Educação Permanente Conceito

área de pesquisa

• AUTO(TRANS)FORMAÇÃO PERMANENTE COM PROFESSORES(AS) EM CONTEXTO SOCIOEDUCATIVO: EDUCAR(SE) ENTRE A COERCITIVIDADE E A LIBERDADE
• Carmem Lúcia Costa Amaral
• REPRESENTAÇÕES SOCIAIS E EDUCAÇÃO
• "Autoria sob a materialidade do discurso"
• "Ações, experiências e reflexões de uma professora alfabetizadora"
• "Caminhando sobre o fio da navalha": um estudo sobre a antípoda violência x não-violência e seus entrelaçamentos com os conceitos de autoritarismo, autoridade e liberdade a partir de falas docentes
• "Distanciamentos e aproximações entre a teoria e a prática na formação inicial do docente de educação básica: elaboração de ações concretas para ensino e aprendizagem."
• "Educação Ambiental como Estratégia de Desenvolvimento Local: um estudo de caso."
• "Educação infantil: análise da manifestação social do preconceito na atividade principal de jogos".
• "Estudos sobre Licenciaturas em Física na UAB: Formação de Licenciados ou Professores?"
• "Formação continuada de professores de física: enfrentamento de problemas reais"
• "Foto e grafias: narrativas e saberes de professores/as de educação física"
• "Lições das descontinuidades: fragmentos de tempos e espaços compartilhados na formação da educadora".
• "Na periferia do sonho" - crônicas de um experiência de formação de professores
• "Os impactos na implementação da lei 10.639/03 no município de Teófilo Otoni no período de 2009 a 2012, com base na avaliação do curso de formação continuada de professores do Vale do Mucuri: relações étnico-raciais e o ensino de História e cultura afro-brasileiras - UFVJM/NEAB (2008-2011)"
• "Recontar as coisas antigas com novidade e as nova de uma forma antiga". O kairós na philosophia de Isócrates: filosofia grega e historiografia contemporânea.
• "Vamos Fazer do Brasil um país de leitores?"Análise da Implementação e Funcionamento do Programa Nacional Biblioteca da Escola (Pnbe) no Município de Recife de 1998 A 2002.
• 'A INTRODUÇÃO DE COMPUTADORES EM UMA ESCOLA PÚBLICA DE PERNAMBUCO"
• (RE) SIGNIFICAÇÃO DA EDUCAÇÃO CONTINUADA PARA PROFESSORES.
• - Estrategia educativa para mejorar la calidad de vida del adulto con necesidades educativas especiales por Ataxia Espinocerebelosa tipo 2
• -Saberes em Diálogo-, um programa de formação continuada em rede: Universidade e educação básica
• ?FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES: ANÁLISE DA FORMAÇÃO DE PROFESSORES INSERIDOS NO PACTO NACIONAL PELA ALFABETIZAÇÃO NA IDADE CERTA (PNAIC) NO MUNICÍPIO DA SERRA - ES
• ?Pensamento e antítese: a gnose de Hans Jonas?
• A (as) concepção (ões) e a (as) prática (s) de formação profissional na rede Nacional de IncubadorasTecnológicas de Cooperativas populares
• A (in)disciplina na escola e o processo de constituição de sujeitos no cotidiano da sala de aula.
• A (in)satisfação de professores de Educação Física da Educação Básica em relação à inclusão escolar (ISSN:1809-3264)
• A (in)satisfação de professores de Educação Física iniciantes na Educação Básica em relação a sua escolha profissional (ISSN:1809-3264)
• A (RE) CONSTRUÇÃO DOS SABERES DOCENTES NA FORMAÇÃO CONTINUADA: UM ESTUDO DE CASO
• A abordagem da Natureza da Ciência subsidiada por recursos fílmicos em uma Comunidade de Prática
• A Alfabetização do Olhar - Uma experiência com telejornais
• A Alfabetização: Base inicial para a Construção do Conhecimento
• A Amamentação e a Sexualidade na Prática de um Banco de Leite em Rondônia
• A ambiência comunicativa na sala de aula de língua estrangeira.
• A APAE EDUCADORA: NA PRÁTICA DE UMA UNIDADE DA APAE DE PORTO ALEGRE
• A aprendizagem da docência de professoras que atuam no 1º e 2º ciclos do ensino fundamental.
• A aprendizagem por projeto de pesquisa: uma ação transformadora da prática docente numa perspectiva integradora.
• A Arte como parte integrante do processo educativo
• A Arte e a formação humana: potencialidades no ensino na educação do campo em tempos de pandemia COVID-19
• A articulação de linguagens na TV: questões educacionais para a sociedade multimidiática.
• A ARTICULAÇÃO INTERINSTITUCIONAL NA DINÂMICA DO PLANEJAMENTO DO SISTEMA DE ATENDIMENTO SOCIOEDUCATIVO: UMA ANÁLISE DOS PLANOS DECENAIS DE ATENDIMENTO SOCIOEDUCATIVO
• A atratividade docente: um estudo de caso com professores de Educação Física iniciantes na Educação Básica (ISSN:1809-3264)
• A atuação da enfermagem no diagnóstico de sepse na unidade de terapia intensiva
• A Atuação do Docente de Ensino Superior na Formação de Graduandos para o Pensar Cientificamente
• A autoanálise de coordenadores pedagógicos sobre sua atuação como formadores de professores .
• A autopoiesis e a possibilidade de fundamentação das ciências humanas
• A avaliação da Aprendizagem: Um Estudo no Curso de Administração do Unileste-MG
• A Aventura de Um Professor Que: desenha, aprende, pensa, ensina, escreve...
• A BASE NACIONAL COMUM CURRICULAR (BNCC) E O PROCESSO FORMATIVO DO COORDENADOR/A PEDAGÓGICO/A NO MUNICÍPIO DE JACOBINA- BA: PERSPECTIVAS E DESAFIOS
• A BATALHA PELA SOBREVIVÊNCIA NO MUNDO DO TRABALHO: TRAJETÓRIAS OCUPACIONAIS DE EGRESSOS DO ENSINO FUNDAMENTAL"
• A cidade como artefato: um estudo sobre a preservação patrimonial na formação inicial dos arquitetos e urbanistas
• A Circularidade de Saberes e o Exercício de Poder na Experiência dos Coletivos de Autoformação de Educadores/as
• A Cognição Situada: Uma Nova Abordagem Educacional
• A Coleção "Redescobrindo o Universo Religioso" na Formação do Professor
• A complexidade da docência na Educação Física Escolar diante da inclusão: as percepções dos professores da área (ISSN:2594-7990) esignação)
• A COMPLEXIDADE DO PROCESSO PEDAGÓGICO DO MUSEU ZOOBOTÂNICO AUGUSTO RUSCHI
• A concepção da formação profissional da licenciatura em Educação Física: trajetórias docentes e suas perspectivas contributivas
• A concepção de laboratório de matemática de licenciandos: repensando conceitos, uso e formação
• A Concepção de Natureza para o Entendimento da Criatividade no Ensino da Arte Pictórica
• A CONSTITUIÇÃO DA DOCÊNCIA NO ENSINO SUPERIOR EM LETRAS: de professor da educação básica a docente universitário
• A constituição do profissionalismo docente e suas interfaces com o exercício da docência no ensino superior.
• A Construção Coletiva de uma Proposta Curricular numa Escola Confessional: Análise da Trajetória
• A Construção Coletiva na Escola como espaço de Formação
• A construção da corporeidade: uma questão didático-pedagógica
• A construção da identidade no processo educativo: um estudo da autorrepresentação dos alunos negros no universo da escola pública.
• A CONSTRUÇÃO DA MEMÓRIA HISTÓRICA SANTANENSE A PARTIR DA ATUAÇÃO PEDAGÓGICA DO MUSEU DE PALEONTOLOGIA (1985-2016)
• A construção de estratégias para a abordagem do tema energia à luz do enfoque ciência-tecnologia-sociedade (CTS) junto a professores de física do ensino médio.
