Conflitos no processo de ensino-aprendizagem escolar de crianças de origem pomerana: diagnóstico e perspectivas.
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Visão geral
produzido em
- Pos-Graduate Program in Education Programa de Pós-Graduação
tipo
- master thesis
data de publicação
- 2004-12-01
prêmio patrocinado pela
- Universidade Federal De Espirito Santo Organização