ALCANCES E LIMITES DO AVALIAR E APRENDER A AVALIAR- as representações espaciais de estudantes de Ensino Médio em Geografia / Ação docente fundamentada na Epistemologia Genética
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Visão geral
produzido em
- https://brcris.ibict.br/individual/cour_b99e330e-60b6-455f-ad3d-be6b2281ac13
- Postgraduate in Geography Programa de Pós-Graduação
tipo
- master thesis
autores
data de publicação
- 2017-01-01
prêmio patrocinado pela
- Universidade Federal de Rio Grande Do Sul Organização