculares para a formação em leitura  Documento
• "Ministro de Deus, portador da luz": ações e discursos católicos de modelação docente na década de 1930  Documento
• "Não falo do lugar dos derrotados": o Encontro de Saberes e suas potencialidades emancipatórias  Documento
• "O que signifixa isso?" Dos slogans às ressignificações do discurso pedagógico contemporâneo.  Documento
• "O que tem o dom do ensino, busque aperfeiçoá-lo": circulação de sujeitos, modelos e práticas pedagógicas na preparação dos professores protestantes das Escolas Dominicais (1915-1949) Trabalho indicado para publicação  Documento
• "PRÁTICAS-TEORIAS E POLÍTICAS DA SEXUALIDADE TECIDAS NOS/COM OS COTIDIANOS DA EDUCAÇÃO INFANTIL  Documento
• "Por meio da resistência": processo de profissionalização docente no Manifesto "Ao Professorado de Minas" (1900)  Documento
• "Reciclagem das Políticas Curriculares": Implicações do Aterro Sanitário em escolas da Rede Municipal de Duque de Caxias.  Documento
• "Sob o Símbolo da Cruz": questão social, família e educação nas relações entre Estado e Igreja no Brasil (1930-1945)  Documento
• "TRÊS MOMENTOS DE UMA PEÇA PÚBLICA: O CARATER EDUCATIVO DA ESCRITA DE HUMBERTO DE CAMPOS (1912-1934)  Documento
• "Tia, existe flor preta?" - Educar para as relações étnico-raciais  Documento
• "Vamos montar uma banda"?: um olhar sobre os processos de criação musical de crianças  Documento
• "Vc qr tc cmigo" Relatos cotidianos sobre valores e outras linguagens da ciberjuventude eternamente "plugada" e conectada ao universo virtual  Documento
• "Você sabe o que é o fogo da vida?" - Narrativas de crianças sobre o Museu Nacional  Documento
• "Você tem Face?" Sobre crianças e redes sociais online"  Documento
• "É o que a gente veio aqui pra fazer": Participação da juventude na política escolar  Documento
• 'Filosofia com Criança na Escola Pública:possiblidade de experimentar, pensar e ser de outra(s) maneira(s)?  Documento
• 'HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO DE CRIANÇAS E JOVENS CARENTES NAS INSTITUIÇÕES MILITARES: DO BRASIL COLÔNIA ATÉ O FINAL DO SEGUNDO REINADO".  Documento
• 'Nem só de pão vive o homem': criação e funcionamento do Serviço de Recreação Operária (1943-1945)  Documento
• 'Nós as saudamos professôras fluminenses: produção, circulação e representações de professoras primárias no jornal Síntese  Documento
• 'USO DE COMUNICAÇÃO ALTERNATIVA E AMPLIADA E AS POSSIBILIDADES DE INTERAÇÃO COM SEUS PARES: BRINCAR, COMUNICAR, INTERAGIR."  Documento
• (Des) formação continuada de profesores no/do PNAIC: A potência do encontro subvertendo a lógica da homogenização  Documento
• 12 anos de Infância e Educação Infantil na UERJ (2003 - 2015): entre teses e dissertações  Documento
• 30 anos do Ilé Omiojuaró: arte, educação e ativismo nas redes de Mãe Beata de Iyémonjá  Documento
• ?Filosofia com crianças?. Crônica de uma confusão em torno do conceito de experiência  Documento
• ?O que a gente não registra, o vento leva?: diálogos com intelectuais negros(as) da Bahia  Documento
• ?Vida incerta de imigrante, mas esperança no horizonte?: os filmes de movimentos migratórios e sua presença nos cotidianos escolares  Documento
• A Arte na/da Educação: a invenção cotidiana da escola  Documento
• A "atitude interdisciplinar" e o conhecimento: uma leitura da obra de Jorge Luis Borges  Documento
• A "natural e primeira educação"? Educação physica e formação do Brasil (1823-1854)  Documento
• A AUTOPERCEPÇÃO DE SER IDOSO: DO TRABALHO À VIDA PÓS-APOSENTADORIA  Documento
• A AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM NO 1º SEGMENTO DO 1º GRAU NOS CENTROS INTEGRADOS DE EDUCAÇÃO PÚBLICA DO MUNICÍPIO DO RIO DE JANEIRO - CIEPs/MRJ: UM ESTUDO DE CASO  Documento
• A Aprendizagem da Escrita por crianças de classes populares - discutindo uma prática pedagógica  Documento
• A Autoscopia como ferramenta para a formação continuada de professores de Sala de Recursos Multifuncionais  Documento
• A COMUNICAÇÃO ALTERNATIVA FAVORECENDO A APRENDIZAGEM DE CRIANÇAS COM AUTISMO, ASPERGER E ANGELMAN: FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFISSIONAIS DE EDUCAÇÃO E SAÚDE.  Documento
• A COMUNIDADE DISCIPLINAR DE ENSINO DE BIOLOGIA NA PRODUÇÃO DE POLÍTICAS DE CURRÍCULO  Documento
• A COMUNIDADE DISCIPLINAR DE ENSINO DE FÍSICA NA PRODUÇÃO DE POLÍTICAS DE CURRÍCULO.  Documento
• A COMUNIDADE DISCIPLINAR DE ENSINO DE QUÍMICA NA PRODUÇÃO DE POLÍTICAS CURRICULARES PARA FORMAÇÃO DE PROFESSORES.  Documento
• A COMUNIDADE DISCIPLINAR DE ENSINO DE QUÍMICA NA PRODUÇÃO DE POLÍTICAS CURRICULARES PARA O ENSINO MÉDIO NO BRASIL  Documento
• A CONTRIBUIÇÃO DO PROJETO ESCOLAS-REFERÊNCIA PARA A INCORPORAÇÃO DAS TECNOLOGIAS DA INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO NO COTIDIANO DA PRÁTICA EDUCATIVA DE PROFESSORES DA REDE ESTADUAL DE MINAS GERAIS.  Documento
• A Casa de São José: instituição fundada por Ferreira Vianna, em 1888, no Rio de Janeiro, para abrigar e educar crianças desvalidas para o trabalho  Documento
• A Circularidade de Saberes e o Exercício de Poder na Experiência dos Coletivos de Autoformação de Educadores/as  Documento
• A Classe de repetentes: um estudo etnográfico  Documento
• A Comunicação Alternativa e Ampliada como intervenção na escola em casos de crianças com mutismo seletivo   Documento
• A Comunicação Alternativa e Ampliada e suas contribuições para o processo de inclusão de um aluno com Transtorno do Espectro do Autismo com distúrbios na comunicação.  Documento
• A Comunicação Alternativa e Ampliada nas escolas do Rio de Janeiro: Formação de Professores e caracterização dos alunos com necessidades educaionais especiais  Documento
• A Comunidade Disciplinar de Enisno de Química na Produção de Políticas Curriculares para Formação de Professores  Documento
• A Creche UFF e sua Produção do Conhecimento sobre a Infância  Documento
• A DAMA DOS DIAMANTES NEGROS E A EDUCAÇÃO EM VASSOURAS: UM ESTUDO SOBRE O INSTITUTO PROFISSIO0NAL FEMININO E MASCULINO DOUTOR JOAQUIM JOSE TEIXEIRA LEITE (1930-1959)  Documento
• A DEFESA DA DISCIPLINA SOCIOLOGIA NAS POLÍTICAS PARA O ENSINO MÉDIO DE 1996 A 2007.  Documento
• A DIMENSÃO TEÓRICO-PRÁTICACOMO PRINCÍPIO EPISTEMOLÓGICO FORMATIVO: possibilidades constitutivas da práxis pedagógica na proposta curricular do curso de Pedagogia da Universidade Estadual do Piauí.  Documento
• A Dama dos Diamantes Negros: Eufrasia Teixeira Leite e a Historia da Educação Feminina (1930-1941) em Vassouras  Documento
• A Dialética da Inclusão em Educação:uma possibilidade num cenário de contradições Um estudo de caso sobre a implementação da política de Inclusão para alunos com deficiências na rede de ensino Faetec.  Documento
• A Disciplina Estudo de Problemas Brasileiro no Ministério da Aeronautica  Documento
• A EDUCAÇÃO EM DOIS MOMENTOS: ILUMINISMO E CONTEMPORANEIDADE.  Documento
• A EDUCAÇÃO PARALELA ESTUDO COMPARADO ENTRE AS FIGURAÇÕES: ESCOLA MODERNA E A ESCUELA LIBRE PAIDEIA  Documento
• A Educação Especial do Pará: relato de seus atores  Documento
• A Educação Inclusiva no município de Niterói (RJ): das propostas oficiais às experiências em sala de aula - o desafio da bidocência  Documento
• A Educação Integral na Base Nacional Comum Curricular  Documento
• A Educação de Jovens e Adultos nos contextos de escolarização e as possibilidades de práticas educativas emancipatórias  Documento
• A Educopédia e seus Embaixadores:  Documento
• A Escola Normal de Juiz de Fora: crises e permanências (1881-1911)  Documento
• A FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES: EXPERIÊNCIAS DO CENTRO DE FORMAÇÃO DO PROFESSOR DE JUIZ DE FORA (MG)  Documento
• A FORMAÇÃO ÉTICA: A QUESTÃO DA EDUCAÇÃO PELOS MODELOS  Documento
• A Força da Expressão - A Autocriação nas Experiências Populares de Produção Audiovisual  Documento
• A Geometria Descritiva e os Recursos da Multimídia no Processo da Aprendizagem  Documento
• A História de Vida do Menino de Rua.  Documento
• A Hora e a Vez do Professor: Desafios da Formação Reflexiva através da Informática na Educação Especial  Documento
• A INFÂNCIA NA UNIVERSIDADE: A criança enunciada na Escola de Educação Infantil da Universidade Federal do Rio de Janeiro (EEI-UFRJ)  Documento
• A INSERÇÃO DOS JOVENS NO MERCADO DE TRABALHO: UMA QUESTÃO DE VALORES E PRINCÍPIOS  Documento
• A Informática na Educação: do currículo em EAD para o currículo on line no Ensino Superior  Documento
• A Introdução das Temáticas Ambientais no Currículo Chileno Entre os Anos 1996-2002  Documento
• A LEITURA DAS SALAS  Documento
• A LINGUAGEM E A LEITURA DA IMAGEM NA EDUCAÇÃO ESCOLAR  Documento
• A Lei 10639/03 e a experiência do projeto Malungo - discutindo o racismo brasileiro e a necessidade de uma educação antirracista  Documento
• A NEGOCIAÇÃO DO QUE É SEM MAL: CURRÍCULO, COSMOLOGIA E DIFERENÇA ENTRE OS MBYÁ (GUARANI)  Documento
• A OBRA DO PADRE SIQUEIRA PARA A EDUCAÇÃO DA POBREZA: ?a mais desvalida, a do sexo feminino?.  Documento
• A Oficina de Papel: reciclagem e arte na teira da Complexidade  Documento
• A PESQUISA DOCENTE - SOBRE O CONCEITO DE PROFESSOR PESQUISADOR NA FORMAÇÃO INICIAL DE AGENTES DE LETRAMENTO  Documento
• A PESQUISA EM EDUCAÇÃO NO BRASIL NO CONTEXTO DO PENSAMENTO EPISTEMOLÓGICO DE GASTON BACHELARD  Documento
• A PESQUISA NOS/DOS/COM OS COTIDIANOS DO COLÉGIO ESTADUAL FERNANDO MAGALHÃES: PENSANDO AS PRÁTICAS DEMOCRÁTICAS  Documento
• A PRODUÇÃO E A CIRCULAÇÃO DE CONHECIMENTO EM UNIVERSIDADES SITUADAS NO NORDESTE DO BRASIL  Documento
• A Pedagogia da Memória nos Anos 70-80: um estudo sobre a noção de memória social ensinada pelo IPHAN  Documento
• A Percepção do Professor acerca da Produção do Fracasso Escolar e Sua Interferência na Implementacao da Proposta Curricular nas Escolas Públicas do Municipio do Rio de Janeiro  Documento
• A Pesquisa Educacional e a Temática do Financiamento nos anos 1980 e 1990: um Olhar sobre a Revista Brasileira de Estudos Pedagógicos e os Cadernos de Pesquisa  Documento
• A Política Curricular em Educação Física no município de Juiz de Fora - MG: Hibridismo entre o contexto de Produção do Texto Político e o Contexto da Prátrica  Documento
• A Primeira Escola Especial para Creanças Anormaes no Distrito Federal  Documento
• A Produção Acadêmica do Mestrado em Educação da UERJ  Documento
• A Produção da Notação Numérica da Pessoa Portadora de Deficiência Mental  Documento
• A Proposta Pedagógica de Phillipe Perrenoud: Fundamentos Filosóficos da Pedagogia das Competências  Documento
• A Prática Pedagógica dos Professores Universitários do Curso de Direito  Documento
• A RELAÇÃO FAMÍLIA-CRECHE NO PROGRAMA PRIMEIRA INFÂNCIA COMPLETA  Documento
• A RESSONÂNCIA DA REPORTAGEM NA VIDA ESCOLAR: UM RETORNO ÀS ESCOLAS PÚBLICAS RETRATADAS NAS PÁGINAS DO JORNAL EXTRA   Documento
• A Reintegração Social dos Portadores de Cegueira Adquirada na Idade Adulta:Uma Abordagem Psicossocial  Documento
• A Sala de Aula no Contexto da Cibercultura: formação docente e discente em atos de currículo  Documento
• A Sala de Aula não Cabe no Mundo: Compreendendo a Nagologia Educacional e suas Metodologias Singulares  Documento
• A Sala de Recursos como suporte a educação inclusiva no Município do Rio de Janeiro: das propostas legais à prática cotidiana.  Documento
• A TRAJETORIA DO CES-IERJ  Documento
• A Tessitura Cotidiana do Projeto Político Pedagógicco Formando Professoras/res na Escola  Documento
• A Tessitura Cotidiana do Projeto Político Pedagógico formando professoras/res nas Escolas.  Documento
• A Utilização do Método de Comunicação Total como Adjunto na Remediação de Alunos com Dissincronia na Alfabetização e a sua Interface entre Linguagem Oral Codificada e Gesticular  Documento
• A VIDA DO BEBÊ: ENSINANDO A CIÊNCIA DE SER MÃE.  Documento
• A Visão do Educador de Classe Especial Sobre o Portador de Deficiência Mental e sua Prática Pedagógica  Documento
• A afetividade e alfabetização nos anos iniciais do Ensino Fundamental.  Documento
• A articulação de linguagens na TV: questões educacionais para a sociedade multimidiática.  Documento
• A articulação do reducionismo tecnicista à sofisticação tecnológica no discurso das políticas educacionais.  Documento
• A circularidade de saberes e o exercício de poder - experiência dos coletivos de auto-formação  Documento
• A conformação da literatura infantil como disciplina no Instituto de Educação do Distrito Federal (1932 - 1938)  Documento
• A constituição do saber docente em educação especial e a formação em serviço  Documento
• A construção da linguagem escrita de adultos portadores de deficiência mental em ambiente informatizado de aprendizagem  Documento
• A construção do aluno-leitor do pensamento científico. A quem compete tal desafio?  Documento
• A cor no trabalho: um processo histórico em busca da cidadania para adolescentes que cumprem medidas sócio-educativas em liberdade assistida   Documento
• A cor do trabalho em busca da cidadania para adolescentes em conflito com a lei  Documento
• A crise do capital e o projeto reacionário de educação: uma análise do ataque conservador do Escola Sem Partido ao Colégio Pedro II  Documento
• A crítica contemporânea a um modelo de educação fundamentada em concepções iluministas  Documento
• A dialogicidade entre realidade e conhecimento em espaços educativos - uma etnografia do teatro do oprimido no complexo da maré  Documento
• A disciplina escolar História no Colégio Pedro II: reinterpretações curriculares dos anos de 1980 aos primeiros anos do século XXI  Documento
• A diáspora nordestina e a escola: entre a dispersão e o encontro  Documento
• A educação física para jovens e adultos: estudo de feição etnográfica em escola pública do município do Rio de Janeiro  Documento
• A educação na sociedade do conhecimento: Ideologia e ideólogos  Documento
• A educação praticada no/com o MAR: o que nos dizem gestos e narrativas dos educadores do museu?  Documento
• A escola como espaço praticado.  Documento
• A escola de Chuquisaca: Simón Rodríguez e a invenção de uma América Latina outra  Documento
• A escola de horário integral: um projeto de escola crítica em construção  Documento
• A escola e o professor no cinema brasileiro contemporâneo: discursos e hegemonia a partir dos conceitos da indústria cultural.  Documento
• A escola entre a instituição e a forma: um estudo para pensar uma relação paradoxal  Documento
• A escola subversiva: a literatura como arma de construção da cidadania  Documento
• A escolarização de jovens em cumprimento de medida socioeducativa de internação: um estudo bibliográfico  Documento
• A escrita alfabética, sua natureza e representação: Contribuições à Fonoaudiologia aplicada à Educação  Documento
• A estimulação da consciência fonológica em indivíduos portadores de dislexia.  Documento
• A estrangeiridade de uma educação errante inspirada nas peraltagens das Aventuras de Pinóquio  Documento
• A família frente ao indivíduo não oralizado ou com dificuldades de comunicação: percepções, atitudes e interações  Documento
• A formação de docentesdiscentes atravessada pelas imagens de professores no cinema como questão curricular  Documento
• A formação inicial de professores de Física em Centros Federais de Educação Tecnológica: contribuições e críticas  Documento
• A fotografia como instrumento e objeto de pesquisa: imagens da imprensa e do Estado do cotidiano de crianças e adolescentes do Serviço de Assistência ao Menor - SAM (1959-1961).  Documento
• A fotografia como instrumento e objeto de pesquisa: imagens da imprensa e do estado do cotidiano de crianças e adolescentes do Serviço de Assistência ao Menor (1959/1961).  Documento