• A Construção do Conhecimento Prático do Professor de Educação Física: um estudo de caso etnográfico
• A CONSTRUÇÃO DO PRODUTO EDUCACIONAL OFICINA PARA CADERNO DE NARRATIVA AUTOBIOGRÁFICA: REFLEXÕES E PRÁTICAS DE UMA DOCENTE DA EBTT
• A Construção Pessoal da Consciência Democrática nas Relações de Trabalho: uma educação social para a empresa.
• A CONTRIBUIÇÃO DA GEOGRAFIA BRASILEIRA CONTEMPORÂNEA PARA A EDUCAÇÃO AMBIENTAL: INTERFACES ENTRE O FAZER E O PENSAR
• A CONTRIBUIÇÃO DA MÍDIA NA SUBJETIVIDADE DO ADOLESCENTE.
• A contribuição do capital humano no grau de satisfação dos clientes no Colégio de Santa Tereza, Maceió, Brasil.
• A Contribuição do Educador na Organização do Trabalho Pedagógico na Escola
• A CONTRIBUIÇÃO DO PROGRAMA ?MAIS CULTURA? NA E.E.I.E.F MARIA SÔNIA CALLOU DE SÁ NO DISTRITO BELA VISTA EM CRATO - CE
• A contribuição pedagógica da educação continuada em tecnologias para educadores do ensino fundamental: o caso da Escola Municipal Novo Marotinho.
• A conversação no trabalho com professores da educação infantil em uma vertente psicanalítica
• A COORDENAÇÃO PEDAGÓGICA NA MEDIAÇÃO DO TRABALHO DO PROFESSOR: HUMANIZAÇÃO OU ALIENAÇÃO NA FORMAÇÃO DO ALUNO COM DEFICIÊNCIA INTELECTUAL?
• A Corporeidade e o desenvolvimento pessoal na formação continuada de professores
• A criança e a literatura: as amarras de quem está começando
• A criatividade como princípio educativo no Ensino de 2º Grau
• A Crítica Ao Modelo Biomédico Na Reforma Curricular da Universidade Federal Fluminense
• A Design for the Infusion of State Mandated Technology Standards into a Teacher Education Credentialing Program
• A desigualdade na expectativa de saúde das pessoas e o novo papel da programação educativa neurolinguística
• A desmistificação do treinamento de Recursos Humanos
• A desvalorização profissional do professor de Educação Física da Educação Básica: causas e consequências (ISSN:2238-8524)
• A dimensão educacional das práticas de apoio matricial
• A dimensão educativa nos Cursos de Graduação em Enfermagem: um estudo sobre a formação inicial
• A dimensão formadora da leitura e da narrativa em Italo Calvino: Uma estrada de muitas paradas
• A dimensão político-pedagógica que caracteriza as relações de trabalho na construção civil: educação, formação profissional e inserção produtiva
• A disciplina de Monografia como espaço de produzir experiências sobre a docência mediadas pela escrita e no coletivo: potência na formação de professores-pesquisadores
• A Diversidade e Equidade da Inclusão do Processo Socio Educativo No Estado do Pará
• A divisão curricular da educação física e seus impactos nos saberes docentes dos professores de ensino superior
• A docência como percurso de reconhecimento intergeracional: a tessitura da reciprocidadeformativa entre histórias de vida e projetos profissionais
• A EDUCACAO AMBIENTAL NO INTERIOR FLUMINENSE: O PROJETO AMA NOS MUNICIPIOS DE CANTAGALO E CORDEIRO
• A Educação a Distância como ferramenta de capacitação para a gestão orçamentária e financeira da saúde
• A EDUCAÇÃO AMBIEMTAL E A FORMAÇÃO DO EDUCADOR CRÍTICO: ESTUDO DE CASO EM UMA ESCOLA DA REDE PÚBLICA
• A educação ambiental e a (trans)formação docente - da cultura da dominação à sensibilidade ecológica
• A educação como Política Social: o espectro de ação da educação a distância no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Sul de Minas - Campus Muzambinho
• A educação como processo auto-organizativo: fundamentos teóricos para uma educação permanente e comunitária
• A educação continuada sob a perspectiva da pesquisa-ação: curriculo em ação de um grupo de professoras ao aprender ensinando geometria.
• A Educação Corporativa e suas Contribuições para o Desenvolvimento Humano
• A educação da Alma: o trabalho voluntário na CEA-AMIC Onde está teu coração, está teu tesouro" -Um estudo de caso
• A Educação da Gestante como Medida de Prevenção da Excepcionalidade Infantil
• A educação das infâncias na sociedade midiática: desafios para a formação docente.
• A educação das relações étnico-raciais no ensino de Ciências : diálogos possíveis entre Brasil e Estados Unidos
• A educação de professores de ciências : uma investigação da trajetória de profissionalização de bons professores
• A EDUCAÇÃO DO NEGRO NA COMUNIDADE DE MONTE ALEGRE - ES EM SUAS PRÁTICAS DE DESINVISIBILIZAÇÃO DA CULTURA NEGRA
• A educação dos professores: reconstituindo as dimensões do trabalho do educador do Servço de Educação de Jovens e Adultos de Porto Alegre
• A educação e a formação de atitudes que envolvem valores morais
• A educação em ciências em um contexto interacional: o uso das intervenções orais dos alunos
• A Educação Especial como caminho para inclusão de alunos com Autismo
• A Educação Experiencial como estratégia de ensino para a Educação ambiental no curso de turismo e hotelaria da UNIVALI
• A Educação Filosófica de Crianças, Adolescentes e Jovens
• A Educação Física na Educação Básica na percepção da Gestão Escolar (ISSN:2447-5971)
• A Educação Física nas Séries/Anos Iniciais do Ensino Fundamental: percepções de professores unidocentes (ISSN:1809-3264)
• A Educação Física nos Anos Finais do Ensino Fundamental: os motivos dos alunos sobre o desinteresse pelas atividades propostas nas aulas (ISSN:1809-3264)
• A Educação Física nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental: os fatores indicativos das (Im)Possibilidades da prática pedagógica de professores unidocentes (ISSN:1809-3264)
• A Educação Inclusiva no município de Niterói (RJ): das propostas oficiais às experiências em sala de aula - o desafio da bidocência
• A educação integral de universitários: um olhar sobre o desenvolvimento físico
• A Educação na América Latina: um estudo comparativo entre o Brasil e Uruguai
• A EDUCAÇÃO PERMANENTE COMO TRANSFORMADORA DAS PRÁTICAS DE ENFERMAGEM PARA SEGURANÇA DO PACIENTE
• A Educação Permanente da Enfermagem no Processo de Acreditação Hospitalar
• A educação permanente em saúde na prática da enfermagem: uma integração entre ensino e serviço ? Relato de experiência
• A educação superior e o proletariado: o acesso às universidades pela classe operária no ABC paulista
• A eficácia da formação continuada na visão dos professores
• A ESCOLA COMO ESPAÇO DE FORMAÇÃO CONTÍNUA PARA OS PROFESSORES DOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL
• A escola como espaço de formação docente: uma análise a partir da perspectiva do professor
• A escola do movimento e o movimento pela escola : Um estudo sobre a escola do assentamento Conquista 5 de maio - Calmon/SC
• A escola e a família sob o olhar de seus agentes: um estudo das representaçoes de pais e professores em uma escola coperativa
• A escola e os meios de comunicação no município de Jaguariúna
• A escola está na internet e o internetês está na escola. E agora, professor?
• A Escola Evangelica: Principios dos Profissionais e Proposta de Renovacao.
• A Escola vira outra Escola: O significado do estágio supervisionado na formação inicial de professores de língua portuguesa e literatura.
