Registros escritos de alunos paranaenses em questões não-rotineiras da área de conteúdo Quantidade: um estudo
Documento
- Visão geral
- Identidade
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Visão geral
produzido em
- Science Teaching and Mathematics Education Programa de Pós-Graduação
tipo
- master thesis
data de publicação
- 2010-02-01
prêmio patrocinado pela
- UNIVERSIDADE TECNOLÓGICA FEDERAL DO PARANÁ Organização