• A fé pelas palavras: trajetória de Judith Tranjan na educação metodista (Trabalho indicado para publicação)  Documento
• A gente se vê por aqui? : percepções de espectadores infantis sobre crianças na televisão  Documento
• A gente se vê por aqui? Perspectivas de espectadores infantis sobre crianças na televisão  Documento
• A gravidez na adolescência e sua relação com a escola pública: visibilidade ou exclusão?  Documento
• A história dos outros na minha história: memórias e relatos de pessoas que fizeram do esporte um espaço de aprendizagem e oportunidades.  Documento
• A implantação do modelo pedagógico construtivista na Educação Especia do sistema público de Duque de Caxias: mudanças na prática pedagógica e institucional  Documento
• A inclusão de alunos com deficiência na UEPB: Uma avaliação do Programa de Tutoria Especial  Documento
• A inclusão de uma criança autista na escola regular: desafios e processos  Documento
• A inclusão de uma criança com autismo na escola regular: desafios e processos  Documento
• A inclusão social do portador de deficiência visual segundo seus relatos pessoais  Documento
• A influência da prática do judo na diminuição da ansiedade de adolescentes cegos  Documento
• A influência das histórias em quadrinhos no ensino da matemática: um saberfazer que permite a comunhão do paradidático com o didático numa busca insólita pela mudança da relação tecida entre a criança e esta ciência exata  Documento
• A influência positiva das HQ's no ensino da matemática: um saberfazer que permite a comunhão do paradidático com o didático numa busca insólita pela mudança relação tecida entre a criança e esta ciência exata  Documento
• A inserção dos jovens no mercado de trabalho (enfoque sobre os valores e princípios morais que regem essa inserção pesquisando os valores dos alunos do enino médio do Colégio Pedro II - unidade de São Cristóvão III - RJ)  Documento
• A institucionalização do campo de conhecimento da Educação Física: uma história do ensino da Educação Física nas escolas secundárias do Rio de Janeiro (1851-1939)  Documento
• A introdução das tematicas ambientais no curriculo chilenos entre os anos 1996-2002  Documento
• A invisibilidade do/a aluno/a em sala de aula: um outro olhar sobre o fracasso escolar  Documento
• A leitura como prática cotidiana - histórias de leitura de educadores populares  Documento
• A liberdade da escola, a escola da liberdade  Documento
• A linguagem na produção de material didático para a educação à distância  Documento
• A língua portuguesa no curso de formação de Professores de 1ª a 4 ª séire - O que leem e escrevem professores e alunos  Documento
• A mídia televisiva no processo de socialização da pessoa surda  Documento
• A nova filantropia e a Base Nacional Comum Curricular: a política contada por redes  Documento
• A percepção de jovens Surdos sobre sua sexualidade.  Documento
• A política Curricular em Educação Física do Município de Juiz de Fora - MG: hibridismo entre o contexto de produção do texto político e o contexto da prática.  Documento
• A presença da pesquisa no processo de implantação da pós-graduação em educação no Brasil (1960 - 1980)  Documento
• A problematização do problema: uma leitura dos manuais de iniciação ao ofício do pesquisador em educação  Documento
• A produção acadêmica em Educação no contexto da sociedade contemporânea  Documento
• A produção de conhecimentos trans: autoetnografia, audiovisualidades, corpos em trânsito e criação de outras epistemologias em pesquisas e docências.  Documento
• A produção de narrativas audiovisuais e as redes de conhecimentos e significações sobre gênero e sexualidade tecidas na/com a formação de professoras  Documento
• A produção de narrativas audiovisuais sobre e contra e homofobia em processos de formação e autoformação para a docência  Documento
• A produção do saber nas pesquisas sobre o fracasso escolar (1996-2007)  Documento
• A professora primária do Estado Novo  Documento
• A prática do(a) coordenador(a) pedagógico(a) na Rede Municipal de Ensino do Rio de Janeiro: formação continuada de professores?  Documento
• A prática educativa do nutricionista nas áreas de alimentação coletiva e nutrição clínica: um estudo em dois hospitais públicos no município do Rio de Janeiro  Documento
• A questão da teoria e o pragmatismo dos métodos e técnicas em educação   Documento
• A reflexividade dos jovens do Ensino Médio sobre o contraste tecnológico entre a escola pública e a sociedade.  Documento
• A reflexividade dos jovens do ensino médio sobre o contraste tecnológico entre a escola e a sociedade.  Documento
• A reflexividade na pesquisa etnográfica  Documento
• A reforma curricular de Psicologia na Universidade Estadual da Paraíba: as recontextualizações institucionais  Documento
• A reforma do ensino técnico promovida no Governo Fernando Henrique Cardoso: preocupação com o mercado ou formação para o trabalho  Documento
• A renovação educacional sob as bençãos católicas: um estudo sobre a aliança Estado/Igreja em Minas Gerais (anos 1920-1930).  Documento
• A ressignifação da potencia criativa de jovens e adultos pelo ensino da arte  Documento
• A revista Cadernos de Pesquisa (1975-1979): tendências epistemológicas em educação no Brasil  Documento
• A sala de aula como universo do conhecimento físico  Documento
• A tessitura do conhecimento via mídias digitais e redes sociais: itinerâncias de uma pesquisa-formação multirreferencial  Documento
• A tradução da noção itinerários formativos na política curricular do Ensino Médio baiano  Documento
• A visita de segmentos das camadas médias à escola pública municipal da cidade do Rio de Janeiro  Documento
• A voz de professores universitários com deficiência e a percepção de seus alunos sobre a prática docente de seus professores  Documento
• A voz do mestre: trajetória intelectual de Carlos Delgado de Carvalho  Documento
• A voz inaudita: notas para uma filosofia-poética da educação.  Documento
• ADPATAÇÃO ESCOLAR DE ALUNOS COM ALTO NÍVEL INTELECTUAL  Documento
• ALINHAVO DE NARRATIVAS: PRÁTICAS CURRICULARES COTIDIANAS E FORMAÇÃO DE PROFESSORAS.  Documento
• ALTAS HABILIDADES: O PRISMAH DA FAMÍLIA  Documento
• ALUNOS DA EJA: OS SUJEITOS DA ORAÇÃO.  Documento
• ANIMAÇÃO CULTURAL - UMA INOVAÇÃO PEDAGÓGICA NA ESCOLA PÚBLICA FLUMINENSE DOS ANOS 1980  Documento
• ANÁLISE DO ÍNDICE DE BURNOUT EM PROFESSORES DA REDE PÚBLICA DE ENSINO FUNDAMENTAL  Documento
• ANÁLISE EXPERIMENTAL DOS EFEITOS DA APLICAÇÃO DO CURRÍCULUM FUNCIONAL NATURAL NOS COMPORTAMENTOS AUTO-ESTIMULATÓRIOS E AUTOLESIVOS EM CRIANÇAS AUTISTAS, NO AMBIENTE DE SALA DE AULA  Documento
• ASPECTOS DO ENVELHECIMENTO EM INDIVÍDUOS ENCARCERADOS E AS OPORTUNIDADES EDUCACIONAIS NO SISTEMA PENITENCIÁRIO".  Documento
• AVALIANDO A AVALIAÇÃO: TEORIA E PRÁTICA NAS CLASSES DE ALFABETIZAÇÃO DO MUNICÍPIO DO RIO DE JANEIRO - UM ESTUDO DE CASO  Documento
• AVALIAÇÃO DA SÍNDROME DE BURNOUT NO CORPO DISCENTE DE UMA FACULDADE PRIVADA DE MEDICINA DA REGIÃO SERRANA DO ESTADO DO RIO DE JANEIRO  Documento
• AVALIAÇÃO DAS HABILIDADES DE COMPREENSÃO E EXPRESSÃO EM CRIANÇA COM PARALISIA CEREBRAL ATRAVÉS DO USO DA COMUNICAÇÃO ALTERNATIVA: CONTRIBUIÇÕES PARA UMA INVESTIGAÇÃO TRANSCULTURAL  Documento
• AVALIAÇÃO DAS HABILIDADES SOCIAIS DE JOVENS COM PARALISIA CEREBRAL USUÁRIOS DE COMUNICAÇÃO ALTERNATIVA.  Documento
• AVALIAÇÃO DE NECESSIDADES EDUCACIONAIS ESPECIAIS: construindo uma nova prática educacional.  Documento
• Abeje Dayo: um ensaio epistemológico-político sobre a democracia na escola pública estadual.  Documento
• Abrigos para a infância no Brasil: por que, quando e como os espíritas entraram nessa história?  Documento
• Abrindo os elos da cadeia: Leis, Paradigmas e Vozes da Educação Secundária Pública no Rio de Janeiro (1971-1982)  Documento
• Abrindo os microfones: Revisitando a experiência de um programa radiofônico infantil  Documento
• Acessibilidade para surdos, na Cibercultura: Os cotidianos nas redes e na educação superior online.  Documento
• Acesso à universidade: dualismo, mérito e democratização em questão  Documento
• Acidentes com idosos: uma análise sob a perspectiva da prevenção  Documento
• Acordo MEC/USAID - A comissão do livro técnico e do livro didático - COLTED (1966-1971).  Documento
• Adesão e evasão em programas educacionais da Universidade Aberta da Terceira Idade da Universidade do Estado do Rio de Janeiro  Documento
• Afinando o Piano: um estudo sobre o caráter criativo ou reprodutivo na formação do músico  Documento
• Afirmações e silenciamentos sobre a temática racial no ENEM.  Documento
• Agesm e o processo de Formação de Professores  Documento
• Agueré - Caminhos de transbordamento na afro-diáspora  Documento
• Alemanha como Destino: buscas científicas e desdobramentos pedagógicos na trajetória de Heloisa Marinho  Documento
• Alfabetização e Letramento: questões complementares à caracterização do sujeito da alfabetização na Pós-Modernidade  Documento
• Alfabetização e letramento: contrbuições à formação de professores alfabetizadores da Educação de Jovens e Adultos  Documento
• Alfabetização e letramento: contribuições à formação de professores alfabetizadores da Educação de Jovens e Adultos  Documento
• Alfabetização e poder na escola: um estudo de livros didáticos usados na formação do(a) professor(a) alfabetizador(a)  Documento
• Alunos com Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade: concepções e práticas de professoras de escolas públicas  Documento
• Alunos com deficiência mental 'pensando' nas aulas de educação física  Documento
• Ambiente virtual de aprendizagem para letramento de alunos com deficiência intelectual  Documento
• Ambientes da infância e a formação do educador: arranjo espacial no berçário  Documento
• Amigos da Escola? Limites e Riscos do voluntariado na Educação Pública  Documento
• Amigos da Escola? Riscos e limites da ação do voluntariado na educação pública.  Documento
• Analise quase-experimental dos efeitos de um programa instrucional sobre autocontrole para professoras da educação infantil e do ensino fundamental.  Documento
• Animação Cultural - uma inovação na escola pública fluminense nos anos 1980.  Documento
• Análise do discurso dos textos da revista Veja referentes ao segundo turno das eleições para a sucessão presidencial brasileira em 1989.  Documento
• Análise dos componentes estruturais básicos de programas de TV voltados para crianças em idade pré-escolar  Documento
• Análise experimental dos efeitos do design do mobiliário escolar (assento tradicional e bola de sentar) no desempenho em leitora oral posto de trabalho informatizado.  Documento
• Aparência e Essência do Projeto de Reformulação Curricular da Secretaria de Estado de Educação do Rio de Janeiro/ 1990 Uma Avaliação do Discurso .  Documento
• Apenas um CLICK!: revelando atos de leitura e escrita de jovens, adultos e idosos na prática social  Documento
• Aplicação e análise de um programa customizado para a inclusão de jovens com deficiência intelectual em atividades laborais.  Documento
• Aprender e ensinar na Idade Mídia: quando os jovens ocupam as duas dimensões do processo  Documento
• Aprendizado étcio-afetivo: uma leitura ético afetivo da educação  Documento
• Aprendizado ético-afetivo. Uma leitura spinozana da educação.  Documento
• Aprendizagem e construção do conhecimento nas redes digitais  Documento
• Aprendizagens de gênero-sexualidade na/com a Educação Infantil: Apontamentos para pensar os currículos.  Documento
• Aquisição da Linguagem Escrita em Crianças Portadoras de Síndrome de Down.  Documento
• Arquiteturas e espaços na constituição de currículos escolares  Documento
• Arquivos pessoais de 'praticantesdocentes' e as pesquisas nos/dos/com os cotidianos.  Documento
• Arte de existir, imprensa feminina e educação: Josephina Álvares de Azevedo (1888-1894)  Documento
• Artes Cênicas na Escola: O Avesso do Avessoo do Avesso:  Documento
• Articulação de linguagens na TV: questões educacionais para a sociedade multimiática  Documento
• As Escolas Praianas no Estado do Rio de Janeiro: o ideário republicano dos anos 50  Documento
• As Políticas Educacionais e a Cultura da Performatividade  Documento
• As Redes de Poderes e Saberes Tecidas nos/dos/com os Cotidianos Escolas e Suas Relações com a Tessitura de Práticas Pedagógicas Emancipatórias  Documento
• As Representações Sociais Acerca dos Adolescentes: Perspectivas e Práticas Pedagógicas em Construção  Documento
• As Representações Sociais acerca do Adolescente: perspectivas e práticas pedagógicas.  Documento
• As cinco peles do humano ? cotidiano e currículo encarnado, nos ?espaçostempos? de narrativas contemporâneas  Documento
• As ciências humanas e a construção de seu objeto  Documento
• As crianças por trás da câmera: infâncias em produção  Documento
• As duas margens do Atlântico: um projeto de integração entre dois povos na viagem de Cecília Meireles a Portugal (1934)  Documento
• As duas margens do Atlântico: um projeto de integração entre dois povos na viagem de Cecília Meirelles a Portugal (1934).  Documento
• As faces do corpo do cliente hospitalizado: o olhar da enfermeira  Documento
• As fontes estatísticas em relações raciais e a natureza da investigação do quesito cor nas pesquisas sobre a população no Brasil: contribuição para o estudo das desigualdades raciais na educação  Documento
• As imagens e os textos de Sujeitos Surdos: Uma questão de relevância  Documento
• As interações sociais de alunos com dificuldade de comunicação oral a partir da inserção de recursos da comunicação alternativa e ampliada associada aos procedimentos do ensino naturalístico.  Documento
• As relações entre currículo e as questões de gênero, sexualidade e educação no contexto escolar adolescente  Documento
• As religiosidades nos movimentos migratórios através do cinema - uma questão curricular contemporânea.  Documento
• As representações sobre a infância em livros didáticos de História para a 1a série do ensino fundamental  Documento
• As representações sociais da educação física no 2º grau.  Documento
• As tecnologias e o trabalho docente: o caso do Programa de Correção de Fluxo do Rio de Janeiro  Documento
• As tecnologias no currículo com ênfase na identidade indígena  Documento
• As tecnologias no imaginário e no cotidiano de professores.  Documento
• As teorias da Administração e a Organização do trabalho pedagógico do Curso de Pedagogia  Documento
• As travessias são o destino: conversas com os praticantes pensantes acerca de currículos migrantes e cotidianos escolares  Documento
• Assistência e profissionalização no Exército: Elementos para uma história do Imperial Colégio Militar  Documento
• Atividades educacionais para idosos em Niterói  Documento
• Atividades físicas, brincadeiras e sexismo: as experiências de um grupo de idosos/as.  Documento
• Atos de Currículo na Educação Online  Documento
• Atos de currículo na perspectiva de app-learning  Documento
• Atribuições do Supervisor de Estágio dos Cursos de Pedagogia das Disciplinas Pedagógicas do 2ªGrau como Base para Elaboração de Material Instrucional  Documento
• Audiovisual e Educação Religiosa  Documento
• Audiovisualidades praticadas nos/com os cotidianos da Educação Infantil como dispositivos para autoformação e formação docente  Documento
• Autismo e educação: a dialética na inclusão.  Documento
• Auto-percepção do ser idoso: do trabalho à vida pós-aposentadoria  Documento
• AutoFormação docente contínua cotidiana na perspectiva emancipatória: artesanias narrativas  Documento