• A ESCOLA É UM ESPAÇO DEMOCRÁTICO? DIÁLOGOS EMERGENTES NA FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORAS QUE ENSINAM MATEMÁTICA NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL
• A escrita no corpo- ponderações por um viés psicanalítico
• A estranha química do cinema e dos comerciais de televisão
• A EVOLUÇÃO DAS TECNOLOGIAS DA INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO AO LONGO DAS GERAÇÕES BABY BOOMERS, X, Y, Z: FATORES QUE PROVOCAM CONFLITOS, ENTRAVES E AVANÇOS, NO CONTEXTO DA AÇÃO PEDAGÓGICA DO PROFESSOR
• A evolução do processo produtivo e as novas competências do trabalhador
• A EVOLUÇÃO DOS EVENTOS DE CORRIDA DE RUA NA CIDADE DE SANTA MARIA (RS) ORGANIZADOS PELA UNIÃO DE CORREDORES DE RUA DE SANTA MARIA (UCRSM) DE 2011 A 2019
• A Experiência Educativa do Lições de Cidadania (2005 - 2013)
• A expressividade no sociodrama
• A Extensão por Intenção no Universo Sistêmico Poético e Musical
• A EXTENSÃO UNIVERSITÁRIA COMO INDUTORA PARA A INSERÇÃO E/OU REINSERÇÃO NO MUNDO DO TRABALHO: CONTRIBUIÇÕES DO PROJETO PIRADO
• A FAMÍLIA, A ESCOLA E O TRABALHO: ELEMENTOS CONSTRUTORES DE UM PROFISSIONAL DE SUCESSO
• A FASE DE DESINVESTIMENTO NA CARREIRA DOCENTE NAS PERCEPÇÕES DE PROFESSORES DE EDUCAÇÃO FÍSICA EM FIM DE CARREIRA NA EDUCAÇÃO BÁSICA: QUE MOMENTO É ESTE?
• A fase de entrada na carreira docente nas percepções de professores de Educação Física iniciantes na Educação Básica: que momento é este? (ISSN:2177-1626)
• A FORMACAO DO ENFERMEIRO NA REFLEXIVIDADE
• A formação continuada de professores como compromisso político-pedagógico
• A formação continuada de professores do PACTO em escolas públicas estaduais abrangidas pela 24a. CRE
• A FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES E A RESSIGNIFICAÇÃO DOS CONHECIMENTOS NAS PRÁTICAS PEDAGÓGICAS: A IOGA NA EDUCAÇÃO INFANTIL
• A FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES NA EDUCAÇÃO INFANTIL: AS POLÍTICAS PARA AS ESCOLAS EM SÃO LUÍS-MA (2002-2012)
• A Formação Continuada de Professores na Escola Cidadã
• A formação continuada de professores na modalidade a distância
• A formação continuada de professores na perspectiva do desenvolvimento humano : um estudo de caso nos anos iniciais do ensino fundamental
• A FORMAÇÃO CONTINUADA DOS PROFESSORES PARA USO DA TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO NA PRÁTICA PEDAGÓGICA. HOJE TEM ESPETÁCULO.
• A formação continuada em ciências de professores do ensino fundamnetal numa perspectiva interdisciplinar e as possibilidades de mudanças
• A formação continuada na trajetória profissional do prefessor de Educação Física
• A formação continuada segundo professores do ensino técnico
• A Formação da Consciência Política do Professor
• A Formação De Educadores Ambientais No Programa Cultivando Água Boa Da Itaipu Binacional: A Participação Como Um Elemento Desencadeador Da Governança Ambiental Comunitária
• A Formação de Habilidades Experimentais no Professor de Física do Ensino Médio em São Luís-Ma.
• A Formação de Professores Centrada na Escola
• A FORMAÇÃO DE PROFESSORES COMO EMPREENDIMENTO NEOLIBERAL.
• A formação de professores em Educação Física e sua relação com o mundo da vida
• A FORMAÇÃO DE PROFESSORES NO BRASIL E NA INGLATERRA - UMA ANÁLISE COMPARATIVA.
• A FORMAÇÃO DE PROFESSORES OFERTADA PELO PIQD
• A Formação de Professores orientada em competências:análise de um curso no Estado do Amazonas.
• A Formação Didático- Científica das alunas de Magistério- 2º Grau
• A formação do ouvinte: um direito do cidadão
• A formação do professor e a comunicação pedagógica.
• A FORMAÇÃO DO PROFESSOR ENFERMEIRO PARA A PRÁTICA PEDAGÓGICA
• A formação do professor leigo em Rondônia - trajetória de sonho e espera/esperança
• A formação do Professor para trabalhar com a Educação Sexual como tema transversal nos PCNS
• A formação docente a partir de currículos decolonais: análise de experiências instituintes em cursos de Pedagogia na Aya Yala.
• A FORMAÇÃO DOCENTE NO PNAIC: CONCEPÇÕES SEGUNDO AS ORIENTAÇÕES PRESCRITAS E AS AÇÕES EFETIVAS NO MUNICÍPIO DE CAMETÁ-PÁ
• A formação docente numa perspectiva sociocultural e interventiva para além dos muros da escola: busca de novas práticas
• A formação dos professores da EJA e a constituição do currículo - rupturas e inovações
• A formação permanente de professores de Geografia no contexto da implementação do currículo da cidade de São Paulo
• A formação profissional e a atuação do figurinista cênico
• A força das perguntas freireanas na época das redes sociais: problematizando fanatismo e homologação
• A garantia do direito fundamental do adolescente à educação como fator de prevenção à reincidencia na delinquencia juvenil
• A gestora escolar : entre a prática e a gramática
• A Gestão da Política Municipal da Educação e a relação de Poder em nível local
• A História da Biblioteca Infantil Monteiro Lobato: entrelaçamento de personagens e instituição.
• A identização docente no curso de Licenciatura em Educação Física: facilidades e dificuldades na construção do ser professor
• A ideologia das primeiras letras nos campos do Brasil: a alfabetizaç]ao da criança camponesa
• A imagem do eu e do mundo representada na Arte: experiências estéticas e jovens da periferia.
• A IMPLANTAÇÃO DE UM PLANO DE INFORMATIZAÇÃO DOS SERVIÇOS DE SAÚDE DO MUNICÍPIO DE ÁGUIA BRANCA/ES: UM FACILITADOR PARA O PROGRAMA DE EDUCAÇÃO PERMANENTE EM SAÚDE.
• A implementação do Programa Nacional de Valorização dos Trabalhadores em Educação - Profuncionário na Rede Estadual do Paraná
• A IMPORTÂNCIA DA FORMAÇÃO CRÍTICO-REFLEXIVA DO DOCENTE MÉDICO NO INTERNATO DA GRADUAÇÃO DE MEDICINA
• A Importância da inserção da Anatomia palpatória no curso de fisioterapia
• A Importância da Inserção da Família no Processo de Ensino-Aprendizagem dos Alunos: Uma Revisão Bibliográfica
• A Importância da Psicanálise na Educação
• A inclusão de alunos com necessidades educativas nas séries iniciais no ensino fundamental - Um olhar na sala de aula
• A inclusão escolar nas aulas de Educação Física na Educação Básica: que momento é este? (ISSN:2318-986X)
• A indisciplina nas aulas de Educação Física na Educação Básica: as marcas docentes positivas e negativa (ISSN:2448-4601)
• A influência da educação permanente na manipulação de cateteres vesicais de demora
• A INFLUÊNCIA DA GESTÃO ESCOLAR NO BEM-ESTAR DOCENTE: PERCEPÇÕES DE PROFESSORES SOBRE LÍDERES EDUCACIONAIS DE UMA ESCOLA PARTICULAR DE PORTO ALEGRE
• A influência das estrategias heurísticas na resolução dos problemas de física
• A INFLUÊNCIA DAS POLÍTICAS ESTATAIS DE SAÚDE PARA A SOBREVIVÊNCIA INFANTIL NO RIO GRANDE DO SUL: UMA VISÃO A PARTIR DE DEPOIMENTOS DE PROFISSIONAIS TÉCNICOS DE SAÚDE PÚBLICA DE NÍVEL SUPERIOR
• A influência do modelo das competências no ensino de Administração de Recursos Humanos
• A Influência dos Organismos Internacionais nas Políticas Educacionais para a Educação Superior no Brasil
• A Influênciada Literatura na Formação de Alunos nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental.
• A inserção da Língua Espanhola no Ensino Médio no município de Vila-Velha, estado do Espírito Santo, segundo a Lei nº. 11.161/2005
• A inserção de tecnologias de gestão no mundo do trabalho e o estado psicológico do sujeito-trabalhador: estudo de caso numa empresa do setor metal-mecânico.
