Concept Mapping: Benefits and Challenges in Higher Education Documento

• doi:10.1080/07377363.2020.1712579
• http://dx.doi.org/10.1080/07377363.2020.1712579

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Visão geral

tipo

• journal article

autores

• Cristiane Tolentino Machado

data de publicação

• 2020-01-01

publicada em

• The Journal of Continuing Higher Education 

Pesquisas

áreas de investigação

• Educação
• Educação Permanente
• Educação de Adultos

palavras-chave

• adult education
• concept maps
• higher education
• meaningful learning
• undergraduates

Identidade

identificador BrCris

• 8b386a3acf1361afd7e53751a0d65b4a

Informação adicional documento

série

• 1

Página Inicial

• 38

página final

• 53

Volume

• 68

Outro

tem linguagem

• Inglês