• Autonomia Docente - do conhecimento científico ao senso comum: Uma representação social dos professores de Duque de Caxias  Documento
• Autonomia da Esola Pública: Reconstrução ou (re) significação? Uma Análise da Política de Autonomia da Rede Pública Estadual de Ensino do Rio de Janeiro  Documento
• Autonomia e Inclusão: Questões para a Educação Especial  Documento
• Autoridade e Controle na sala de aula: a capacitação de profesores para o manejo de (in)disciplina nas classes de ensino regular.  Documento
• Avaliando o impacto de um software educacional no desenvolvimento do gosto pela leitura  Documento
• Avaliar a síndrome de Burnout em professores da rede pública de ensino.  Documento
• Avaliação Educacional na Residência Médica do HUPE  Documento
• Avaliação da Síndrome de Bornout no corpo discente de uma Faculdade Privada de Medicina da Região Serrana do Estado do Rio de Janeiro  Documento
• Avaliação das contribuições de uma proposta de educação do pensamento para a capacitação de professores do ensino regular.  Documento
• Avaliação de um Curso de Graduação em Matemática: enfoque através de seus ex-alunos  Documento
• Avaliação dos riscos ocupacionais no ambiente de trabalho dos professores do ensino fundamental, médio e superior: Estudo da penosidade, insalubridade e periculosidade.  Documento
• Avaliação no 3º grau: um estudo exploratório a partir das concepções dos alunos e professores do curso de Licenciatura  Documento
• Avaliação pensadassentida a partir de uma epistemomagia do cotidiano  Documento
• Avaliação pós-ocupação do CIEP - Centro Integrado de Educação Pública  Documento
• Avanços e limites da proposta de formação de professores em tecnologias digitais na Rede Municipal de Educação de Niterói  Documento
• Ações colaborativa em Comunicação Alternativa para crianças com deficiência no ensino infantil  Documento
• Base Nacional Comum Curricular: Discutindo sentidos de leitura e escrita na Educação Infantil  Documento
• Biomecânica e educação física: do seu quadro de relações a uma possível contextualização  Documento
• Blogs de professores e suas redes de articulação - desafiando os limites de espaçotempo da produção política do PNAIC  Documento
• Bricolagens praticadas nas políticaspráticas de currículos nos cotidianos escolares  Documento
• Brincadeira e arte - patrimônio, formação cultural e samba de coco em Pernambuco  Documento
• Bullying: uma abordagem teórica dessa construção social  Documento
• Bullyng: uma abordagem teórica dessa construção social.  Documento
• CALIGRAFIA EM PAUTA: a legitmação de Orminda Marques no campo educacional  Documento
• CAPACITAÇÃO DE PESSOAS COM DEFICIÊNCIA INTELECTUAL PARA O TRABALHO: ESTUDO DE CASO DE UM CURSO DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL  Documento
• CAPITALISMO DEPENDENTE E A DESCONSTRUÇÃO DA UNIVERSIDADE PÚBLICA NO BRASIL.  Documento
• CARTAS EM TEMPOS DE GUERRA: uma missão cívico-patriótica da Associação Brasileira de Educação (1942-1945  Documento
• CARTAS EM TEMPOS DE GUERRA:uma missão cívico-patriótica da Associação Brasileira de Educação (1942-1945)  Documento
• CHEGAR À INFÂNCIA.  Documento
• CIBERCULTURA, JUVENTUDE E ALTERIDADE: APRENDENDO-ENSINANDO COM O OUTRO NO FACEBOOK.  Documento
• CICLO DE POLÍTICAS CURRICULARES NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES NO BRASIL (1996-2006).  Documento
• CIEP 158 - Professora Margarida Thompson: Memórias docentes (Anos 80)  Documento
• CINEMA EDUCATIVO, INSTRUTIVO, E CIENTÍFICO NO BRASIL: REDES DE SOCIABILIDADE E AÇÕES POLÍTICAS EM SUA INSTITUCIONALIZAÇÃO (1920-1947)  Documento
• COMUNICAÇÃO ALTERNATIVA E AMPLIADA NA SALA DE AULA: DIALOGANDO COM ESTUDANTES COM TEA  Documento
• CONGRESSO MINEIRO DE EDUCAÇÃO: HISTÓRIA, PENSAMENTO E AÇÃO NA RECONSTRUÇÃO DEMOCRÁTICA DOS ANOS 80.  Documento
• CONHECIMENTOS PEDAGÓGICOS COMO ORIENTAÇÃO PARA A "MISSÃO DOCENTE": A FORMAÇÃO NA ESCOLA NORMAL DE NITERÓI NA PRIMEIRA REPÚBLICA (1893-1918  Documento
• CONTEXTOS, SENTIDOS E SIGNIFICAÇÕES NA PRODUÇÃO DE POLÍTICAS PÚBLICAS PARA A FORMAÇÃO DE PROFESSORES  Documento
• CONTINUÍSMO PEDAGÓGICO E REFORMA EDUCACIONAL...UMA LEITURA DELEUZEANA.  Documento
• COOPERAÇÃO E CONFLITO NOS (DES) CAMINHOS DOS ATORES DE PROTEÇÃO À INFÂNCIA VITIMIZADA.  Documento
• CRECHE ODETINHA: UM ESTUDO DE CASO  Documento
• CULTURA, CRIATIVIDADE E DESEMPENHO ESCOLAR  Documento
• CURRÍCULO COMO ENUNCIAÇÃO: PERFORMANCES DE CRIAÇÃO E RECRIAÇÃO - O CASO DO CURSO DE EXTENSÃO EM DIVERSIDADE SEXUAL E IDENTIDADES DE GÊNERO  Documento
• Caderno de Perguntas: recurso para a discussão de identidades afro-descendentes com alunos do Ensino Fundamental.  Documento
• Caderno de exercícios: aprender, escrever e outras fantasias entre educação e filosofia  Documento
• Cadernos de Lições: a educação das Princesas Isabel e Leopoldina nos Paços Imperiais (1850-1864)  Documento
• Cadernos de segredo: marcas da educação católica na escrita íntima  Documento
• Caligrafia em pauta: legitimação de Orminda Marques no campo educacional  Documento
• Cama de Gato: o emaranhado entre o Estado e a Sociedade Civil na internação em instituições da infância pobre brasileira  Documento
• Caminhando por entre práticas escolares cotidianas: currículo e emancipação nas salas de aula  Documento
• Caminhos e Descaminhos da Participação  Documento
• Canções de amigo: redes de sociabilidade na correspondência de Liddy Chiaffarelli Mignone para Mário de Andrade.  Documento
• Capacitação de pessoas com deficiência intelectual para o trabalho: Estudo de caso de u curso de educação profissional  Documento
• Caraterização da Comunicação Alternativa: um estudo entre alunos com deficiência física em escolas de uma região do município do Rio de Janeiro  Documento
• Carlos Lacerda e o tipo antropológico das professoras da Guanabara  Documento
• Cartas em revista: estratégias editoriais de difusão e legitimação da 'Nova Escola'  Documento
• Casa de ciência, casa de educação: ações educativas do Museu Nacional (1818 - 1935)  Documento
• Causas do Abandono e o desânimo do professor das séries iniciais - repesentação social  Documento
• Centro Educacional de Nietrói: uma história de experimentação pedagoógica  Documento
• Choque de Monstros: Corpo, identidade e visualidade na escola  Documento
• Ciberidentidade: a formação das identidades dos jovens em rede  Documento
• Cidadania/Exclusão: Educação Básica e a Formação do Cidadão  Documento
• Cidade, arte e política: Redes educativas e participação social em coletivos juvenis  Documento
• Cinema e arterfatos culturais a partir das pesquisas com os cotidianos  Documento
• Classe especial e regular no contexto da Educação Física: segregar ou integrar.  Documento
• Clube de Mães em Escola Especial: do grupo de espera ao grupo de ação  Documento
• Cobra de Vidro: páginas da história do movimento estudantil em São Paulo (1975-1978)  Documento
• Como escreve o aluno da escola pública: uma análise da produção escrita de alunos do Ensino Fundamental através do conceito de relevância discursiva  Documento
• Como vai a Integração? Representações Sociais de educadores da pré-escola particular sobre o portador de deficiência mental.  Documento
• Comparação entre Abordagem Multi-física em Mesoescala e Determinística em Alta Resolução na Simulação Numérica de Sistemas Convectivos de Mesoescala na Bacia do Prata  Documento
• Computador: o objeto e suas representações  Documento
• Computador:o objeto e suas representações  Documento
• Comunicação Alternativa e Deficiência Mental: uma linguagem possível  Documento
• Comunicação alternativa com símbolos táteis: favorecendo a comunicação do aluno com deficiência múltipla sensorial  Documento
• Comunicação alternativa e afasia: isso dá liga?  Documento
• Comunicação alternativa e formação inicial de professores para a escola inclusiva  Documento
• Concepção dos professores sobre o aluno com sequela da paralisia cerebral e sua inclusão no ensino regular  Documento
• Concepções de Formação Docente: uma análise da proposta de formação de professores do curso de pedagogia da FAE-CBH-UEMG.  Documento
• Concepções de leitura: obras literárias para neoleitores do Movimento Brasileiro de Alfabetização (MOBRAL - 1970 a 1985)  Documento
• Concepções sobre os processos de avaliação escolar para alunos com necessidades educacionais especiais sob a ótica docente.  Documento
• Conferência Mundial de Educação para Todos - um novo consenso para universalização da Educação Básica.  Documento
• Congregação da Escola Normal: da legitimidade outorgada à legitimidade (re) conquistada (1880-1910)  Documento
• Conhecimento nos Movimentos Sociais: ação prática e ação teórica  Documento
• Conhecimento: limites e possibilidades na formação do professor  Documento
• Conhecimentos pedagógicos como orientação para a "missão docente": a formação na Escola Normal de Niterói na Primeira República (1893-1915)  Documento
• Conhecimentos, linguagens, avaliações: o que dizem os cartuns  Documento
• Conselho de Classe Participativo no Segundo Segmento do Primeiro Grau: Do Mito ao Exercício da Cidadania.  Documento
• Conselhos Tutelares e Educação Infantil: impasses e tensões, avanços e retrocessos de uma relação em construção.  Documento
• Conselhos Tutelares e Educação Infantil: impasses, tensões fios e desafios de uma relação em construção  Documento
• Considerações acerca da atual produção de conhecimento de inspiração marxista em Filosofia da Educação: uma perspectiva marxista.  Documento
• Considerações acerca da atual produção de conhecimento de inspiração marxista em Filosofia da Educação: uma perspectiva marxista.  Documento
• Considerações acerca da produção acadêmica em educação: questões da sociedade  Documento
• Construção do currículo escolar: a produção de sentidos de professores e alunos sobre as práticas pedagógicas no cotidiano da escola da Baixada Fluminense  Documento
• Contextos, sentidos e significações na produção de políticas públicas para a formação de professores(as)  Documento
• Contribuições do periódico científico Cadernos de Pesquisa ao debate teórico-metodológico sobre a pesquisa educacional no Brasil  Documento
• Controlar para quê? Uma análise etnográfica da interação entre professor e aluno na sala de aula.  Documento
• Corpo docente - corpo doente: por que padece o corpo?  Documento
• Corpo: possibilidades para pensar e ensinar filosofia.O philodrama como experiência de formação  Documento
• Corporeidade e cotidianidade: interfaces na formação de professores.  Documento
• Corpos feitos de plástico, pó e glitter: currículos para dicções heterogêneas e visibilidades improváveis  Documento
• Cotidiano das escolas: corpos em movimento, visualidades, sons, belezas e bagunça  Documento
• Cotidiano escolar e Currículo: gênero e sexualidade na educação fundamental do município do Rio de Janeiro.  Documento
• Cotidiano social e inserção laboral de jovens e adultos com deficiência intelectual: relatos pessoais  Documento
• Cresça e apareça; um estudo sobre a construção da autonomia na educação infantil.  Documento
• Crianças Focais: a triangulação educação-família-saúde na creche.  Documento
• Crianças e telenovelas: diálogos silenciados  Documento
• Crianças, adolescentes e duas Angolas na Baixada Fluminense  Documento
• Criatividade na prática pedagógica  Documento
• Crônicas de Cecília Meireles: Leitura e Literatura em Prol da Renovação Educacional (1930-1933)  Documento
• Cultura e conhecimento: a filosofia na escola  Documento
• Currículo Integrado no Ensino Médio: em busca de uma ecologia dos saberes e das práticas cotidianas  Documento
• Currículo Interdisciplinar na Formação de docentes dos Anos Iniciais do Ensino Fundamental  Documento
• Currículo e gênero: um movimento de (des)construção  Documento
• Currículo integrado no ensino médio : em busca de uma ecologia de saberes e das práticas cotidianas  Documento
• Código e Desigualdade: Estudo experimental de sócio-lingüística aplicado à tecnolgia educacional  Documento
• DA FORMAÇÃO E INSERÇÃO DO ADOLESCENTE NO MUNDO DO TRABALHO  Documento
• DA PALAVRA FALADA À PALAVRA DA ESCOLA:UM ESTUDO SOBRE AS ORIENTAÇÕES DIDÁTICAS À ALFABETIZAÇÃO NA CIDADE DO RIO DE JANEIRO  Documento
• DE QUE INCLUSÃO... Formação, Currículo e Diferença no âmbito da Secad/Secadi  Documento
• DESCONSTRUÇÃO DO ROSTO-PROFESSORA: A MULTIPLICIDADE DAS/NAS COM AS DOCÊNCIAS"  Documento
• DESENHO UNIVERSAL NA APRENDIZAGEM E AUTOSCOPIA: FORMAÇÃO CONTINUADA DOCENTE PARA A INCLUSÃO ESCOLAR DE ALUNOS COM TEA  Documento
• DICOTOMIAS DA ESCOLA  Documento
• DIREITO À EDUCAÇÃO: UM ESTUDO SOBRE O CONSÓRCIO CEDERJ NAS POLÍTICAS PÚBLICAS FLUMINENSES  Documento
• Da Biblioteca Nacional ao palácio, da Monarquia à República: a trajetória profissional de Ramiz Galvão e a última preceptoria de soberanos no Brasil  Documento
• Da Morte do 'General' à Busca ' Rizomática': o ato de escrever como possibilidade de emancipação - 'Agenciamentos' entre Cora Coralina, Gilles Deleuze e Félix Guattari  Documento
• Da Prática Político-pedagógica à Pedagogia Política da Prática: o papel do Orientador Educacional no Resgate de uma Educação de Qualidade.  Documento
• Da ação poética do educador face ao olhar de Górgona e ao controle panóptico: a resistência do professor a propostas pedagógicas novas  Documento
• Da creche universitária à EEI-UFRJ: uma pedagogia da infância entre rastros, rascunhos e alinhavos  Documento
• Da formação e inserção do adolescente no mundo do trabalho. um enfoque sobre os cursos de aprendizagem profissional e a educação. Em pauta: a Associação Cristã de Moços.  Documento
• Das Máquinas de Ensinar aos Netbooks: tradição, inovação e tradução  Documento
• De Canarinhos a Bom Jesus: tecendo histórias em conversas  Documento
• De Mercator ao Googlemaps: Mapas colaborativos digitais no ensino e aprendizagem de geografia  Documento
• De dama da Corte à Condessa de Belmonte: a primeira mestra de D. Pedro II (1808 ? 1855)  Documento
• De iletrado a cidadão: o voto e a questão educacional  Documento
• De ser professor: uma breve hisória do nosso tempo"  Documento
• De uma chuva de manga ao funk de Lelê: imagens da afrodiáspora em uma escola de Acari  Documento
• Decodificação Crítica e Expressão Criativa: Alegria e Seriedade no Cotidiano da Sala de Aula  Documento
• Dedicação Exclusiva e Pesquisa na Universidade: O Caso da UERJ  Documento
• Deixa a gira girar: rodas de conversas e processos identitários de mulheres negras em diferentes espaços de formação  Documento
• Demandas curriculares em inscrições textuais da comunidade disciplinar de ensino de Biologia: o caso da BNCC  Documento
• Democracia na perspectiva dos profissionais de educação de São Gonçalo/RJ em face às políticas públicas educacionais  Documento
• Democratização da gestão escolar: limites e possibilidades na proposta de uma política para escolas da rede estadual de ensino do Rio de Janeiro  Documento
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• Desenvolvendo a linguagem funcional em criança com deficiência múltipla através de sistemas de comunicação alternativa e do ensino naturalístico  Documento
• Desigualdade e pobreza na educação: o Programa Bolsa-escola na experiência da cidade do Rio de Janeiro  Documento
• Desinvibilizar as ideias de qualidade no cotidiano das escolas e dos sistemas de ensino  Documento
• Desnutrição e Infradotação Mental- Um Enfoque Médico - Pedagógico  Documento
• Desvelamento da realidade e visão de mundo: contribuições de Paulo Freire à Educação Ambiental  Documento