• A INSTITUIÇÃO DE ENSINO SUPERIOR E A EFETIVAÇÃO DAS POLÍTICAS DE ATENDIMENTO AO IDOSO: CONHECER PARA A VIDA, VIVER PARA CONHECER.
• A integração da humanização na formação das profissões da saúde: um olhar sobre os Projetos Pedagógicos dos Cursos e a percepção dos docentes
• A interdisciplinaridade e o trabalho com projetos: uma proposta pedagógica para o Ensino de Ciências e de Matemática na Escola Média.
• A internet como ambiente da educação à distância na formação continuada de professores.
• A interpretação e o fazer do professor de Matemática: um estudo sobre a possibilidade do exame hermenêutico na Educação Matemática
• A leitura como nstrumento de acesso ao conhecimento na ação docente no Ensino Fundamental.
• A leitura e a escrita no silêncio das mulheres - uma intersecção entre psicanálise e cultura
• A leitura na Educação Infantil: um estudo de caso
• A Literatura Infanto-Juvenil na formação social do leitor: a voz do especialista e a vez do professor nos discursos do PNBE 2005
• A luta pela escola pública no plano do discurso teológico-político de Lutero
• A luta pela terra: imaginário e gênero.
• A Mata Atlântica nos livros didáticos de ciências naturais e biologia.
• A matriz dos significados
• A mediação da cultura na formação médica
• A Multiplicação e Seus Registros de Representação nas Séries Iniciais
• A música na educação infantil: vozes dos professores
• A música na feira de Caruaru
• A narrativa dos idosos: análise a partir de Walter Benjamin - uma contribuição para a Educação Patrimonial de Ponta Grossa - PR
• A NOVA DIDÁTICA DAS CIÊNCIAS E O SABER DOCENTE DOS PROFESSORES DE QUÍMICA.
• A Organização da Comunidade de Boa Esperança (Parintins-AM) e a Educação Permanente: Práticas Culturais Enquanto Práticas Educativas
• A organização do trabalho docente nas aulas de Português do Ensino Médio
• A organização do trabalho: um estudo dos trabalhadores em reabilitação profissional do INSS
• A paisagem Pós-Moderna: em torno do professor
• A palavra em Paulo Freire e a palavra em Jacques Lacan.
• A participação da Escola, na formação do conhecimento adquirido pelos alunos de 10 a 16 anos com e sem Deficiência sobre Doenças Sexualmente Transmissíveis em Escolas Públicas.
• A participação na gestão: um estudo de caso na FAE
• A pedagogia crítica de Paulo Freire: uma redimensão do processo educativo
• A Pedagogia da Alternância como modalidade de educação: alguns desafios para a extensão rural.
• A pedagogia da Internet
• A pedagogia da pergunta: participação e empoderamento do Conselho Escolar como trama da educação ineditamente viável
• A Pedagogia Histórico-Crítica como prática pedagógica em Educação Ambiental com enfoque em Resíduos Sólidos Urbanos
• A Pedagogia Inaciana no Colégio São Francisco Xavier e o Pensamento Pedagógico de Paulo Freire: convergências e o perfil do professor
• A percepção da matemática por professores das séries iniciais e sua repercussão na prática pedagógica
• A percepção de espaço em um núcleo habitacional
• A percepção do docente sobre meio ambiente do entorno do parque Ecológico Engenheiro Avidos
• A perspectiva freireana na formação permanente de educadores/as
• A pesquisa-ação / investigação-ação no Brasil: mapeamento da produção (1966-2002) e os indicadores internos da pesquisa-ação colaborativa.
• A pesquisa-ação colaborativa e suas contribuições para o desenvolvimento profissional de professores da rede pública de ensino
• A PESQUISA-AÇÃO NA FORMAÇÃO CONTINUADA DO PROFESSOR EM SERVIÇO: UM ESTUDO DA PRÁTICA DOCENTE NO COLÉGIO FRANCISCANO SANT´ANNA, SANTA MARIA, RS.
• A política de formação continuada docente da Rede Municipal de Educação de Guarulhos/SP (2001-2020)
• A porta está aberta: aprendizagem colaboraiva, prática iniciante, raciocínio clínico e terapia ocupacional
• A Posição do Professor de Ensino Superior Diante das Tecnologias Educacionais
• A postcolonial reading of contemporary discourses related to the global dimension of education in England
• A pratica do professor de educação superior: saberes e formação
• A problematização do cotidiano na educação popular: notas para uma história da Fase Tocantins" (1976-1979)
• A problemática do deficiente auditivo no processo de inclusão na rede pública de ensino
• A produção de textos escritos nos livros didáticos recomendados pelo PNLDde 2004
• A produção de um grupo de professoras na produção do trabalho docente
• A Produção de Vídeo: uma contribuição para o educador na contemporaneidade
• A profissionalidade ampliada na atividade educativa
• A profissionalização do docente de língua inglesa para o trabalho com a infância na escola
• A Proposição de Objetivos para um Curso de Física do Meio Ambiente no RN: Uma Questão de Análise Sistemática
• A prática avaliativa do Exame Nacional do Ensino Médio (ENEM): pressupostos conceituais e implicações no contexto escolar
• A prática da Educação Ambiental no Ensino Médio do Sistema Estadual de Ensino de Tefé/AM
• A Prática da Leitura na Formação do Aluno no 5º Ano do Ensino Fundamental: Uma Análise do Tratamento Didático Aplicado por Escolas Públicas Municipais da Cidade de Santo Antonio/RN
• A Prática da Pediatria Social em uma Comunidade Carente e sua Dimensão como Educação social: Obstáculos e desafios
• A prática de ensino na formação de educador para as séries iniciais do Ensino de 1º Grau
• A Prática do Professor no Laboratório de Informática da Ucpel
• A prática educacional dialógica em Língua Portuguesa como elemento para a formação inicial de professores investigadores
• A Prática Educativa do Enfermeiro
• A prática em Educação Ambiental nas escolas públicas do município do Rio de Janeiro: diagnóstico dos aspectos relevantes para cursos de capacitação
• A prática pedagógica colaborativa em um curso de administração .
• A prática pedagógica no processo de educação permanente em âmbito hospitalar
• A PRÁTICA PROFISSIONAL DE PROFESSORES DO DF A PARTIR DO CURSO GESTAR II MATEMÁTICA.
• A pós-graduação Lato Sensu no ano de 1994
• A qualidade de vida como constructo para a compreensão do mal estar docente
• A Qualidade de vida no ambiente laboral e o investimento na formação do potencial humano: um estudo de caso do Colégio Santa Tereza
• A qualificação dos administradores de empresas frente às exigências estabelecidads pelas organizações com inovações tecnológicas e gerenciais.
• A qualificação profissional no contexto da privatização: pesquisa em duas empresas siderúrgicas.
• A queixa docente.
• A Questão do Estágio de Ensino Médio: a intençao e a realidade
• A reciprocidade entre cultura institucional, organização do trabalho pedagógico e formação continuada em serviço.
• A Rede dos Cidadãos: a política na Internet.
• A REFLEXÃO COMO PRINCÍPIO NA FORMAÇÃO CONTINUADA: UM OLHAR SOBRE A VIVÊNCIA DE PROFESSORES DOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL DE UMA ESCOLA PÚBLICA EM CURITIBA-PR.
• A reflexão e a prática docente: considerações a partir de uma pesquisa-ação.
• A Reforma Educacional e a Política de Educação Popular na Nicarágua Sandinista: 1979-1989
• A Reinvenção de uma professora de Língua Inglesa: lugares-memória como reservatórios do Imaginário
• A Relação Ensino Pesquisa na Perspectiva do Professor de Física
• A Relação entre a Ética, a Ecologia e a Educação Ambiental
• A relação entre psicologia e educação na luta contra a barbárie
• A REPRESENTAÇÃO DOS MENINOS DE RUA PELAS CRIANÇAS E ADOLESCENTES DE CLASSE MÉDIA
• A representação social da cidadania no trabalhador público: possibilidades educativas para a vida pública no processo de trabalho
• A Representação Social de Tecnologia entre os Professores do NTE/Manaus
• A representação social do final da carreira de professores de Educação Física na Educação Básica (ISSN:1809-3264)
• A Resposta da Educação aos Desafios da Atualidade: análise de uma experiência de uma educação corporativa
• A sala de aula universitária como espaço de inovação: investigando o curso de nutrição da UNISINOS
• A sexualidade de mulheres no sistema prisional
• A SIMULAÇÃO REALÍSTICA NA EDUCAÇÃO PERMANENTE: UMA ESTRATÉGIA PEDAGÓGICA PARA A MELHORIA DOS PROCESSOS DE TRABALHO EM SAÚDE.