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• Devir-cores: perspectivas e encontros entre colorir e educar  Documento
• Dialogar, conversar e experienciar o filosofar na escola pública: encontros e desencontros.  Documento
• Diferença e diversidade: um estudo em creche.  Documento
• Diferença e identidade: um recorte da experiência curricular do Colégio Santo Inácio do Rio de Janeiro a partir da década de 70.  Documento
• Diferença em disputa: os embates acerca do kit anti-homofobia (2004-2012).  Documento
• Digital Storytelling: uma experiência de pesquisa-formação na cibercultura  Documento
• Dignidade da pessoa humana: Proeja IFRJ e direito à educação  Documento
• Dimensão Holística para o Ensino de Enfermagem: Estudo da Faculdade de Teresópolis  Documento
• Dinâmicas de uma juventude conectada: a mediação dos dispositivos móveis nos processos de aprender-ensinar  Documento
• Diretivas para avaliação do livro didático como material instrucional  Documento
• Diretrizes gerais para a introdução do computador nas escolas como inovação educacional com base nas teorias de mudança em educação  Documento
• Discursos de Responsabilização Docente nas Políticas Curriculares na Ibero-América  Documento
• Discursos na/da educação profissional e tecnológica: a criação dos Institutos Federais de Educação, Ciência e Tecnologia  Documento
• Discursos pela Alfabetização: uma investigação dos sentidos em disputa  Documento
• Discursos sobre performatividade e docência  Documento
• Discursos, imagens e sentidos - diálogos com os herói no subsolo: uma pesquisa em três atos com os cotidianos em redes educativas  Documento
• Disputas políticas pela Educação Física na Base Nacional Curricular Comum  Documento
• Divertir, educar e instruir: Vida Infantil (1947-1950)  Documento
• Diálogos entre Anísio Teixeira e Darcy Ribeiro - o projeto educacional de Brasília (1960) e o Programa Especial de Educação - I PEE Rio de Janeiro (1980)  Documento
• Do PEJA ao CREJA, cartuns e afetos nas aulas à distância de matemática  Documento
• Docência online: uma pesquisa-formação na cibercultura.  Documento
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• E Cleópatra não era Elizabeth Taylor: a respeito do ensino da história da África e do impacto das retóricas racistas sobre os professores e a sociedade  Documento
• EDUCAÇÃO E MODERNIDADE  Documento
• EDUCAÇÃO NAS REDES: PROFESSORES EM COTIDIANOS DE PRODUÇÕES TELEVISIVAS  Documento
• EDUCAÇÃO PARA TODOS: ATENDENDO ÀS DIFERENÇAS - REESTRUTURANDO A IDENTIFICAÇÃO DA DEFICIÊNCIA MENTAL NO MUNICÍPIO DE QUEIMADOS  Documento
• EDUCAÇÃO POPULAR NA FAVELA:Uma pesquisa no/do/com o cotidiano do pré-Vestibular Comunitário da Rocinha  Documento
• ELAS POR ELAS: AS PROFESSORAS (D) E TELENOVELA  Documento
• EM FOCO O CORPO - tessituras que tramam algumas redes de conhecimentos e significações e movimentam o cotidiano escolar, com 'imagensnarrativas' de professoras de Educação Física  Documento
• EM TERRAS ALHEIAS: A VIAGEM DE JOÃO RIBEIRO À ALEMANHA COMO ESTRATÉGIA DE LEGITIMAÇÃO NA EDUCAÇÃO (1895-1897)  Documento
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• ESTADOS DE ESCRITA: contribuições à formação de professores alfabetizadores  Documento
• ESTHER PEDREIRA DE MELLO: múltiplas faces de uma mulher (in)visível (1880-1923)  Documento
• ESTUDO DESCRITIVO DE UMA PRÁTICA INTERATIVO-REFLEXIVA PARA PROFESSORES EM FORMAÇÃO INICIAL: SUBSÍDIOS PARA FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE CRIANÇAS SURDOCEGAS E AQUELAS COM DEFICIÊNCIA MÚLTIPLA  Documento
• ESTUDO DO PROCESSO DE PARTICIPAÇÃO DA COMUNIDADE DA UERJ NO PLANEJAMENTO: A FACULDADE DE EDUCAÇÃO 1988/1991.  Documento
• ETNOGRAFIA E EDUCAÇÃO - Uma metanálise  Documento
• EU E O OUTRO: O COTIDIANO ESCOLAR ENQUANTO ESPAÇO DE CONTRUÇÃO DA IDENTIDADE DE CRIANÇAS PORTADORAS DA SÍNDROME DE DOWN - UM ESTUDO DE CASO  Documento
• EVANGELIZAR, NEGOCIAR E EDUCAR: ESTRATÉGIAS DE CONSAGRAÇÃO DE UMA CONGREGAÇÃO CATÓLICA FRANCESA NA EDUCAÇÃO  Documento
• EVENTOS CIENTÍFICOS ONLINE: UM FENÔMENO DA EDUCAÇAO NA CIBERCULTURA  Documento
• EdTech e a plataformização da educação  Documento
• Edificar e instruir: missões jesuíticas nas cartas de Padre Raphael Maria Galanti na Woodstock Letters (1880-1910).  Documento
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• Educar para a igualdade: a experiência pedagógica do projeto "Aprendendo a Aprender" no Ilê Axé Ala Koro Wo  Documento
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• Educação Ambiental: Pensamento e Ação dos Professores do Rio de Janeiro  Documento
• Educação Gerontológica e a Aposentadoria de Jogadores Profissionais de Futebol  Documento
• Educação Inclusiva - uma reflexão a partir da fala de universitários portadores de necessidades educacionais especiais  Documento
• Educação Inclusiva é para todos?A (falta de) formação docente para Altas Habilidades/ Superdotação no Brasil.  Documento
• Educação Infantil e seus Professores: estudantes e profissionais do ISERJ  Documento
• Educação Infantil e seus professores: estudantes e profissionais do ISERJ (Curso Normal Superior e Creche Ruth Niskier)  Documento
• Educação Infantil vista como uma literatura menor  Documento
• Educação Quilombola e Contemporaneidade: um estudo em dialogo com a Escola Municipal do Quilombo do Campinho, Paraty-RJ  Documento
• Educação [Sexual] e a Sexualidade: o velado e o aparente  Documento
• Educação a Distância para Terceira Idade ? possibilidades e caminhos  Documento
• Educação das relações étnico-raciais na creche: o espaço-ambiente em foco  Documento
• Educação de Jovens e Adultos no município de Volta Redonda: trajetórias forjadas no aço  Documento
• Educação de Jovens e Adultos: estudo de caso no Centro de Estudos Supletivo/SENAI  Documento
• Educação de Surdos: A caminho do Bilingüismo.  Documento
• Educação e "Terceiro Setor" : no limiar da privatização.  Documento
• Educação e Cibercultura: narrativas de mobilidade ubíqua  Documento
• Educação e Envelhecimento: um olhar através dos jornais.  Documento
• Educação e Neopragmatismo: a questão da verdade em Richard Rorty e suas repercussões no campo da educação.  Documento
• Educação e Saúde: um estudo sobre a construção de mecanismos de solidariedade e autonomia.  Documento
• Educação e emancipação feminina na obra de Maria Lacerda de Moura (1919-1935)  Documento
• Educação e progresso, uma representação social: as representações sociais doi progresso e sua relação com a escola  Documento
• Educação e surdez : por uma melhor qualidade de vida.  Documento
• Educação em Fisiatria  Documento
• Educação feminista e antirracista na Cibercultura: um mapa de narrativas, conflitos e desconstruções  Documento
• Educação inclusiva - uma reflexão a partir da fala de universitários portadores de necessidades especiais  Documento
• Educação integral em tempo integral: do programa todos pela educação à rede municipal de ensino de Nova Iguaçu  Documento
• Educação para o empreendedorismo: limites e contradições  Documento
• Educação popular na favela - Uma pesquisa no/do/com o cotidiano do Pré-Vestibular Comunitário da Rocinha-  Documento
• Educação à Distância: construção de uma proposta sócio-interacionista com mediação tecnológica.  Documento
• Educação, Memória e Esquecimento: uma análise das narrativas museológicas sobre a escravidão  Documento
• Efeitos da Comunicação Alternativa e Ampliada para alunos com deficiências múltiplas em ambiente escolar  Documento
• Efeitos da saplicação do Modelo de Rudy Bretz para seleção de meios na motivação dos alunos na disciplina de Didética Geral do Curso de Formação de Professores de 1a. à 4a. série do 1. grau  Documento
• Efeitos de um Programa Esperimental da Aprendizagem do Jogo de Orientação: Caça ao Tesouro" Desenvolvido Mediante Uma Linha de Base Múltipla Para Alunos Cegos.  Documento
• Efeitos de um programa experimental de aprendizagem de natação em crianças deficientes mentais treináveis e portadoras da síndrome de Down  Documento
• Efeitos dos procedimentos naturalísticos no processo de aquisição de linguagem através de sistema pictográfico em criança autista  Documento
• Em foco o corpo: tessitura que tramam algumas redes de conhecimentos e significações e movimentam o cotidiano escola, com imgensnarrativas de professores de Educação Física  Documento
• Em frente as Palmeiras imperiais e à Laguna de Araruama nasce uma escola: grupo escolar Dr. Francisco de Paula Paranhos  Documento
• Emancipação Social e Exclusão no cotidiano escolar: a homofobia e sua influência nas tessituras identitárias  Documento
• Emancipação e cuidado de si: impactos sobre a prática educativa desde uma perspectiva foucauldiana.  Documento
• Encontros da Cultura e do Conhecimento na Produção do Pertencimento na Escola  Documento
• Encontros de ensino de História como "espaçostempo" de pesquisa: o "professor-pesquisador" e o "estudante-pesquisador" nos cotidianos escolares.  Documento
• Ensino Integrado: Análise do Currículo do Curso de Graduação em Nutricionista da Universidade do Rio de Janeiro (UNIRIO)  Documento
• Ensino Médio no Brasil: A proposta de uma nova identidade  Documento
• Ensino das Atividades Físicas Para Pessoas Idosas Portadoras e Não Portadoras de Deficiência Visual  Documento
• Ensino de História da Educação nas Universidades Estaduais do Paraná: institucionalização, saberes e agentes (1962-1998)  Documento
• Ensino de História e Política em Angola (1950-1978)  Documento
• Ensino médio noturno na região Assu-Mossoró (RN): o que significa ser diferenciado?   Documento
• Entre Brasis e brasileiros - vozes dissonantes nas políticas de educação para a inclusão social  Documento
• Entre Democracia e Excelência: Uma pesquisa sobre dinâmicas de inclusão em um Colégio de Aplicação no Rio de Janeiro  Documento
• Entre Democracia e Exelência: Uma pesquisa sobre dinâmicas de inclusão em um Colégio de Aplicação no Rio de Janeiro  Documento
• Entre a igualdade e a diferença: dicotomias na escola.  Documento
• Entre a tiramnya cruel e a pedra fundamental: A obrigatoriedade do ensino primário como uma técnica de governo em Minas Gerais.  Documento
• Entre a tradição e a modernidade: experiência e formação em Manuel Raymundo Querino ? Salvador, BA (1892-1916)  Documento
• Entre alunos, seus professores e o fracasso escolar - Reflexões sobre o conflito de sentidos na escola pública contemporânea  Documento
• Entre alunos, seus professores e o fracasso escolar - reflexos sobre o conflito de sentidos na escola pública contemporânea.  Documento
• Entre o crime e o esporte: a capoeira em impressos no Rio de Janeiro, 1890-1960  Documento
• Entre o pragmatismo e o dogmatismo: imprensa de educação e ensino e Educação Física escolar no Brasil (1976-1979)  Documento
• Entre o soar do sino e as transações comerciais: as escolas primárias da Freguesia Urbana da Candelária (Capital Brasileira, 1870-1889)  Documento
• Entre travessias e encruzilhadas: em busca de uma pedagogia para a Arte do Carnaval  Documento
• Enunciações de masculinidade em narrativas de jovens atletas de voleibol: leituras em horizonte queer  Documento
• Erico Veríssimo e a Biblioteca de Nanquinote: um projeto para a "petizada" brasileira (1936-1949)  Documento
• Escola - Ferramenta de Prevenção de Acidentes  Documento
• Escola Inclusiva: Da Teoria à Prática Pedagógica - Um Estudo de Caso Etnográfico sobre o Processo de Escolarização de Alunos Portadores de Necessidades Educativas Especiais Especiais (Deficiência Mental)  Documento
• Escola Normal Julia Kubitschek: seus processos de fundação, o golpe civil-militar e a participação no movimento brasileiro de alfabetização (1960-1973)  Documento
• Escola Pública (violentada) e Tráfico de Drogas: Novas feições da Dualidade Educacional  Documento
• Escola de todas as perdições e degenerescências: casa de detenção penitenciária de Buenos Aires como espaços educativos (1856-1889)  Documento
• Escolarização de alunos com transtorno autista: histórias de sala de aula  Documento
• Escolas e culturas: as possibilidades emancipatórias nos currículos praticados  Documento
• Escritas Encarceradas: representações do universo prisional feminino nas páginas do jornal da Penitenciária Talavera Bruce  Documento
• Escritas de viagem, escritas da história: estratégias de legitimação de Rocha Pombo no campo intelectual  Documento
• Escritas na Formação Docente: produção curricular e processos formativos emancipatórios com licenciandas em cotidianos universitários  Documento
• Especialmente Recomendado para Menores de Seis Anos  Documento
• Esporte e currículo de Educação Física escolar  Documento
• Estados de escrita: contribuições para a formação do professor alfabetizador em EJA  Documento
• Estatistica Global  Documento
• Estudo Descritivo dos Comportamentos Comunicativo e Simbólico para um grupo de risco: Crianças nascidas prematuramente, de baixo peso, na faixa etária de 08 a 24 meses  Documento
• Estudo Etnográfico das Percepções de Alunos da Educação Básica sobre a TV.  Documento
• Estudo da Localização de Escolas de Ensino Fundamental e a Otimização na Oferta de Matrículas na Rede Pública do Municípiodo Rio de Janeiro  Documento
• Estudo descritivo de uma prática interativo-reflexiva para professores em formação inicial: subsídios para professores de crianças surdocegas e aquelas com deficiência múltipla.  Documento
• Eu e o Outro: O Espaço Escolar enquanto Espaço de Construção da Identidade de Crianças com a Síndrome de Down  Documento
• Exclusão digital em educação no Brasil: um estudo bibliográfico   Documento
• Exercícios de curiosidade menina: perguntar com crianças em escolas públicas de Maceió/AL  Documento
• Experimentações intersseccionais no ensino de sociologia: Marcas de um cotidiano  Documento
• Experiência e o currículo da formação de professores: umestudo histórico do Colégio de Aplicação da Univesidade do Brasil.  Documento
• Exu e a pedagogia das encruzilhadas   Documento
• FALANDO COM BEBÊS: DA IDENTIFICAÇÃO Á INTERVENÇÃO PRECOCE DE SINAIS DE RISCO PARA AUTISMO  Documento
• FESTA: TRANSBORDAMENTOS E POTENCIALIDADES EM DIÁLOGO NO CANDOMBLÉ E NA CIDADE  Documento
• FORMAÇÃO DO LEITOR LITERÁRIO NA EDUCAÇÃO INFANTIL (CAPES 7)  Documento
• Fala, gesto, silêncio: uma questão pedagógica - A discussão entre sofistas e filósofos pelo sentido e poder de ensinar  Documento
• Fatores contribuintes para o afastamento dos professores dos seus postos de trabalho, atuantes em escolas públicas municipais localizadas na região sudeste  Documento
• Fatores demográficos e socioculturais da evasão escolar: o caso da região do Klouékanmè  Documento
• Filosofia com crianças na escola pública: possibilidade de experimentar, pensar e ser de outra(s) maneira(s)?  Documento
• Filosofia com crianças: cenas de experiência em Caicó/RN, Rio de Janeiro/RJ e La Plata/ARG  Documento
• Filosofia com crianças: dos saberes da infância à infância dos saberes.  Documento
• Fios de uma história: entrelaces em experiências de educação de jovens e adultos em Duque de Caxias (anos 1980/90).  Documento
• Fisionomias das infâncias contemporâneas: crianças em vídeos virais  Documento
• Formar Almas, Plasmar corações, Dirigir vontades: o Projeto Educacional das Filhas de Caridade da Sociedade São Vicente de Paulo ( 1898-1905)  Documento
• Formação Continuada de Professores  Documento
• Formação Docente Continuada em Unidade Universitária Federal de Educação Infantil: concepções, desafios e possibilidades na UUFEI-Creche UFFotencialidades  Documento
• Formação Docente Continuada em Unidade Universitária Federal de Educação Infantil: concepções, desafios e possibilidades na UUFEI-Creche UFFotencialidades  Documento
• Formação continuada em educação: em busca de quê?  Documento
• Formação continuada: possibilidade para o desenvolvimento docente.  Documento
• Formação da identidade do jovem do ISERJ, diante de um mundo de imagens e tecnologias neste tempo e nos tempos dourados.  Documento
• Formação de formadores e educação superior na cibercultura: itinerâncias de grupos de pesquisa no Facebook  Documento
• Formação de professores na contemporaneidade: da capacitação ao compartilhamento da palavra em rede  Documento
• Formação do Pedagogo: um olhar sobre a busca de nexos nos projetos pedagógicos do curso de Pedagogia da UPE-FACETEG de 1993 a 2008 e suas implicações nas áreas de atuação dos egressos  Documento
• Formação do pedagogo: um olhar sobre a trajetória profissional dos/as egressos/as do Curso de Licenciatura em Pedagogia da UPE-Campus Garanhuns de 1996 a 2010  Documento
• Formação docente e integração curricular - proposta do Curso de Pedagogia da Faculdade de Educação/UEMG.  Documento
• Formação e Trabalho Docente: os sentidos atribuídos às tecnologias da informação e da comunicação.  Documento
• Formação em serviço de Programas para Solução - Questões da disciplina escolar nas quatro primeiras séries do Ensino Fundamental  Documento
• Foto-grafando: sobre arte-educação e educação especial  Documento
• Fotografias de uma Escola Centenária - Pistas para Repensar e Currículo  Documento
• Fotografias de uma escola centenária-pistas para repensar o currículo no cotidiano  Documento
• Fracasso Escolar: a voz de quem sofre as suas consequências  Documento
• FÔLEGO: TEMPOS DE INFÂNCIA E DE REFÚGIO  Documento
• Fábio Luz e a Pedagogia Libertária: traços da Educação Anarquista no Rio de Janeiro (1898-1938)  Documento
• GERANDO EUS, TECENDO REDES E TRANÇANDO NÓS: DITOS E NÃO DITOS DAS PROFESSORAS E ESTUDANTES NEGRAS NOS COTIDIANOS DO CURSO DE PEDAGOGIA  Documento
• GIGANTE PELA PRÓPRIA NATUREZA? A FORMAÇÃO DISCURSIVA DE UM CURRÍCULO-NAÇÃO PARA A ALFABETIZAÇÃO  Documento
• Geração Tombamento e seus Olhares Uma pesquisa-formação com Fotografia Digital na Cibercultura   Documento
• Gestos tecnológicos: o que pensa o YouTube em um curso de formação de professores de uma universidade pública na cidade do Rio de Janeiro?  Documento
• Grêmio estudantil : quais sentidos na atualidade?  Documento
• GÊNERO E SEXUALIDADE EM DISPUTA NO COTIDIANO ESCOLAR: Tecendo problematizações com docentes da educação básica e pública do município do Rio de Janeiro e do município de Nova Iguaçu  Documento
• Gêmeos monozigóticos com Síndrome de Asperger: sociabilidade e cognição.  Documento
• Gênero, sexualidade e envelhecimento: (des) articulações na educação e(m) saúde  Documento
• HISTORIA E CIDADANIA NOS PARÂMETROS CURRICULARES NACIONAIS DE HISTÓRIA PARA O ENSINO FUNDAMENTAL  Documento
• HISTÓRIA DE VIDA DE ALUNOS COM DEFICIÊNCIA INTELECTUAL: PERCURSO ESCOLAR, E A CONSTITUIÇÃO DO SUJEITO  Documento
• HISTÓRIAS E TRAJETÓRIAS DE JOVENS DE CLASSES POPULARES CONTADAS POR MEIO DE UM CINEMA NOSSO  Documento
• Habitar o presente, fazer um mundo: movimentos de crinças e adultos em uma escola de educação infantil  Documento
• Habitus professorais: a prática docente em diferentes lugares-ocasiões  Documento
• Henriette Amado e seu legado ao Colégio Estadual André Maurois  Documento
• Herança e promessa na política curricular do Profaps: a subjetivação dos técnicos da saúde nos discursos da integração ensino-serviço e da profissionalização   Documento
• Heteronormatividade e sexualidade LGBT: repercussões dos discursos escolares sobre sexualidade na constituição das sexualidades não-normativas  Documento
• História e Cidadania: Análise dos Programas de Ensino de História do Estado de Minas  Documento
• Histórias Pedagógicas: a invenção curricular cotidiana no diário profissional  Documento
• Histórias Pedagógicas: a invenção curricular cotidiana no diário profissional  Documento
• Histórias de professoras: práticas, alternativas e disputas políticas em Duque de Caxias  Documento
• Histórias de vidas Surdas: percurso formativo e inserção no mercado de trabalho.  Documento
• Histórias em quadrinhos sobre culturas afro-descendentes na educação.  Documento
• Histórias em quadrinhos sobre culturas afrodescendentes na Educação  Documento
• Hospitalidade transmasculina e envelhecimento: redes de conversação na/com a saúde e a educação  Documento
• Há humor na escola? Uma reflexão em Mikail Baktin  Documento
• IMAGEM EU SEI LER E USO PARA ESCREVER: O POTENCIAL DA LINGUAGEM VISUAL NA ELABORAÇÃO DO CONHECIMENTO NA EDUCAÇÃO BÁSICA  Documento
• IMAGEM EU SEI LER E USO PARA ESCREVER: UM ESTUDO DO POTENCIAL DA LINGUAGEM VISUAL NA ELABORAÇÃO DO CONHECIMENTO NA EDUCAÇÃO BÁSICA  Documento
• IMAGENS DE AFRICANIDADE: UMA LEITURA DE MUNDO ANTI-RACISTA  Documento
• INCLUSÃO DE ALUNOS DEFICIENTES VISUAIS NA UNIVERSIDADE: focalizando professores e funcionários.  Documento
• INCLUSÃO NA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL: VISÃO DOS GESTORES DO IFRJ  Documento
• INFÂNCIA NAS REDES EDUCATIVAS DE IEMANJÁ NO ILÊ OMIOJUARO  Documento
• INICIAÇÃO CIENTIFICA NA GRADUAÇÃO EM NUTRIÇÃO: AUTONOMIA DO PENSAR E DO FAZER  Documento
• INVENTÁRIO DAS POLÍTICAS PÚBLICAS DE EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS EM ANGRA DO REIS 1989-2000  Documento
• Identidade e Diferença: um recorte da experiência do Colégio Santo Inácio, a partir da década de 70.  Documento
• Identidades na Roda: diálogos com a Capoeira Angola e com as narrativas de suas/seus praticantes  Documento
• Identificação de Superdotados: Uma Alternativa para a Sistematização da Observação de Professores em Sala de Aula  Documento
• Identificações do feminino em materiais didáticos contemporâneos  Documento
• Ideologia Racial, Movimento Negro no Rio de Janeiro e a Educação Escolar  Documento
• Igualdade-Diálogo-Liberdade: Histórias de Vida de Professoras Contadas por Elas Mesmas  Documento
• Ilustração e Literatura: Entrelaçamentos de linguagens nos processos de aprendizaensino.  Documento
• Imagem, Estética, Criação e o Cotidiano Escolar  Documento
• Imagens de mulheres e crianças afrodiaspóricas: narrativas piauienses para além do museu brasileiro.  Documento
• Imagens de sala de aula: um estudo etnográfico sobre os processos sócio-educacionais e metacognitivos numa terma de 8ª série do ensino fundamental público do Rio de Janeiro  Documento
• Imaginação e Razão - Em Busca da Totalidade do Homem  Documento
• Inclusão Escolar de alunos com Autismo:Quem ensina e quem aprende?  Documento
• Inclusão de Alunos Deficientes Visuais na Universidade: Focalizando os Professores  Documento
• Inclusão e tecnologia assistiva  Documento
• Inclusão escolar de alunos com necessidades educacionais especiais no segundo segmento do ensino fundamental em um espaço de excelência acadêmica  Documento
• Inclusão escolar sob o viés da avaliação flexibilizada  Documento
• Inclusão na Educação Profissional na Rede de Ensino FAETEC  Documento
• Indagações sobre a relação entre currículo e o uso das mídias digitais: O projeto KidSmart na Educação Infantil do Município do Rio de Janeiro  Documento
• Informática, Arte e Cultura Escolar: resgatando espaços na civilização científica  Documento
• Infância como caminho de pesquisa: o Núcleo de Estudos de Filosofias e Infâncias (NEFI/PROPEd/UERJ) e a educação filosófica de professoras e professores  Documento
• Infância e cultura: o que narram as crianças na contemporaneidade?  Documento
• Infância e família em revista: Pais & Filhos (1968-1989)  Documento
• Infância e música: mediaçãoes constituitivas do interesse da criança pelos produtos culturais massivos  Documento
• Infância e música: mediações constitutivas da relação da criança com os produtos culturais massivos.  Documento
• Inserção: Inclusão possível, via desenvolvimento mediado da comunicaçÃo- Os efeitos dos procedimentos do Ensino naturalístico na interação de pares  Documento
• Instituto fanal cuja história : tradição, tecnologia e inovação na formação continuada de professores(as)  Documento
• Instruir e Civilizar: Medeiros e Albuquerque entre práticas e redes de sociabilidade na primeira república  Documento
• Integração do aluno de classe especial- área de deficiência mental: as oportunidades oferecidas pela escola pública estadual de 1o. grau em São Luís no estado do Maranhão  Documento
• Integração ou segregação? O discurso e a prática das escolas públicas do município do Rio de Janeiro  Documento
• Inter@tividade - 'navegando no cotidiano do processo de formação de professores do Projeto Salto para o Futuro: o que dizem as mensagens  Documento
• Inter@tividade: "navegando" no cotidiano do processo de formação continuada de professores do projeto 'Salto para o Futuro' - o que dizem as mensagens  Documento
• Interações sociais escolares  Documento
• Interações subjetivas no contexto escolar - uma prática possível?  Documento
• Invenções ordinárias: curriculos, políticas e matizes nas culturas de "Ser-professor  Documento
• Isabel na escola: desafios e perspectivas para a inclusão de uma criança com síndrome de down numa classe comum  Documento
• Isto não é um jovem! A disputa pela identidade juvenil no currículo do ensino médio brasileiro.  Documento
• JUVENTUDE PARAIBANA E MÚSICA POPULAR: CONTRIBUIÇÕES AO CAMPO DE ESTUDO DAS CULTURAS JUVENIS  Documento
• Jovem, trabalho e profissão: projetos de vida em questão.  Documento
• Jovens Negros no Colégio Pedro II: ações afirmativas e identificação racial  Documento
• Jovens e Linguagem: um texto no contexto do ProJovem Trabalhador de Patos ? Paraíba  Documento
• Jovens e jogos eletrônicos: práticas culturais e modos de subjetivação.  Documento
• Jovens no Mundo do Trabalho: Educação e Renda em uma Sociedade Líquida  Documento
• Jovens, Cidadãos-Estudantes da Escola de Nível Médio  Documento
• Justificativas, acordos e tensões: o debate sobre políticas de ação afirmativa na universidade brasileira  Documento
• Juventude na contemporaneidade: leituras de desenhos de futuro  Documento
• Juventude, Educação e Periferia Urbana: o sentido da escola  Documento
• Juventude, Educação e Periferia: o sentido da escola  Documento
• Juventudes Indígenas em espaços urbanos amazonenses: narrativas Sateré-Mawé  Documento
• Juventudes e experiências estéticas: modos de dizer-se em uma escola de Arte e Tecnologia  Documento
• Júlia Lopes de Almeida: escritora, mãe e esposa laureada nas páginas de A Violeta (1920-1934)  Documento
• LIVROS DIDÁTICOS DE LÍNGUA FRANCESA DESTINADOS A NORTE AFRICANOS DA ESCOLA COLONIAL FRANCESA NA ARGÉLIA:  Documento
• LUZ, CÂMERA, [MULTIEDUC] AÇÃO! - PRÁTICAS DOCENTES, POLÍTICAS CURRICULARES E AS TICS NA REDE MUNICIPAL DO RIO DE JANEIRO  Documento
• Leitura como “estratégia de caça” na contemporaneidade: apropriações e representações a partir do texto lírico por jovens na escola moçambicana  Documento
• Leitura em Labirinto: Autonomia e Formação de leitores  Documento
• Lentes digitais: a construção da linguagem escrita de adultos portadores de deficência mental em ambiente informatizado de aprendizagem  Documento
• Letramento e experiência curricular intercultural na classe de progressão.  Documento
• Letramento e formação de professores: proposta de currículo para os cursos de formação de professores de nível médio  Documento
• Lia Ciomar Macedo de Faria  Documento
• Liberdade de ser no terreiro: homens gays no Candomblé  Documento
• Linguagem e Cognição em Deficientes Auditivos: Uma proposta de Abordagem Bilingüe  Documento
• Linguagem e lateralidade: interferências da insuficiência de convergência e baixa amplitude fusional no processo de ensino-aprendizagem  Documento
• Luminologia e(m) Educação, (à)pós-loucura: uma proposta sinest-analítica. Corpo, Educação, Arte, Literatura e Filosofia em foco  Documento
• MAB - Movimento Social Urbano e a Luta por Educação.  Documento
• MEMÓRIAS, LEITURAS E ESCRITAS DE UM PROTAGONISTA ANÔNIMO DA HISTÓRIA: JOSÉ LUIZ DA SILVA  Documento
• MOSAICO DE UMA VIDA: estratégias de preservação da memória no arquivo pessoal de Antonio Alvarez Parada  Documento
• Mafalda na aula de História: a crítica aos elementos característicos da sociedade burguesa e a construção coletiva de sentidos contra-hegemônicos  Documento
• Manoel Bomfim e formação de professores ? reflexões sobre ?Lições de Pedagogia? (1915)  Documento
• Manoel Bomfim: um intelectual polêmico e engajado na Belle Époque tropical (1898-1914)  Documento
• Marcas Ideológicas. Ideogramas tatuados na subjetividade e a Formação de Professores para as Séries Iniciais do Ensino Fundamental: permanências, atualizações e resistências.  Documento
• Marcas da abjeção expressas em conversas sobre heteronormatividade com jovens no Facebook: em defesa de uma pedagogia queer  Documento
• Maria Eugenia Celso: Entre o impresso feminino, a casa e o espaço público (1920-1941)  Documento
• Maçonaria e Educação. Contribuições para o ideário republicano (1889-1930).  Documento
• Mediadores entre propostas educacionais e práticas educativas: os assistentes técnicos do ensino na reforma Francisco Campos  Documento
• Mediação Escolar: a visão dos mediadores escolares sobre o seu papel na inclusão de alunos com necessidades educacionais especiais  Documento
• Meio Ambiente e Educação: alternativas teórico-metodológicas  Documento
• Memórias bordadas nos cotidianos e nos currículos  Documento
• Memórias de Erico Veríssimo: Primeiras leituras ao Solo de Clarineta (1912-1922)   Documento
• Memórias do projeto Verso e Reverso: pretextos, contextos e textos na formação de professores  Documento
• Memórias e diálogos com a Educação Integral: o legado de Maria Yedda Leite Linhares (1983-1986)   Documento
• Memórias militantes: a trajetória de Dodora Mota na luta pela educação pública  Documento
• Mergulhando na complexidade do cotidiano: a construção de alternativas curriculares e a formação de professoras numa escola pública  Documento
• Mergulhando na complexidade do cotidiano: a construção de alternativas curriculares e a formação de professores numa escola pública  Documento
• Mestre das Palavras: missão educativa de Coelho Netto na política, na imprensa e nas escolas  Documento
• Meta-análise de turmas de Tecnologias e Educação no curso de Pedagogia da UERJ no período de 1997 a 2017  Documento
• Metacognição como proposta pedagógica  Documento
• Metodologia Problematizadora na formação de graduandos de Pedagogia em Comunicação Alternativa  Documento
• Meus favoritos: crianças, sites e metodologias de pesquisa.  Documento
• Mosaico de uma vida: estrtégias de preservação da memória no arquivo pessoal de Antonio Alvarez Parada.  Documento
• Movimento da Matemática Moderna: o resconhecimento de seus resquícios na educação atual  Documento
• Movimento da Matemática Moderna:o reconhecimento de seus resquícios na educação atual.  Documento
• Movimento estudantil e escola: identificações da participação política de jovens estudantes no Colégio Pedro II  Documento
• Movimentos Migratórios de África, Redes Educativas e Currículos Escolares  Documento
• Movimentos Sociais, Educação e Cidadania  Documento
• Movimentos Sociais, suas demandas e articulação política nas políticas de currículo promovidas pela SECAD/MEC Brasil (2003-2010)  Documento
• Movimentos sociais, greves docentes e "redes educativas": filmes, conversas e fotografias que nos questionam nos currículos  Documento
• Mudanças na configuração das Salas de Leitura do Município do Rio de Janeiro: um currículo em movimento  Documento