• A sinfonia dos números - Maria Fialho Crusius: uma vida dedicada à educação matemática na Upf
• A SUBJETIVIDADE DO PROFESSOR ACADÊMICO NO PROCESSO DE EDUCAÇÃO INFANTIL
• A Televisão como Tecnologia Promotora de Temas Transversais de Saúde na Escola: Possibilidades e Mediações.
• A Terminologia das Geografias Tradicional e Crítica na Perspectiva da Análise do Discurso.
• A trajetória da aprendizagem da Matemática e a influência da revolução da Informática - Um diálogo com alunos do ensino médio da escola pública
• A trajetória da Revista Biomotriz: uma história a ser valorizada (ISSN:2317-3467)
• A trajetória das Gerações Brasileiras nascidas entre 1926-1975;um perfil sociodemográfico
• A TRAJETÓRIA DE UMA PROFISSÃO: DA "CASA DA PROFESSORA" 'A "ESCOLA URBANIZADA".
• A trajetória do ensino noturno do Colégio Estadual Manoel Ribas contra a evasão escolar
• A trajetória dos programas de educação profissional no Brasil: A inconsistência de modelos pedagógicos de educação tecnológica e a necessiade de financimento.
• A transposição didática e o papel do manual do professor de matemática
• A Universidade do Oeste: caminhos e descaminhos
• A UNIVERSIDADE E A FORMAÇÃO DE PROFESSORES NA/PARA A ERA DIGITAL: UM ESTUDO SOBRE CONCEPÇÕES DO USO DE TECNOLOGIAS DE COMUNICAÇÃO À DISTÂNCIA
• A utilização da informação jornalística no ensino médio: um estudo de caso nas escolas de Cuiabá-MT.
• A utilização da informática como Facilitador de Ensino e Aprendizagem na Educção
• A utilização da tecnologia educacional no processo de avaliação institucional da Universidade Estadual de Ponta Grossa
• A UTILIZAÇÃO DA TELEMÁTICA EDUCATIVA E SEUS REFLEXOS NO DESEMPENHO DOCENTE UNIVERSITÁRIO
• A utilização de Questões Sociocientíficas na Formação Continuada de Professores de Ciências
• A utilização dos recursos tecnologicos nos cursos de formação de professores
• A vida como um bem maior: um desafio para a Educação Ambiental
• A virtude como um signo primordial da nordestinidade (Análise das representações da identidade social nordestina nos filmes
• A visão do mundo através de um texto. A coerência como atividade epistêmica. Representações ecológicas de crianças de sete a oito anos
• A Visão dos Professores-Formadores do Proinfo/RN sobre o Uso dos Recursos Informáticos na Educação
• A voz do aluno do Ensino Médio: Lançando um novo olhar para o professor e a escola
• A ética e a educação como processo da formação humana
• A(s) politica(s) para a formacao continuada de professores na Rede Municipal de Ensino de Dourados, Mato Grosso do Sul (1997-2004)
• Abigail Fregni Lins
• Abolição das desigualdades : ações afirmativas no ensino superior
• Abordagem Político-Científica acerca da Educação em Sexualidade e a Formação Inicial / Continuada Docente: um estudo de caso no curso de Pedagogia.
• ACOLHIMENTO EM SAÚDE NO BRASIL: UMA REVISÃO SISTEMÁTICA
• Acácia Priscilla de Souza Lírio
• Adailton Isnal
• Adair Mendes Nacarato
• Adair Terezinha Finatto
• Adaptação curricular individualizada de alunos disléxicos em atendimento psicopedagógico em escolas municipais de Esteio/RS
• Adarlette Neira
• Adequação do currículo do curso de Ciências Contábeis do Campus III da PUCRS - Uruguaiana às exigências do mercado de trabalhos
• Adesão Dos Trabalhadores Da Odontologia Em Ofertas De Educação Permanente Sobre COVID-19 Oferecidos Pelo Sistema Una-Sus: Um Estudo Transversal
• Adilson Jesus Aparecido de Oliveira
• Adilson Ribeiro dos Santos
• Adolescentes, Drogas e Aids - Avaliando a Prevenção e Levantando Necessidades.
• Adolescentes,Drogas e Aids
• Adolfo Antonio Hickmann
• Adoniram Barbosa
• Adquirindo competencias em Educação Ambiental: pedagogia de projetos aplicada aos professores da rede Estadual em Educação em Catalão (GO)
• Adriana Angélica Ferreira
• Adriana Bragagnolo
• Adriana Chaves de Oliveira Ruback
• Adriana de Souza Crespo
• Adriana Elias
• Adriana Freire Novaes
• Adriana Friedmann
• Adriana Mamede de Carvalho Bezerra
• Adriana Mohr
• Adriana Paula de Almeida
• Adriana Quilici Barreto Cianciarulo
• Adriana Roloff
• Adriane Baião Guilhermino
• Adriane das Neves Silva
• Adriane Moreira Marquesini Salles Navas
• Adriano José Pinheiro
• Afastamento para Tratamento de Saúde: sintoma institucional e recurso precário no enfrentamento do sofrimento psíquico no trabalho docente
• Affonso Henriques da Silva Real Nunes
• Agda Felipe Silva Gonçalves
• Agitar, Policiar, Noticiar em Maio de 98
• Aids, resiliência e escola
• Albertinho Sousa da Mota
• Alcemira Maria Fávero
• Alcione Alves Linhares
• Alda Luiza Carlini
• Aldenora Laisa Paiva de Carvalho Cordeiro
• Aldiney José Doreto
• Alessandra Martins dos Reis
• Alessandra Meneses Pedreira
• Alessandra Rodrigues Moreira de Castro
• Alexandre Geraldo Pereira Pimentel Penha
• Alexandre Miyaki da Silveira
• Alexandre Passos Bitencourt
• Alexandre Remo Miranda de Araújo
• Alfabetizar-se pela pesquisa
• Alfabetização Científica e Astronomia na Educação Infantil: uma exploração lúdica dos conceitos de dia e noite
• Alfabetização Científica e os Museus Interativos de Ciência
• Alfabetização Tecnológica do Professor: em busca de um conceito
• Algumas reflexões sobre os estudos adicionais no Estado do Paraná
• Alice no País das Maravilhas e a importância do estudo da literatura inglesa infantil no desenvolvimento do ensino-aprendizagem da criança
• Alimentação e Rendimento do Trabalho do Docente
• Aline Cescon Alves Jardim
• Aline Cristina de Lima Dantas
• Aline Lombello Ferreira Campos
• Aline Seligson Werner
• Alisson Antonio Martins
• Alquimia e Novas tecnologia: A buscada Grande Obra do Ensino-Aprendizagem
• Alsira Sopelsa Segala
• Altair Martins Gomes
• Altas habilidades/superdotação: o que os professores das multifuncionais do município de Canoas, sabem sobre isto?
• ALTERNATIVAS PARA TRABALHAR AS DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM BASEADAS NO LÚDICO
• Alyne Coelho Moreira Milhomem
• Alzira Maria Moraes de Souza Ferreira Silva
• Amalhene Baesso Reddig
• Amanda Almeida de Oliveira
• Amanda Barbosa Monteiro Vasques Pereira Antunes
• Amanda Batista de Siqueira Santos
• Ambiente Logo e Interdisciplinaridade: A Concepção dos Professores
• AMBIENTES INFORMATIZADOS DE ENSINO: QUESTÕES EM ABERTO
• Ambientes multimediáticos de aprendizagem: entidades mediando a autonomia.