• Mulheres e revistas: a dimensão educativa dos periódicos femininos Jornal das Moças, Querida e Vida Doméstica nos anos 1950  Documento
• Mulheres negras - tecendo identidades com cabelos e artefatos culturais: uma questão para os currículos  Documento
• Multiplicidades da Avaliação Escolar: um estudo etnográfico sobre a repetência   Documento
• Museus imaginários: o cotidiano da produção de uma série do programa Globo ciência  Documento
• Mussuca ? ?Lugar de Preto mais Preto?: Cultura e Educação nos Territórios de Predominância Afrodescendentes Sergipanos  Documento
• Mérito e racismo: "Tudo junto e misturado"  Documento
• NARRATIVAS DE PROFESSORES(AS) - CRIAÇÕES, TESSITURAS DE MEMÓRIAS  Documento
• NAS ESCOLAS, IMAGENS PUXAM CONVERSAS QUE TRAZEM EMOÇÕES, CONHECIMENTOS E MELHORES ESCRITAS.  Documento
• NOS MODOS DE DIZER-SE DE JOVENS, ALGUMAS ESTÉTICAS EXISTENCIAIS DO CONTEMPORÂNEO.  Documento
• Na adversidade a criação de possibilidade: A Prática Educativa dos Professores de História de Juiz de Fora  Documento
• Na adversidade, a criação da possibilidade: um estudo sobre a prática educativa de professores de História de Juiz de Fora  Documento
• Na montagem dos DJs da Compositor - música, tecnologias e enunciações  Documento
• Na procura de um curso: currículo-formação de professores - Educação Infantil. Identidade(s) em (des)construção (?)  Documento
• Nacionalismo X Regionalismo - Uma tensão nos discursos Educacionais da I República até Vargas  Documento
• Nakirigrafias como potencializadoras de compreensão da escola em/a partir de Guiné Conacri - África  Documento
• Narrativa Autobiográfica: Inscrevendo minha(s) identidades(s) na cena curricular.  Documento
• Narrativas audiovisuais e redes de significações sobre gênero e sexualidades nos/com os cotidianos da formação docente  Documento
• Narrativas nos/dos cotidianos da escola pública: cidadania e emancipação social nos currículos pensadospraticados  Documento
• Narrativas subalternas e políticas de branquidade: o deslocamento de afrodescendentes como processo subversivo e as estratégias de negociação na academia  Documento
• Nas relações dialógicas: o cotidianomde uma classe especial  Documento
• Negociação dos desejos - a linguagem audiovisual na formação de professores e professoras como uma questão de direito.  Documento
• Negro e Educação: um estudo na escola pública de 1º grau  Documento
• Neidson Rodrigues e o primeiro Congresso Mineiro de Educação : história, pensamento e ação na reconstrução democrática dos anos 80  Documento
• Nem prêmio, nem castigo! A escola moderna como ação revolucionária dos sindicatos operários durante a Primeira República (São Paulo, 1909-1919)  Documento
• No centenário do tempo presente: um estudo sobre os valores hodiernos nas culturas juvenis  Documento
• No dizer das experiências visuais de ensino, imagens, encantamentos e cotidianos: um estudo de sala de aula  Documento
• No mundo das normalistas: as representações da futura professora nas páginas das revistas Instituto e Normalista  Documento
• No mundo das normalistas: as representações da futura professora nas páginas das revistas Instituto e Normalista (1941-1953)  Documento
• Nos modos de dizer-se de jovens, algumas estáticas existênciais do contemporâneo  Documento
• Nos trilhos da infância: ser criança no trem  Documento
• Notas Filosóficas sobre desejo e prazer, educação e política  Documento
• Notas filosóficas sobre desejo e prazer, política e educação  Documento
• Notas para pensar a educação a partir de Michel Foucault: do humanismo ao cuidado de si  Documento
• Notas para pensar a educação a partir de Michel Foucoult: do humanismo aos cuidados de si  Documento
• Noções para persuadir e educar: os discursos médico-higiênicos na formação do professorado primário (1914-1928)  Documento
• Noções para persuadir e educar:os discursos médico-higiênicos na formação do professorado primário (1914-1928)  Documento
• Não porque ele quis, mas pela nossa luta ? Conversando, aprendendo e fazendo histórias com professores indígenas  Documento
• O "arme e efetue" do processo afetivo entre as representações dos jovens e a matemática.  Documento
• O "internetês" vai à escola?  Documento
• O 'XOU'da Indústria Cultural na programação infantil da TV.  Documento
• O Administrador Universitário Hoje - Um Estudo de Caso  Documento
• O Aluno Superdotado das Camadas Populares.  Documento
• O CONSELHO MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO COMO MECANISMO DE INSTITUIÇÃO DA GESTÃO DEMOCRÁTICA: Um estudo de caso sobre as ações do Conselho Municipal de Educação de Maricá.  Documento
• O Corpo do Educador da Educação Infantil lido como uma "Literatura Menor"  Documento
• O DESPERDÍCIO DE TALENTOS EM ESCOLAS DA REDE ESTADUAL DE ENSINO EM VOLTA REDONDA (RJ): ALGUMAS FORMAS DE REPRESENTAÇÃO SOCIAL.  Documento
• O Departamento Nacional da Criança e a gestão de Olímpio Olinto de Oliveira, a ?arte de cultivar a infância, a sementeira da pátria? (1940 a 1945)  Documento
• O Desempenho didático do professor de 1ª a 4ª série do 1º grau: uma análise crítica  Documento
• O Discurso da Ordem: A constituição do campo docente na corte imperial  Documento
• O EXAME NACIONAL DO ENSINO MÉDIO (ENEM): UMA PERSPECTIVA DE PROFESSORES DE MATEMÁTICA DA REDE PÚBLICA DE ENSINO MÉDIO REGULAR DA CIDADE DO RIO DE JANEIRO  Documento
• O Educador de Creche como Provedor da Integração de Crianças com Necessidades Educativas Especiais em Ambiente de Creche  Documento
• O Enem e as escolas de Ensino Médio em Parintins-AM: articulações entre as Propostas Curriculares em Matemática  Documento
• O Ensino Odontológico na UFF:Uma Reflexão  Documento
• O Ensino Técnico Profissionalizante e a Construção da Cidadania  Documento
• O Ensino da Arte : a arte na educação como conhecimento humano  Documento
• O Ensino de Terceiro Grau no Exército Brasileiro  Documento
• O Exame Nacional do Ensino Médio (ENEM): uma perspectiva de professores de matemática da rede pública de ensino médio da cidade do Rio de Janeiro  Documento
• O Exame na Produção de Políticas Curriculares: a avaliação contextualizada.  Documento
• O Inclusão da Criança Surda no Contexto Escolar e a Aprendizagem da Língua Portuguesa na Proposta de Educacional Bilíngue.  Documento
• O JOGO DRAMÁTICO NO RACIOCÍCIO DIVERGENTE E CONVERGENTE , CRIATIVIDADE, SOCIALIZAÇÃO EMI SUPERDOTADOS CARENTES.  Documento
• O JORNAL ELETRÔNICO EDUCAÇÃO & IMAGEM - ESPAÇOTEMPO DE TESSITURA DE CONHECIMENTOS ATRAVÉS DE PRÁTICAS DE PROFESSORES COM IMAGEM E NARRATIVAS  Documento
• O Jornal Eletrônico Educação&Imagem - 'espaçotempo' de tessitura de conhecimentos através de práticas  Documento
• O Mito e o Ensino  Documento
• O Movimento Negro e a Juventude em Conflito com a Lei,  Documento
• O Multiculturalismo no Ensino da Geografia - a proposta Multieducação  Documento
• O PROCESSO DE INSTITUCIONALIZAÇÃO DA PESQUISA EDUCACIONAL NO BRASIL: ARGUMENTOS, DEBATES E INICIATIVAS  Documento
• O Pequeno Mundo Próprio das Crianças e a Folia de Reis dos Penitentes do Santa Marta  Documento
• O Perfil do Aluno do Curso de Pedagogia  Documento
• O Perfil dos Professores de Educação Infantil da cidade do Rio de Janeiro  Documento
• O Processo de Produção da Política de Currículo em Ribeirão Cascalheira - MT (1969 a 2000): diferentes atores, contextos e arenas de uma luta cultural  Documento
• O Processo de Produção do Conhecimento em Educação: A Questão da Imaginação  Documento
• O Programa de Educação Juvenil: história e contradições  Documento
• O Programa de Vocação Científica da Fundação Oswaldo Cruz: a pedagogia do laboratório, uma aprendizagem artesanal e silenciosa.  Documento
• O QUE AS CRIANÇAS CANTAM NA ESCOLA? UM ESTUDO SOBRE INFÂNCIA, MÚSICA E CULTURA DE MASSA.  Documento
• O QUE DIZEM AS LETRAS? O INÍCIO DO PROCESSO DE AQUISIÇÃO DA LINGUAGEM ESCRITA EM PORTADORES DA SÍNDROME DO DOWN  Documento
• O QUE SIGNIFICAM ENSINAR E APRENDER FILOSOFIA? UMA EXPERIÊNCIA NO CPII  Documento
• O Reverso da Química: criação e autonomia no ensino secundário de química  Documento
• O Riso na Prática de Filosofia com Crianças  Documento
• O Sistema Nacional da Avaliação da Educação Básica: vínculos entre currículo e avaliação  Documento
• O TEATRO POLÍTICO-EDUCACIONAL FLUMINENSE: NARRATIVAS E TESTEMUNHOS DOS ANOS DE 1980 (1983-1987)  Documento
• O Trabalhador e o Saber: Repensando a Relação da Educação e Trabalho e o Avanço Tecnológico  Documento
• O USO DA COMUNICAÇÃO ALTERNATIVA E AMPLIADA POR PESSOA COM DEFICIÊNCIA MÚLTIPLA E PREJUÍZO SEVERO DE FALA NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS:UM ESTUDO DE CASO  Documento
• O aprendizado e o uso da escrita por surdos profundos  Documento
• O brincar nas produções do conhecimento na creche UFF.  Documento
• O caráter democrático das ações afirmativas: considerações sobre os impactos sociais da implementação das políticas de cotas na UERJ e suas possíveis contribuições ao processo de democratização do ensino no Brasil  Documento
• O comércio da instrução do século XIX: colégios particulares, propagandas e subvenções públicas  Documento
• O conhecimento como resposta curricular à alteridade  Documento
• O corpo (con) sentido na educação do autista. Em direção a uma política de inclusão.  Documento
• O corpo (con)sentido na educação do artista em direção a uma política de inclusão  Documento
• O corpo como vontade de potência (em experiências) na Educação Infantil e nos primeiros anos do Ensino Fundamental  Documento
• O currículo de Educação Artística nas Escolas de Primeiro Grau da Rede Pública do Município do Rio de Janeiro  Documento
• O currículo e o processo da escrita nas séries iniciais  Documento
• O currículo na formação de professores em questões de gênero  Documento
• O curso de Formação de Professores como Capacitador de Edudadores Reflexivos e  Documento
• O discurso da educação de qualidade nas políticas de currículo  Documento
• O discurso da ordem: a contribuição do campo docente na Corte Imperial.  Documento
• O enfermeiro na equipe de educação especial de assistência ao deficiente mental  Documento
• O ensinar e o aprender através da Arte.  Documento
• O ensino da produção textual na escola pública contemporânea: entre a formatação e a formulação  Documento
• O ensino do inglês mediado pelas tecnologias digitais: táticas para a descolonização da língua inglesa  Documento
• O fracasso escolar e as práticas educativas de qualidade: um estudo etnográfico.  Documento
• O funcionamento cognitivo do idoso e o processo de ensino da alfabetização do PROALFA - reflexões para um ensino melhor  Documento
• O futuro da escola: uma etnografia sobre a relação dos jovens com o conhecimento escolar  Documento
• O grande mestre da escola: os livros de leitura para a escola primária da capital do Império brasileiro  Documento
• O impacto da cultura científica moderna na concepção do bom aluno: um estudo sobre os parâmetros de avaliação subjacentes ao fracasso escolar.  Documento
• O jovem, o Orkut e a escola : suas relações  Documento
• O lazer e a integração social de indivíduos com deficiência mental e suas famílias  Documento
• O olhar da Antropologia da ciência sobre a produção do conhecimento científico: contribuíções para o ensino críticodas explicações sobre o mundo natural  Documento
• O papel mediador das mídias digitais na relação da criança com a leitura e a escrita  Documento
• O pensamento de Manoel Bomfim para a educação: de uma crítica aos males de origem ao progresso da nação brasileira (1905-1931) ão na sua produção de 1905-1931  Documento
• O período inicial na carreira do professor de 1a a 4a série do ensino fundamental na cidade do Rio de Janeiro  Documento
• O povo disciplinar de Geografia e a tradução na política de currículo  Documento
• O processo de produção da política de currículo em Ribeiras Cascalheira - MT (1969 a 2000): diferentes atores, contextos e armas de uma luta cultural.  Documento
• O processo de transição das creches da assistência social para a educação em Juiz de Fora/MG (2008-2013)  Documento
• O professor formador de leitores - uma reflexão sobre o currículo das Licenciaturas em Letras no Rio de Janeiro  Documento
• O professor itinerante como suporte para educação inclusiva eme scolas da rede municipal de educação do Rio de Janeiro  Documento
• O professor que ensina matemática e suas visões sobre a prática pedagógica  Documento
• O professor regente, na função de diretor de escola, no Município do Rio de Janeiro e seu papel no processo de avaliação da aprendizagem, hoje.  Documento
• O profissional de educação infantil e as políticas públicas: o projeto de formação em serviço da Secretaria Municipal de Educação do Rio de Janeiro  Documento
• O que as contas contam: um estudo sobre o marco da Accountability Educacional e do Sharing Control desempenhados pelo Tribunal de Contas do Estado do Rio de Janeiro entre os exercícios de 2015 e 2018  Documento
• O que espanta miséria é festa - Puxando conversa - Narrativas e memórias nas redes educativas do samba  Documento
• O que o jovem fabrica com o que a TV produz?  Documento
• O que os olhos não vêem... sobre a (in)visibilidade dos saberes no espaço/tempo escolar: um olhar sobre o cotidiano  Documento
• O que significa aprender? Da imagem dogmática do discurso pedagógico a uma nova imagem, pedagógica, do pensar  Documento
• O que significam aprender e ensinar filosofia? Notas a partir de uma experiência no Colégio Pedro II.  Documento
• O que signifixa isso? Dos slogans às ressignificações do discurso pedagógico contemporâneo  Documento
• O que torna Infantil uma Literatura ou sobre o papel da literatura nas experiências de Filosofia com Crianças  Documento
• O que torna infantil uma literatura ou sobre o papel da literatura nas experiências de filosofia com criança.  Documento
• O relógio e o vento: Conversando com crianças sobre o tempo  Documento
• O saber da amizade: entre filosofia e educação  Documento
• O saber docente em alfabetização: um estudo com professoras regentes da rede pública municipal do Rio de Janeiro  Documento
• O sentido da Educação na sociedade contemporârea  Documento
• O sentido da educação na sociedade contemporânea  Documento
• O significado da teoria na formação do professor reflexivo: um estudo sobre a proposta de Donald Schön  Documento
• O silêncio e a ação: jesuítas no Brasil pós ? Reforma Pombalina  Documento
• O sujeito descentrado e a educação como estética  Documento
• O trabalho docente e as tecnologias no Programa Ginásio Experimental Carioca  Documento
• O técnico de futebol como agente social nas escolinhas de futebol do Rio de Janeiro  Documento
• O uso da imagem como elemento facilitador da criação de narrativas em crianças com dificuldades de aprendizagem  Documento
• OS DISCURSOS POLÍTICOS DOS TEXTOS ORIENTADORES DO CURRÍCULO DA FORMAÇÃO DOCENTE: INTERPRETAÇÃO PELOS CURSOS DE FORMAÇÃO EM MANAUS  Documento
• OS EFEITOS DO TRABALHO COLABORATIVO NA INSERÇÃO DE ALUNOS COM DEFICIÊNCIA FÍSICA NAS ESCOLAS DO RIO DE JANEIRO  Documento
• Observação e análise da interação professor-aluno em classe de Educação Especial  Documento
• Olhando-me no espelho: imagens da leitura em uma escola pública de ensino médio  Documento
• Olhares indisciplinados sobre o corpo disciplinado na prática escolar: uma questão de autonomia ou sujeição?  Documento
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• Olimpíadas de Filosofia do Rio de Janeiro: Uma Experiência Filosófica  Documento
• Onde estão as crianças da Carochinha? Uma investigação na relação pesquisador/criança na produção do conhecimento de uma creche universitária.  Documento
• Ordem no ensino: A inspeção de professores primários na Capital do Império brasileiro (1854-1865)  Documento
• Orientar espíritos; formar cidadãos: o saneamento da nação em Cartilhas de Higiene (1920/1940)  Documento
• Orquestrar a gestão escolar para respostas educativas na diversidade  Documento
• Orquestrar a gestão para respostas educativas na diversidade  Documento
• Ortóptica, Oralidade e o Letramento: a visão binocular dos indígenas Guarani Mbya da Aldeia Sapukai (RJ)  Documento
• Os "fios de contos" de Contos de Mãe Beata de Yemonjá: mitologia afro-brasileira e Educação  Documento
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• Os Escravos Intelectuais e a Escola Conciliadora de Interesse  Documento
• Os Interpretativos do mundo: historias de vida de professores alfabetizadores  Documento
• Os Jovens e o Mundo Virtual: as artimanhas dos valores nos chats da internet  Documento
• Os Jovens, o Orkut e a Escola em relação  Documento
• Os Sentidos de movimento nas Políticas Curriculares para Educação Infantil  Documento
• Os caminhos da instrução pública elementar em Maricá de 1834 a 1854  Documento
• Os cibervídeos na educação online: uma pesquisa-formação na cibercultura  Documento
• Os contos e os pontos: o lugar do saber e os saberes que tem lugar nas rodas da pedagogia Griô  Documento
• Os cotidianos e as redes educativas no pensar a ausência de escolas nos registros cinematográficos dos westerns americanos.   Documento
• Os desdobramentos da substituição tecnológica no município do Rio de Janeiro   Documento
• Os deveres do pequeno cidadão em Alma Infantil: versos para uso das escolas (1912)  Documento
• Os educadores surdos e o debate contemporâneo sobre a sua escola  Documento
• Os efeitos das estratégias comunicativas: sentenças construídas por usuários de Comunicação Alternativas com Paralisia Cerebral  Documento
• Os habitus professorais: a prática pedagógica em diferentes lugares-ocasiões  Documento
• Os livros infantis sob a ótica da educação gerontológica - um olhar voltado à imagem do idoso  Documento
• Os mangás e a produção de marcas identitárias dos modos de ser jovem: um novo olhar para a relação entre mídia e educação  Documento
• Os mangás e a reprodução de marcas identitárias dos modos de ser jovem: o novo olhar para a relação entre mídia e educação  Documento
• Os olhos tristes da fita rodando no gravador : as tecnologias educacionais como artesanias docentesdiscentes  Documento
• Os operários da fé e a divulgação da ordem religiosa: o projeto de educação católica em O Apostolo (1866-1882)  Documento
• Os processos de acesso e permanência nos cursos PROEJA do IFRJ: entre percalços, demandas e potencialidades  Documento
• Os superdotados Universitários segundo a percepção de seus professores.  Documento
• Os usos sociais que as crianças fazem das mídias na vida.  Documento
• Outras escolas dentro da escola: sobre imagens, contrasaberes, subversões epistêmicas e demais riquezas nos cotidianos  Documento
• Ouvindo professoras de alunos com dificuldades de aprendizagem  Documento
• PACT - Programa de Comunicação Alternativa Tátil para crianças com deficiência múltipla sensorial  Documento
• PELA CARAVANA DA FRATERNIDADE : Unificação do movimento espírita nas memórias do educador Leopoldo Machado.  Documento
• PELA CRIANÇA, PARA A FAMÍLIA: A INTERVENÇÃO CIENTÍFICA NO ESPAÇO PRIVADO ATRAVÉS DO SERVIÇO DE ORTOFRENIA E HIGIENE MENTAL (1934/1939)  Documento
• PEi egressos da UERJ no Facebook: Uma busca pelas falas a respeito dos saberes e práticas no berçário carioca.  Documento
• POBREZA E EDUCAÇÃO: UM ESTUDO TEÓRICO-EPISTEMOLÓGICO SOBRE A PRODUÇÃO DO CONHECIMENTO NO PERÍODO DE 2000 A 2010.  Documento
• POLITICA PUBLICA DE ADOÇÃO TARDIA  Documento
• POLITICAS DE AÇÃO AFIRMATIVA E ACESSO AO ENSINO SUPERIOR:OS IMPACTOS INSTITUCIONAIS DA INTRODUÇÃO DAS LEIS DE RESERVA DE VAGAS NA UNIVERSIDADE DO ESTADO DO RIO DE JANEIRO  Documento
• POLÍTICAS CURRICULARES E AS TIC NO CONTEXTO IBERO-AMERICANO - AS TENTATIVAS DE SUPERAÇÃO DE UMA EDUCAÇÃO TRADICIONAL  Documento
• POLÍTICAS DE CURRÍCULO NA ESCOLA: A PRODUÇÃO DE SENTIDOS DE UMA EDUCADORA MATEMÁTICA.  Documento
• POLÍTICAS PÚBLICAS DE EDUCAÇÃO INFANTIL: Creches públicas na cidade de Manaus  Documento
• POR DETRÁS DA CHAMA DA LÂMPADA/ Um estudo do processo de contrução da identidade social do enfermeiro  Documento
• POR ENTRE RIOS E FLORESTAS, NEGOCIAÇÕES E SIGNIFICAÇÕES NO CURRÍCULO DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES: O PARFOR EM NOVA OLINDA DO NORTE/AM  Documento
• PRATICANTES DE MUNDOS: a invenção de cotidianos discentes em uma universidade.  Documento
• PROCESSOS DE (DES)IDENTIFICAÇÃO EM RESPOSTA À HERANÇA ÉTNICO-RACIAL: ANALISANDO O CURRÍCULO COMO PRECIPITAÇÃO NA ALTERIDADE  Documento
• PROCESSOS IDENTITÁRIOS E PRÁTICAS CULTURAIS DE AFRO-BRASILEIROS: um estudo sobre os movimentos negros e os negros em movimento.  Documento
• PROFESSORAS NEGRAS NA UERJ E COTIDIANOS CURRICULARES, A PARTIR DOS PRIMEIROS TEMPOS DO ACERVO FOTOGRÁFICO J. VITALINO  Documento
• PROGRAMAS DE ATIVIDADE FISICA PARA PORTADORES DE DEFICIENCIA FISICA POR LESÃO MEDULAR - UMA QUESTÃO DE EDUCAÇÃO E CIDADANIA  Documento
• PROGRMA DE CAPACITAÇÃO PROFISSIONAL DE PROFESSORES PARA ATENDIMENTO A ALUNOS DIAGNOSTICADOS COMO DEFICIENTES MENTAIS ENVOLVIDOS EM ARTOS DE INDISCIPLINA  Documento
• PROINFANTIL: política em ação nas narrativas das Agentes de Educação Infantil   Documento
• PROLECA: Programa de Leitura e Comunicação para Crianças com Autismo  Documento
• Pais de Filhos Especiais - o Ontem, o Hoje e o Amanhã de uma Relação.  Documento
• Palavra, Imagem e Som: a dimensão Estética da Educação a partir da "Estética do Oprimido" de Augusto Boal  Documento
• Palavra, pena e prelo: Um estudo sobre formação e ações de João Alfredo Corrêa de Oliveira (1855-1889)  Documento
• Panorama da pesquisa educacional brasileira contemporânea: teses defendidas nos programas de pós-graduação em educação avaliados com nota 7 (sete) pela Capes, no triênio 2010-2012  Documento
• Para construir a nação se precisa matar a tribo? Tentativas de (in)visibilização da diferença no currículo moçambicano  Documento
• Para uma epistemologia da educação escolar  Documento
• Pedagogia da hipermobilidade: formação, movimento, conexões e comunidades integradas por uma educação-mundo  Documento
• Pedagogizando em sala de aula: artes de dizer e pedagogias de fazer  Documento
• Pedagozinando em sala de aula: artes de dizer e pedagogias de fazer  Documento
• Pela voz de um Jornal: práticas educativas dos batistas brasileiros  Documento
• Pelos narradores da solidão: marcas do integralismo nas memórias sobre a educadora Aurélia de Souza Braga (Belford Roxo, 1930-1945)   Documento
• Pensamento musical na escola obrigatória: do ensino de música ao devir-música da educação  Documento
• Pensando a pós-graduação em educação a partir dos critérios da avaliação trienal da Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior/Capes  Documento
• Pensar currículo como um enunciado cultural com foco na Língua Crioula Cabo-Verdiana  Documento
• Percepção de Professores e Especialistas em Educação sobre o Aluno Deficiente Mental Educável  Documento
• Percepções de estudantes de Pedagogia sobre Educação em Direitos Humanos  Documento
• Perdeu, passa tudo!: A Vida de Adolescentes sob Medida Sócio-educativa de Internação - reinserção social ou reforço da exclusão?  Documento
• Perfil do professor no limiar do século XXI  Documento
• Perspectiva Construcionista em EAD - estudo de uma posibilidade.  Documento
• Pesquisa-design formação: uma proposta metodológica para a produção de recursos educacionais abertos na cibercultura  Documento
• Pilares negros:Educação, fé e política na Diocese de Duque de Caxias (1988-2000)  Documento
• Pixadores, Torcedores, Bate-Bolas e Funkeiros: enigmas no reino da humanidade esclarecida.  Documento
• Planos de Ensino Individualizados: Estratégia para Educação de Alunos com Deficiência Intelectual  Documento
• Polifonias Políticas, Pedagógicas e identitárias: Villa-Lobos no Instituto de Educação do Rio de Janeiro na Era Vargas  Documento
• Politicas Públicas de Educação Infantil do município do Rio de Janeiro: Berçário em Foco  Documento
• Política curricular de ciclos como o nome da democracia: o caso de Rondonópolis (MT)  Documento
• Política curricular, enunciação da diferença e demandas raciais: analisando as Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação das Relações Étnico-Raciais e para o Ensino de História e Cultura Afro-Brasileira e Africana.  Documento
• Política e Comunicação de massas na percepção de jovens de 16 e 17 anos  Documento
• Política e Desenvolvimento da Pós-Graduação no Brasil: Influências internacionais  Documento
• Políticas Oficiais de Avaliação da Educação Superior e Trabalho Docente  Documento
• Políticas Públicas de Educação Infantil no Município de Niterói-RJ (1988 - 2018)  Documento
• Políticas Públicas de Educação Infantil no município de Itaboraí/RJ: ampliação e acesso à creche  Documento
• Políticas Públicas para Formação de Professores em nível superior: a constituição dos Institutos Superiores de Educação no Sistema Público de Ensino do Estado do Rio de Janeiro  Documento
• Políticas curriculares para formação de professores: processos de identificação docente (1995-2010)  Documento
• Políticas de Ação Afirmativa e acesso ao ensino superior: os impactos da introdução das leis de reserva de vagas na UERJ.  Documento
• Políticas de Currículo: Relação família e escola nos textos políticos para Educação Infantil  Documento
• Políticas de currículo em Educação de Jovens e Adultos (EJA)  Documento
• Políticas de currículo em Niterói, Rio de Janeiro: o contexto da prática.  Documento
• Políticas de currículo em escolas de formação de professores.  Documento
• Políticas de currículo: lutas pela significação no campo da disciplina História  Documento
• Políticas de cuurículo na escola: a produção de sentidos de uma educadora matemática.  Documento
• Políticas de inclusão e a formação dos professores alfabetizadores do Rio de Janeiro  Documento
• Políticas e Estratégias de Atendimento Educacional para Alunos com Necessidades Educacionais Especiais no Município do Rio de Janeiro, Brasil, suas Implicações para o Desenvolvimento da Educação Inclusiva em Cabo Verde.  Documento
• Políticas educacionais pós-Fusão: a construção do CEE/RJ (1975-1979)  Documento
• Políticas educacionais pós-Fusão: a construção do CEE/RJ (1975-79).  Documento
• Políticas públicas de alfabetização de massa na Guiné-Bissau.  Documento
• Políticas públicas para formação de professores em nível superior: a construção dos Institutos Superiores de Educação no sistema público de ensino do estado do Rio de Janeiro.  Documento
• Ponto cego: Sobre infância, luta e olhar  Documento
• Por um transpensar os gêneros, os corpos e as práticas educativas cotidianas  Documento
• Por uma ação social da leitura  Documento
• Por uma espreita infantil: fazer-se professora entre os movimentos do imperceptível  Documento
• Por uma outra Epistemologia de Formação: Conversas sobre um Projeto de Formação de Professoras no Município de Queimados  Documento
• Poética do Deslocamento: nomadismo, diferença e narrativa na Escola-Viagem  Documento
• Preparando para o trabalho ou preparando para a vida? O caso da formação de técnicos em eletrônica no CEFET/RJ.  Documento
• Preparação e Colocação de Jovens e Adultos Portadores de Deficiência Mental no Mercado Competitivo - Instrução no Ambiente Real de Trabalho  Documento
• Pressupostos para uma proposta de letramento para o povo brasileiro  Documento
• Prevenção de Acidentes na Infância: Uma Estratégia Educacional  Documento
• Primitivo Moacyr: de professor a dândi, uma vida dedicada à escrita da instrução pública  Documento
• Processo de Construção de Orientações Curriculares da Educação de Jovens e Adultos em Mesquita/RJ: Descolonização do Poder?  Documento
• Processos de criação em Artes Visuais: o tempo tecendo encontros.  Documento
• Processos de escolarização das camadas populares - das promessas de ampliação de oportunidades à realidade de exclusão: o que pensam os sujeitos envolvidos nessa contradição?  Documento
• Produtivismo científico: um projeto para o ensino superior brasileiro? Um estudo a partir dos planos nacionais de pós-graduação  Documento
• Produzir comunicação na cibercultura: coisa de criança!  Documento
• Produção curricular e formação docente no cotidiano escolar: práticas de enunciação e atividade política  Documento
• Professor gays nos anos iniciais do Ensino Fundamental: a docência em disputa.  Documento
• Professoras em formação à distância: uma reflexão sobre os processos de escritura e de leitura dos textos cinematográficos para TV  Documento
• Professores Talentosos: História Oral de Vida  Documento
• Professores de Educação de Jovens e Adultos e museus: percepções, usos e desusos  Documento
• Professores em formação à distância: uma reflexão sobre os processos de escritura e da leitura dos textos cinematográficos para TV  Documento
• Professores mestiços e mulatos no Imperial Colégio de Pedro II: Historiografia e fontes (1838 – 1870)   Documento
• Programa de Reflexões e Debates para a Consciência Negra uma experiência de implementação da Lei nº 10.639 de 2003, Brasil.  Documento
• Programa de Reflexões e Debates para a Consciência Negra uma experiência da Lei 10.639/03  Documento
• Programa de colaboração docente na educação infantil: a sala de recursos como mediador de desenvolvimento profissional para inclusão  Documento
• Programas para a Formação Continuada de Professores nas Propostas da Secretaria de Estado de Educação no período de 1990-1998  Documento
• Projeto Rural: Análise das interações entre alunos de classe especial e alunos de classe regular, fora do ambiente escolar, no Vale do Paraíba -São Paulo  Documento
• Projeto Veredas: os sentidos da formação para as professoras de Caeté - MG.  Documento
• Projeto alunos residentes: uma alternativa para a inclusão social através da formação sócio-educativa  Documento
• Proposta de um Programa de Estimulação Precoce a crianças de alto risco no Rio de Janeiro  Documento
• Práticas Interventivas Precoces de Comunicação para crianças com Transtorno do Espectro Autista (TEA): um estudo quase experimental  Documento
• Práticas avaliativas emancipatórias: processo em (trans)formação  Documento
• Práticas de leitura e escrita na educação de jovens e adultos: como formar leitores e escritores?  Documento
• Práticas escolares como táticas criadoras: os praticantes nas tessituras de currículos  Documento
• Práticas naturais de saúde no ensino de enfermagem - o que são e o que poderão ser - um estudo de representações de docentes.  Documento
• Práticas pedagógicas cotidianas da EJA: memórias, sentidos e traduções formativas   Documento
• Prédios Equipamentos Mobiliario;condições mínimas de funcionamento de pré-escolas  Documento
• Pós-graduação em educação e pesquisa educacional no Brasil: 1950-1960  Documento
• Qual é o "Mais" da Educação? Uma investigação do Programa Mais Educação como política curricular  Documento
• Qualidade e Avaliação da Educação Básica: A experiência Da rede municipal de São Gonçalo ? RJ  Documento
• Qualificar, capacitar, habilitar: a educação e a produção de sujeitos outros no Ceará da segunda metade do século XX (1987-2007)  Documento