• Ambientes Potencializadores para a Inclusão
• Amor mundi e educação: reflexões sobre o pensamento de Hannah Arendt
• Amparito del Rocío Vintimilla Castro
• An Education for Social Transformation: the Case of Basic Ecclesiastic Communities in Brazil
• Ana Beatriz Longo Rodrigues
• Ana Carla Dias de Farias
• Ana Carolina de Viveiros Beltran
• Ana Carolina Gurgel Camara
• Ana Carolina Lopes Neves
• Ana Carolina Silva de Lima
• Ana Claudia Borja Paim
• Ana Claudia Campuzano Martinez
• Ana Claudia de Freitas Ribeiro
• Ana Claudia Ferreira Rosa
• Ana Cláudia Vieira Silva
• Ana Cristina dos Santos Vangrelino
• Ana Cristina Gonçalves de ABREU SOUZA
• Ana Cristina Guimarães da Costa Vinci
• Ana Cristina Leo Barcellos
• Ana Daniela Rezende Pereira Neves
• Ana Elisa Rodrigues Alves Ribeiro
• Ana Guilhermina Machado Reis
• Ana José Marques
• Ana Lucia de Araujo Guerrero
• Ana Lucia de Pinna Mendez
• Ana Lucia Escobar
• Ana Luísa Nepomuceno Silva
• Ana Lúcia Barella
• Ana Lúcia de Faria e Azevedo
• Ana Maria Gimenes Corrêa Calil
• Ana Maria Milheira Cardoso
• Ana Maria Pereira Maciel Silva
• Ana Maria Ramos Sanchez Varella
• Ana Paula Barrozo Stefano Dal Molin
• Ana Paula Damato Bemfeito
• Ana Paula Medrado de Barcellos
• Ana Telma Monteiro de Sousa
• Ana Vilma Tijiboy
• Anair Araújo de Freitas Silva
• Analisando discursos presentes em websites para formação continuada de professores de Química: O caso do interativo!
• analise resumida das redes de comunicações voltada a uma proposta de metodologia para treinamentos via telecomputação
• Analogias na Educação em Saúde na prática docente do EF nas escolas estaduais de Boa Vista/RR
• Analysis of formal and informal networks and the role of internal actors in organizations: a comparative study
• Anderson Magno de Almeida
• Andragogy in Action: Navy Bomb Technicians? Motivation Towards Sel-direct Learning
• Andre Luis Dolencsko
• Andrea Claudia Volpato
• Andrea Echeverria Martins Arraes de Alencar
• Andrea Soledad Lopez Navarrete
• Andrea Valentim Goldenzon
• Andreia Barboza da Silva
• Andreia Ferreira dos Santos
• André Justino dos Santos Costa
• André Luiz Gomes de Oliveira
• André Luís Franco da Rocha
• André Nunes Bispo
• Andréa de Cássia Righi Viana
• Andréa Pereira da Silva
• Andréa Vaz de Moura Rocha
• Anelise Pacheco
• Anete Araújo de Sousa
• Anezia Viero
• Angela Mari Mattos Pereira Schwahn
• Angela Maria Benedet
• ANGELA MARIA DOS SANTOS
• Angela Maria Pietsch Cunha
• Angelita de Almeida Rosa Mendes
• Angra de tantos reis: práticas educativas e jovens ; tra(n)çados da cidade
• Anilda Machado de Souza
• Anna Claudia Romano Pontes
• Anna Cristina Rodopiano de Carvalho Ribeiro
• Anna Paula Landim Pequeno
• Anne Grace Gomes
• Anne Marie Emilie Madeleine Milon Oliveira
• Annelise Fava Moro
• Anomia, Gestão do Conhecimento e Oportunidades de Aprendizagem Organizacional - Estudo com Trabalhadores Brasileiros
• Ansiedade na relação ensino-aprendizagem
• Antonia Angela de Lima
• Antonio Carlos Berardi Junior
• Antonio Carlos Eduardo
• Antonio Genilton Sant´Anna
• Antonio José Pereira Santos
• Antonio Romario Mendes da Silva
• Antonio Sergio da Silva
• Antonio Simão Neto
• Antonio Sérgio Gonçalves
• António Manuel Águas Borralho
• António Miguel André
• Antônia Barbosa Pincano
• Antônia de Abreu Sousa
• Antônio Cláudio de Araújo Júnior
• Análise Bibliométrica da Produção sobre Educação Empreendedora na Revista de Empreendedorismo e Gestão de Pequenas Empresas ? REGEPE
• Análise da Expectativa dos Professores em Relação ao uso do computador na Educação
• ANÁLISE DA FORMAÇÃO DE EQUIPES DE TRABALHO MULTIDISCIPLINAR EM UM AMBIENTE DE APRENDIZAGEM VIRTUAL EM AVALIAÇÃO DE RISCO À SAÚDE HUMANA
• Análise da Formação de Modelos Mentais nos Conteúdos de Genética Através de Softwares de Simulação
• Análise da influência da afetividade na aprendizagem: importância do professor como mediador
• ANÁLISE DA INTEGRAÇÃO DAS TECNOLOGIAS AO CURRÍCULO NA FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES
• Análise das ações de extensão em instituições de ensino superior na cidade de Fortaleza-ce
• Análise de um curso de especialização em saúde mental na modalidade EaD
• Análise do Perfil dos Profissionais de Enfermagem que participam de cursos da UNA-SUS sobre COVID-19
• Análises dos Conteúdos Virtuais Relativos a Vídeos Sobre a Cultura Corporal e Educação Física
• Anésia Maria Martins Furtado
• Aparecida Linhares Pimenta
• Aperfeiçoamento de Recursos Humanos na Pré-Escola mediante Educação a Distância: subsidios para um programa
• APLICACIÓN DE INSTRUMENTOS LÚDICOS EM EDUCACIÓN PARA LA SALUD
• APLICACIÓN DE LAS INTELIGENCIAS MÚLTIPLES EN LA MEDIATIZACIÓN DEL CONOCIMIENTO MUSICAL: UTOPÍA O REALIDAD?
• Aplicação da Astronomia ao ensino de Física com ênfase em Astrobiologia
• Aplicação das Tecnologias da Informação e Comunicação em Educação - APLIC
• Apontamentos comparativos das características do bom professor de Educação Física da Educação Básica e da Educação Superior nas percepções de acadêmicos de Licenciatura em Educação Física (ISSN:1984-3097)
• Apontamentos sobre a Educação Física Inclusiva - Pressupostos de base e auxiliares (ISSN:1809-3264)
• Apontamentos sobre a fase de entrada na carreira docente em Educação Física: o choque com a realidade escolar (ISSN:1984-3097)
• Apontamentos sobre a fase de entrada na carreira docente em Educação Física: o surgimento do entusiasmo profissional (ISSN:1984-3097)
• Apontamentos sobre as regularidades do percurso da carreira de professores de Educação Física da Educação Básica (ISSN:1809-3264)
• Apontamentos sobre o Estágio Curricular Supervisionado na formação inicial em Educação Física - Parte I: Pressupostos de base (ISSN:1984-3097)
• Apontamentos sobre o Estágio Curricular Supervisionado na formação inicial em Educação Física - Parte II: Pressupostos de base auxiliares (ISSN:1809-3264)
• Aprendendo a Aprender com o uso de Tecnologia Educacionais e Recursos Midiáticos
• Aprendendo a cuidar... aprendendo a ser: a vida dos mais velhos nas instituições de longa permanência para idosos de Passo Fundo/RS
• Aprender a moderar Lista da discussão ? Um estudo na perspectiva da teoria da atividade
• Aprender a ouvir o som das águas - O projeto poético-pedagógico do professor de arte
• Aprender sem Ver
• Aprendiz de Professor de Borboletas no esaço/tempo da memória - (re) conhecendo trajetórias de docentes na educação rural.
• Aprendizagem baseada em problemas no ensino fundamental II : aplicabilidade, potencial e reflexões de uma adaptação sob perspectivas geocientíficas
• APRENDIZAGEM BASEADA EM RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS NA EDUCAÇÃO BÁSICA: UMA NECESSIDADE DE REFORMULAÇÃO DO CURRICULO NA DISCIPLINA DE MATEMÁTICA
• Aprendizagem docente: o desenvolvimento profissional de professores de classes rurais multiseriadas
• Aprendizagem em ambientes virtuais: estamos utilizando as pedagogias mais adequadas?
• Aprendizagem em Vygotsky e em Freire: Aproximações e Especificidades
• Aprendizagem, Formação e Profissionalização Docente
• Aprendizagem, Tecnologias e Educação a Distância
• Aprendizagens organizacional e auto-regulada : possibilidades para o desenvolvimento de pessoas em uma empresa
• APRESENTAÇÃO DO DOSSIÊ TEMÁTICO: TEXTO, ENSINO E A LITERATURA NO ENSINO FUNDAMENTAL II
• Apropriação de Vigotski nas políticas para a educação infantil:uma crítica ancorada na ontologia maxiana
• APROXIMAÇÕES ENTRE MATEMÁTICA E ALFABETIZAÇÃO: UM ESTUDO DE FORMAÇÃO CONTINUADA EM UM AMBIENTE VIRTUAL
• Araceli Moreira De Martini Fontenele
• Aramis Francisco Biaggi
• ARELACAO CORPO/NATUREZA NUMA PROPOSTA DE EDUCACAO AMBIENTAL
• Argeu Leonidas Maioli Pretti
• Argumentação, Inclusão e Educação Matemática
• Ari Jose Sartori
• Arlete Teresinha Esteves Brandi
• Aroldo Magno de Oliveira
• Arte e Educação: as possibilidades na exploração de espaços histórico-culturais.
• Arte e Educação: O Trabalho Criador e o Conhecimento Artístico como Fundamentos do Ensino da Arte.
• ARTEVERSA - Grupo de estudo e pesquisa em arte e docência
• Artista e Professor de Artes Plásticas - Interpenetrações Possíveis no Ensino da Arte
• Artur Jenichen Filho
• As Abordagens sobre Redes Sociais: o capital social como recurso de sustento a ação coletiva na Rede Sul Brasileira de Educação Ambiental - REASUL.
• As aprendizagens docentes na fase de entrada na carreira nas percepções de professores de Educação Física iniciantes na Educação Básica (ISSN:2318-986X)-(Situação:Em Avaliação)
• As aulas de Educação Física nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental ministradas pelos professores unidocentes: que momento é este? (ISSN:1809-3264)
• As aventuras e desventuras dos alunos da ESEF/UFPel: um olhar sobre a formação de professores de Educação Física
• As ações dos professores do ensino fundamental que possibilitam a formação do sujeito autônomo. Uma proposta da Escola Cidadã
• As características do início da docência em Educação Física na Educação Básica (ISSN:2448-4601)
• As características do professor de Educação Física da Educação Básica: como é visto pela comunidade (ISSN:2238-8524)
• As causas da indisciplina dos alunos nas aulas de Educação Física da Educação Básica nas percepções da comunidade escolar (ISSN:1809-3264)
• AS COMPETÊNCIAS DO PROFESSOR DE EDUCAÇÃO FÍSICA NA PÓS-MODERNIDADE: DA REALIDAE PARA A UTOPIA
• As Competências do Profissional Designer de Moda Para Atuar nas Empresas de Confecção do Estado de Santa Catarina
• As concepções de educar das profissionais da educação infantil
• As concepções psicopedagógicas presentes nos currículos das escolas de ensino de Curitiba no período de 1971 a 1981
• As condições subjetivas e objetivas do trabalho docente : um estudo a partir do ensino de historia
• As contribuições da formação inicial para a prática docente na percepção de professores de Educação Física da Educação Básica em diversas fases da carreira (ISSN:1809-3264)
• AS CONTRIBUIÇÕES DA METACOGNIÇÃO NA FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES: UMA EXPERIÊNCIA RUMO À APRENDIZAGEM E AO ENSINO
• As contribuições do Estágio Curricular Supervisionado no processo de formação inicial docente em Educação Física (ISSN:1984-3097)
• As contribuições do Programa Residência Pedagógica na formação inicial em Educação Física e Pedagogia (ISSN:2238-8524)
• As Câmaras Temáticas como estratégia de Formação Continuada para os Professores de Educação Infantil da Rede Municipal de Juiz de Fora
• As dimensões da Teoria e da Prática em Cursos de Graduação em Administração: Contribuições da Metodologia de Projetos à luz do Pensamento Complexo
• As experiências formadoras da docência
• As histórias em quadrinhos na escola : a percepção de professores de ensino fundamental sobre o uso pedagógico dos quadrinhos
• As imagens que balizaram o professor que gosta do que faz: trajetórias no ensino profissional.
• As implicações sociais da mudança de significado no Ensino Médio Profissionalizante trazidas pela Lei Federal nº 9.394/96 na Rede de Ensino Público do Estado do Paraná.
• AS INFLUÊNCIAS DO PACTO NA DINÂMICA DO PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO NA IDADE CERTA
• As marcas da exclusão: um olhar sobre o trabalho infanto-juvenil no Brasil
• As Marcas da Leitura em Nós
• As margens do Estado e as contradições da educação escolar em Roraima
• AS MISSÕES E OS AVENTUREIROS NO RIO GRANDE DE SÃO PEDRO
• As motivações da escolha e permanência na profissão professor de Educação Física na Educação Básica (ISSN:1809-3264)
• As necessidades formativas de professores de Educação Física da Educação Básica diante da indisciplina (ISSN:2238-3751)
• As novas tecnologias de informação e comunicação (NTICs) na Educação
• As novas Teorias Cognitivas na Educação Ambiental
• As percepções da acadêmicos de Licenciatura em Educação Física da modalidade presencial sobre a modalidade EaD: aspectos positivos e negativos (ISSN:1809-3264)
• As percepções de professores de Educação Física iniciantes sobre a sua preparação ou não para a atuação na Educação Básica (ISSN:1809-3264)
• As perspectivas futuras de professores de Educação Física na Educação Básica em diferentes fases na carreira docente (ISSN:1809-3264)
• As políticas de controle e integração dos operários no cotidiano da fábrica.
• As políticas de Educação Permanente em saúde e de Humanização: implicações para os trabalhadores da saúde
• As políticas educacionais e o ensino de psicologia no ensino médio:Uma análise da implantação da disciplina de Psicologia numa escola pública estadual do Estado do Paraná (1999-2002)
• As preocupações pedagógicas de professores de Educação Física iniciantes na Educação Básica (ISSN:1809-3264)
• AS PRÁTICAS DE LETRAMENTOS NO CONTEXTO DA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS
• As práticas educativas e a informatização na aprendizagem : Resistências - Desencontros - Divergências
• As Práticas Pedagógicas em Educação Infantil: do assistencialismo à emancipação como construção da cidadania
• As razões da idade mínima de responsabilização penal na sociedade brasileira do século XX
• As relações de trabalho, meio ambiente e educação na COOPCARMO - Projeto Lixo é Vida: por uma sustentabilidade democrática da inclusão
• As Relações entre Hegemonia e Prática Educativa no Âmbito do Currículo: o que pensam e o que fazem os professores e professoras
• As relações existentes entre a avaliação institucional e as políticas de formação continuada dos professores de ensino superior
• As relações interpessoais estabelecidas na escola no início da docência nas percepções de professores de Educação Física iniciantes na Educação Básica (ISSN:2236-9155)
• As relações transferenciais e os professores de Física
• As representações sociais da competição nas aulas de Educação Física na Educação Básica de professores da área e seus alunos (ISSN:1809-3264)
• As representações sociais da inclusão escolar de professores de Educação Física da Educação Básica (ISSN:2448-4601)
• As representações sociais do bom e do mau aluno de Educação Física na Educação Básica de professores da área (ISSN:1984-3097)
• As representações sociais do início da docência de professores de Educação Física na Educação Básica (ISSN:1809-3264
• As representações sociais e a construção identitária do ?ser professor? na ótica de acadêmicos de licenciaturas de Santarém/PA
• As reuniões pedagógicas na escola: um estudo de caso com professores de Educação Física da Educação Básica (ISSN:1984-3097)
• As trajetórias formativas de acadêmicos de Educação Física do curso de licenciatura da UFSM: contribuições na constituição do ser professor
• As transformações do mundo do trabalho, da educação e a formação profissional do assistente social na Universidade de Contestado.