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• Quando "menos" é "mais": a criança e seu aniversário  Documento
• Quando a cultura do aluno entra na escola - Notas sobre a construção de um currículo intercultural  Documento
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• Que país é esse? Discursos curriculares e narrativas geográficas  Documento
• Questão para a pesquisa em educação: um debate teórico - metodológico  Documento
• Questões sobre envelhecimento no quadro da pluralidade cultural, nos livros texto de 4ª e 5ª séries do ensino fundamental  Documento
• RAZÕES DE ESTADO: AS REFORMAS DA INSTRUÇÃO PÚBLICA EM MATO GROSSO, MINAS GERAIS E NA CORTE IMPERIAL (1851-1859).  Documento
• REPRESENTAÇÕES SOCIAIS DE MEIO AMBIENTE E EDUCAÇÃO AMBIENTAL - MEMÓRIAS E PRÁTICAS DE PROFESSORES DA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS  Documento
• REVIGORAR OS CORPOS, FORTALECER A NAÇÃO: UM ESTUDO DOS CAMPOS DE JOGOS NO DISTRITO FEDERAL(1930-1938)  Documento
• ROMPENDO A BARREIRA DO SILÊNCIO: INTERAÇÕES DE UMA ALUNA SURDA INCLUÍDA EM UMA CLASSE DO ENSINO FUNDAMENTAL  Documento
• Rasga-se o véu. ..Uma reflexão sobre o uso da Imagem no Cotidiano Escolar - Na tessitura de Sentidos e Subjetividades.  Documento
• Reconhecimento do Doutorado em Portugal pela Universidade de Évora, com base no Decreto 66/2018  Documento
• Redes Educativas e o diálogo pela liberdade religiosa:uma narrativa com Kayllane  Documento
• Redes Educativas no Terreiro Ilè Omidayè: uma pesquisa com os cotidianos na cibercultura - http://www.bdtd.uerj.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=13082  Documento
• Redes de conhecimento e significações e a divulgação científica em educação: o caso do Jornal Eletrônico Educação & Imagem  Documento
• Redes de saberes nas rodas de samba  Documento
• Reflexões sobre a pesquisa em educação no periódico Cadernos de Pesquisa, no período 1971-2001  Documento
• Reforma Educacional e continuismo pedagógico: Uma leitura Deleuziana.  Documento
• Reformas Educacionais e Conflitos Sociais: O Caso APEOESP.  Documento
• Registros de aula: espaços de estudo sobre o currículo  Documento
• Relação entre a intenção e a ação pedagógica de docentes atuantes no processo de formação de futuros professores de educação física  Documento
• Relações de poder, currículo e cultura escolar.  Documento
• Relações entre a produção de texto e o ensino de gramática: um olhar para a prática em sala de aula  Documento
• Relações étnico-raciais no cotidiano escolar: o mesmo e o outro da Afrodiáspora  Documento
• Renda Mínina, Cidadania e Educação: análise qualitativa do programa bolsa família na zona oeste do município do Rio de Janeiro.  Documento
• Repensando a inclusão escolar de pessoas com deficiência mental: diretrizes políticas, currículo e práticas pedagógicas.  Documento
• Representação Social e Análise do Discurso  Documento
• Representação da Disciplina por Professores e Alunos  Documento
• Representação da aula de artes plásticas por alunos do ensino fundamental e médio.  Documento
• Representações da escola por alunos repetentes da 1ª série do ensino fundamental  Documento
• Representações da relação professor-aluno por alunos do Programa de Reabilitação Cardíaca da UERJ  Documento
• Representações entre professor e aluno no Ensino Médio  Documento
• Resistir na Educação Infantil - Pela possibilidade de uma educação não sexista  Documento
• Ressignificando a Educação Especial no contexto da Educação Inclusiva: a visão de professores especialistas.  Documento
• Ressignificando o conceito de educação à distância na formação continuada de professores  Documento
• Retratos e imagens das vivências inclusivas de dois alunos com autismo em classes regulares  Documento
• Revigorar os corpos, fortalecer a Nação: um estudo dos Campos de Jogos no Distrito Federal (1937-1940)  Documento
• Revisitando os anos 1980: mediações e práticas culturais em uma escola de tempo integral  Documento
• Revista Brasileira de Estudos Pedagógicos: mapeamento e problematização do conceito de ciência na pesquisa educacional (1944-1971)  Documento
• Ritos de Iniciação como espaçostempos de produção de conhecimentos: narrativas e diálogos em Nampula - Moçambique  Documento
• Rompendo a Barreira do Silêncio : As Interações de Uma Aluna Surda na Escola Regular  Documento
• Rompendo a Reprodução: Educação e Movimento Estudantil Secundarista no Rio de Janeiro (1976-90)  Documento
• Rádio e Educação: de ouvintes a falantes, processos midiáticos com crianças.  Documento
• SABERES DO CORPO: CAPOEIRA, CULTURA CORPORAL E EDUCAÇÃO  Documento
• SABERES E CONHECIMENTOS DOCENTES NA IMPLEMENTAÇÃO DE PROGRAMAS DE INCLUSÃO DIGITAL EM ESCOLAS DE EDUCAÇÃO BÁSICA EM GARANHUNS/PE  Documento
• Saberes Docentes, um estudo de caso com professores do primeiro segmento do ensino fundamental  Documento
• Saberes docentes: produções das/nas práticas cotidianas  Documento
• Saberes e conhecimentos docentes na implementação de políticas de inclusão digital em Garanhuns  Documento
• Sem comunicação, há inclusão? Formação na educação infantil em Comunicação Alternativa para autismo  Documento
• Sendo com e para o Outro: TRADUÇÃO E DIFERENCA ENTRE PROFESSORES INDÍGENAS DO VALE DO JAVARI/AM  Documento
• Sensibilidades decoloniais da afrodescendência: conflitos e desestabilizações como práticas antirracistas no ensino de arte  Documento
• Sentidos e significados sobre o choro das crianças nas creches públicas do município de Juiz de Fora  Documento
• Sentidos e significados sobre o choro das crianças nas creches públicas do município de Juiz de Fora/MG  Documento
• Ser professora em área de fronteira bilíngue no Brasil: desafios e possibilidades  Documento
• Significações da diferença nos discursos do ensino contemporâneo de Artes Visuais  Documento
• Significações em disputa na constituição do discurso curricular de educação em direitos humanos  Documento
• Sindicalismo docente e estado. As práticas sindicais do magistério no México, Brasil e Argentina.  Documento
• Socialização, modos do pensamento e diversidade: Contribuição à compreensão do fracasso escolar na Educação Pública Fundamental  Documento
• Sons e Gestos do Pensamento: um estudo sobre a linguagem egocêntrica na criança surda  Documento
• Subsídios para um pensar ético no estudo e implantação de políticas educacionais  Documento
• SÚFẸLẸ̀BÍ: sopros cotidianos e infância no terreiro  Documento
• TECNOLOGIA EDUCACIONAL E A PERSPECTIVA DE MUDANÇAS NA FORMAÇÃO PROFISSIONAL:UM ESTUDO SOBRE O PROJETO LARGA ESCALA NO ESTADO DE MINAS GERAIS.  Documento
• TEMPLOS DE CONSUMO, ENSINO RELIGIOSO E ESCOLA NA CONTEMPORANEIDADE.  Documento
• TENSÕES CONTEMPORÂNEAS NO EMPREGO DAS TECNOLOGIAS NO CENÁRIO ESCOLAR  Documento
• TIA, A SENHORA É NEGRA PORQUE QUER": NARRATIVAS QUE BORDAM MEMÓRIA E IDENTIDADES.  Documento
• TODOS IGUAIS... TODOS DIFERENTES... PROBLEMATIZANDO OS DISCURSOS QUE CONSTITUEM A PRÁTICA CURRICULAR DA SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO DO RIO DE JANEIRO (SME/RJ).  Documento
• TRADIÇÃO E INOVAÇÃO: SENTIDOS DE CURRÍCULO QUE SE HIBRIDIZAM NOS DISCURSOS SOBRE O ENSINO DE CIÊNCIAS NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL  Documento
• Teatro Infantil e Educação em Walter Benjamin  Documento
• Teatro de ações: arqueologia dos estudos 'nosdoscom' os cotidianos. Relatos das práticas pedagógicas emancipatórias nas escolas.  Documento
• Teatros da Modernidade: representações de cidade e escola primária no Rio de Janeiro e em Buenos Aires nos anos 1920.  Documento
• Tecer conhecimentos, tecendo rebeldias  Documento
• Tecer cotidianos, tecendo rebeldias : narrativas femininas sobre EJA  Documento
• Tecnologias, Sociedade e educação  Documento
• Televisão: Imagem da Besta  Documento
• Televisão: imagem da besta  Documento
• Tem criança na roda! Percepções da infância nas rodas de samba  Documento
• Temējakrekatê: gnosecídio, resistência e transcolonialidade dos saberes tradicionais no Vale do Tocantins-Araguaia  Documento
• Templo do Saber: a consagração da Escol aEstadual Melo Viana em Carangola- Minas Gerais  Documento
• Templo do Saber: a consagração da Escola Estadual Melo Viana em Carangola - Minas Gerais  Documento
• Tempo do Trabalhador - ampliado pela tecnologia - arena de lutas e contradições  Documento
• Tensões étnico-raciais na cultura escolar contemporânea: leituras sobre a condição de risco e o fracasso escolar  Documento
• Teoria Marxista do Conhecimento: contribuições do materialismo dialético para a pesquisa em Educação.  Documento
• Tessitura de redes de afetos: diálogos com mulheres negras da Baixada Fluminense  Documento
• Teste de habilidade específica para vestibulandos de educação física: permanência ou exclusão? Um estudo de caso.  Documento
• Tia, você é homem? Trans da/na educação: Des(a)fiando "cistemas" e ocupando a Pós-Graduação  Documento
• Todos iguais.. Todos diferentes.. Problematizando os discursos que constituem a prática curricular  Documento
• Todos na roda: o uso da Comunicação Alternativa e Ampliada em uma escola de Educação Infantil  Documento
• Todos pelos discursos de responsabilização docente como política de currículo para a formação de professores  Documento
• Todos precisam saber ler e escrever - uma reflexão sobre a Rede de Equivalências da Alfabetização na Idade Certa  Documento
• Tornar-se aluno: Identidade e Pertencimento - um estudo etnográfico  Documento
• Tornar-se professor de História: um estudo das experiências dos professores iniciantes com a formação e o trabalho docente  Documento
• Trabalhadores de Limpeza em Hospitais - Entre a Necessidade e os Riscos  Documento
• Trabalhando a consciência fonológica em crianças especiais: uma alternativa para ajudar na aquisição da leitura e da escrita  Documento
• Trabalho Docente:vocação para o magistério,qualificação para o trabalho e relações de gênero - as falas de professoras das primeiras séries do ensino fundamental  Documento
• Trabalho Educativo: a que será que se destina?  Documento
• Trabalho, espaço, moral e disciplina: um estudo das representações do professor na literatura hondurenha do século XX (1900-1956)   Documento
• Trabalho/Educação: perspectivas para a democratização da sociedade  Documento
• Trajetórias educacionais de crianças com necessidades especiais no município do Rio de Janeiro  Documento
• UM CURRÍCULO EM MOVIMENTO: MUDANÇAS NA CONFIGURAÇÃO DAS SALAS DE LEITURA DO MUNICÍPIO DO RIO DE JANEIRO  Documento
• UM DESFILE DE INVISIBILIDADES: TÁTICAS DE PRATICANTES NAS ESCOLAS DE DIFICÍLIMO ACESSO  Documento
• UM OLHAR SOBRE A EDUCAÇÃO NA GUANABARA DE LACERDA  Documento
• UM TURISTA APRENDIZ NOS PARQUES INFANTIS: MÁRIO DE ANDRADE, VIAGEM E EDUCAÇÃO  Documento
• UMA EXPERIÊNCIA DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES EM SERVIÇO: CURSO DE ATUALIZAÇÃO DE PROFESSORES DE ESCOLAS DE HORÁRIO INTEGRAL.  Documento
• Um ?click? em preto e branco: as relações étnico-raciais, a partir de imagens pictóricas e escritas no cotidiano escolar  Documento
• Um Estudo do Modelo Educacional Aplicado a Alunos de Baixo Rendimento.  Documento
• Um currículo mínimo e os professores de geografia: Perspectivas docentes para uma política de currículo.  Documento
• Um grupo de Formação crítico-reflexiva de professoras de alunos com autismo: vozes no silêncio.  Documento
• Um paíz de poucas lettras? Experiências de educabilidade, instrução obrigatória e analfabetismo na “Cidade Maravilhosa” (1900-1922)  Documento
• Um percurso nacional - 20 anos de estudos sobre altas habilidades / superdotação: a contribuição discente dos programas de pós-graduação  Documento
• Um viva à diversidade textual: dos clássicos aos quadrinhos no ensino da língua estrangeira - livro didático e HQ no cotidiano do ensino da língua espanhola  Documento
• Uma Experiência de Formação de Professores em Serviço: Curso de Atualização de Professores de Escola de Horário Integral  Documento
• Uma Perspectiva de Construção de Cidadania: Educação Ambiental no  Documento
• Uma abordagem crítica no ensino da Geografia: o caso do CAp./UFRJ  Documento
• Uma avaliação tropical - prova, que gosto tens?  Documento
• Uma direção colegiada e sua Proposta Político-Pedagógica, em uma Escola pública de 2ºgrau do Rio de Janeiro: um estudo de caso.  Documento
• Uma intervenção colaborativa sobre os processos de ensino e aprendizagem do aluno com deficiência intelectual  Documento
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• Uma perspectiva construcionista em EAD: estudo de uma possibilidade  Documento
• Uma questão de (auto) educação: um estudo de Cecosesola, uma escola que não é uma escola  Documento
• Uma viagem pelas memórias de professoras egressas do Plano Nacional de Formação de Professores da Educação Básica, no Médio Solimões (AM)  Documento
• Uso e Abusos da Ferramentas de Interatividade - FIs  Documento
• VERSO E REVERSO: MEMÓRIAS DE UMA POLÍTICA DE FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES DE JOVENS E ADULTOS A DISTÂNCIA  Documento
• VIAGEM COMO MISSÃO: intercâmbio pedagógico do educador Nestor dos Santos Lima (1913-1923)  Documento
• Vadias, homicidas, ladras, embriagadas, prostitutas, adúlteras, defloradas, desordeiras, obscenas, alienadas: experiências femininas na Casa de Detenção da Corte (1860-1889)  Documento
• Valores e Subjetividade do Jovem em Conflito com a Lei: seus mundos e seus caminhos  Documento
• Verdade e inclusão - perspectivas na formação dos novos professores  Documento
• Violência escolar: manifestações e alternativas de ação em uma escola municipal do Rio de Janeiro.  Documento
• Visualidades surdas na cibercultura: aprendizagens em rede  Documento
• Vivencia de pessoas com deficiência mental inseridas no mercado de trabalho  Documento
• Vivenciando O Sucesso Acadêmico, Mas Tropeçando No Fracasso Escolar: A Repetência e A Evasão da Escola Pública Fundamental Nas Dissertações de Mestrado e Teses de Doutorado Em Educação No Brasil.  Documento
• Vivências de pessoas com deficiência mental inseridas no mercado de trabalho.  Documento
• Vozes inconclusas: mosaicos lingüísticos presentes na sala de aula e na vida  Documento
• Vídeo Educação em E@D  Documento
• a difusão do conhecimento como atividade emancipatória-estudo sobre a prática docente em sociologia no estado do rio de janeiro  Documento
• competências básicas dos professores de prática de ensino dos cursos superiores de educação física  Documento
• diálogos em torno à leitura : ler uma arte de passar  Documento
• formação docente em práticas e pesquisas - currículos e processos migratórios  Documento
• o Projeto Regime Didático Especial - REDE: uma possibilidade de intervenção no Ciclo Básico da universidade do Estado do Rio de Janeiro  Documento
• piXação: arte e pedagogia como crime.  Documento
• professores especiais para alunos especiais  Documento
• sociointeracionismo em formação docente continuada: uma perspectiva em EAD  Documento
• À luz das lamparinas: as escolas noturnas para trabalhadores no Município da Corte (1860-1889)  Documento
• Ética e Educação Especial: uma reflexão sobre a cidadania do portador de deficiência mental  Documento
• Ìtàn - oralidades e escritas: um estudo de caso de cadernos de hunkó e outras escritas no Ilè Asé Omi Larè Ìyá Sagbá  Documento
• “Civilizar pelas letras”: o projeto educacional do alagoano Thomaz do Bomfim Espindola para o Império brasileiro (1853-1885)  Documento
• “Porta de todas as inteligências e carreiras”: Instrução, Trabalho e Ciência no Ministério de João Alfredo Corrêa de Oliveira (1870-1875)  Documento

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