• As vozes das professoras sobre suas formações - estudo realizado com professoras de Ensino Fundamental de uma Escola de Periferia na cidade de Rio Branco-Acre
• Aspectos da História das Disciplinas da Informática e Educação no Curso de Pedagogia
• Aspectos neuropsicológicos da aprendizagem
• Aspectos subjetivos do jornalista na relação com a fonte de informação
• Assistentes Sociais na Saúde: dilemas e desafios na construção de práticas críticas e reflexivas no HC1/INCA
• Assistência a família do paciente internado. Fundamental na formação do enfermeiro.
• Astronomia na prática:: A prática como eixo central do processo de formação continuada de professores
• Atenção oncológica do colo de útero no Brasil: as políticas de educação a distância na formação profissional.
• ATENÇÃO PRIMÁRIA COMO CAMPO DE PRÁTICA MÉDICO-DOCENTE: AVALIAÇÃO DA DIMENSÃO ENSINO-SERVIÇO DE UMA ESCOLA MÉDICA DO ESTADO DO MARANHÃO
• Atenção às urgencias odontológicas em unidades de ponto-atendimento do Sistema Único de Saúde
• Athauyara Lopes Valença de Melo
• Athienne Driele Maniva Teixeira do Nascimento
• Atilio Alessio
• Atitude de leitor e desenvolvimento profissional docente em professoras alfabetizadoras.
• Atividades em campo como ferramenta para a aprendizagem significativa.
• Atividades experimentais no ensino de física moderna e a prática pedagógica de professores
• ATIVIDADES MUSICAIS EXTRACURRICULARES E AULAS DE ARTES NAS ESCOLAS ESTADUAIS DE ENSINO MÉDIO DO MUNICÍPIO DE CURITIBA
• Através da viddraça da escola
• Atuação do Departamento de Ensino Supletivo do MEC no período de 1973-1979
• Augusto Calheiros Fernandes
• Augusto Nibaldo Silva Triviños
• Aurea Rita Vanelli
• Aurici Azevedo da Rosa
• Aurora Pinheiro do Vale
• Aurélio de Melo Barbosa
• Authentic and Aesthetic Caring in Multi-Age Classrooms: A Comparative Case Study of Pre-Adolerscents'Cross-Age Interactions and Perceptions
• AUTO-IMAGEM E AUTO-ESTIMA DE ESTUDANTES DO CURSO DE MEDICINA VETERINÁRIA DA PUCRS- URUGUAIANA
• Auto-Imagem e Auto-Estima na criança negra: um olhar sobre o seu desempenho escolar
• Autobiografização e formação de juventudes : uma reflexão sobre a produção da vida na periferia
• Autogestão em cooperativas populares: os desafios da prática
• Avaliando a Educação Física Escolar inclusiva: os aspectos positivos e negativos (ISSN:1984-3097)
• Avaliando a Educação Física Escolar: os aspectos positivos e negativos (ISSN:1809-3264)
• Avaliando a Educação Física nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental ministrada por professores unidocentes: aspectos positivos e negativos (ISSN:2448-4601)
• Avaliação do curso de formação de preceptores em saúde (UNA-SUS)
• Avaliação da aprendizagem em educação a distância nos cursos de pós-graduação no SENAC.
• AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM NO ENSINO FUNDAMENTAL
• Avaliação da aprendizagem: Conflitos Emocionais, Desvistuamentos Retratados através da Imagem e do Discurso
• Avaliação da difusão de inovação na qualificação da gestão do SUS em Odontologia: uma análise espacial
• AVALIAÇÃO DA PERCEPÇÃO DE FISIOTERAPEUTAS QUANTO À REABILITAÇÃO DAS CRIANÇAS COM A SÍNDROME CONGÊNITA DO ZIKA VÍRUS ZIKA NA PARAÍBA
• Avaliação da primeira etapa do projeto ?Percursos Formativos na Rede de Atenção Psicossocial (RAPS): Intercâmbio entre experiências? no município de Guaíba-RS.
• Avaliação da Qualidade de um Serviço Especializado: A Perspectiva do Cliente
• Avaliação de Aprendizagem - Cristalização de uma prática: Prazer ou Abuso de Poder?
• Avaliação do impacto da capacitação dos agentes comunitários de saúde em relação às doenças sexualmente transmissíveis, no município de São Sebastião do Paraíso-MG
• Avaliação do Impacto do Ensino e da Pesquisa em Ciências da Vida
• Avaliação do processo de construção de uma rede multicêntrica de teleconferências em geriatria e gerontologia: a TeleGero
• Avaliação do uso da lista de verificação do protocolo de cirurgia segura no Hospital e Pronto Socorro João Paulo II
• Avaliação em EAD: tendências contemporâneas
• Avaliação emancipatória do currículo e desenvolvimento profissional : um estudo com formadores da licenciatura em Ciências Biológicas do IFRO
• Avaliação Formativa e ensino da língua inglesa: repercussões na formação continuada
• Avaliação preliminar da recomendação das ofertas da una-sus a terceiros
• AVEC - Ambiente Virtual para Estudos de Ciências baseado em software livre: um experimento com licenciandos em Física.
• Aventurando-se no Conhecimento: a construção de uma partitura porvir (em andamento)
• Aylton Valsecki Júnior
• Ação docente continuada
• Ação docente: uma ação comunicativa. Um olhar para o ensino superior presencial e a distância.
• Ação interdisciplinarno ensino superior: reflexão sobre o projeto de monitoria do Parque do Ibirapuera
• Ação Pedagógica como Facilitadora do Avanço de Alunos de Turma de Progressão.
• Ações Colaborativas na Escola: re-interfaceando educação e psicologia
• Ações docentes para a valorização da Educação Física na Educação Básica: as percepções dos professores da área (ISSN:1809-3264)
• AÇÕES EXTENSIONISTAS COMO DIÁLOGO ENTRE A UNIVERSIDADE E SOCIEDADE
• Ações pedagógicas voltadas para a estimulação da inteligência corporal cinestésica e as habilidades motoras de adultos médios e tardios
• Ações Socioeducativas na Educação Permanente. O Trabalho Social com Idosos (TSI) do Sesc SP: Diálogo com o Contexto Globalizado e Impacto na Vida dos Sujeitos Participantes
• BAIXO RENDIMENTO ESCOLAR EM ADOLESCENTES COM DEFICIENCIAS PSICOSSOCIAL
• BAYAKA: UMA EXPERIÊNCIA MUSICAL INTERCULTURAL
• Beatriz Assis Carvalho Cruvinel
• Beatriz Bontempi Gouveia
• Beatriz Penteado Lomonaco
• BEM-ESTAR DOCENTE: UM ESTUDO EM ESCOLAS PÚBLICAS DE PORTO ALEGRE
• BEM-ESTAR E MAL-ESTAR NO COLÉGIO MARISTA PIO XII: UMA REALIDADE EVIDENCIADA
• Benigno Sobral
• Bernadete Aparecida Tavares Cunha
• Bianca Caroselli
• Bianca Mara Maruco Lins Leal
• Biologia Aplicada ao desenvolvimento e à educação
• Bioética Ambiental: falta de autonomia sobre o ar respirado na cidade de São Paulo - a poluição atmosférica como fator determinante para a diminuição da qualidade de vida da população.
• Bob Esponja : produções de sentidos sobre infâncias e masculinidades
• Breno Santos de Araújo
• Breno Storino Holderbaum
• Bruna Cury Borim
• Bruna Grasiele da Silva Nascimento
• Bruno dos Santos Joaquim
• Bruno Mariani de Souza Azevedo
• Bruno Phillip Alves da Silva
• Buscando dar sentido e significado à aprendizagem profissional - baseada em competências
• Buscando evidência da pós-modernidade no intrerior da fábrica: um estudo de caso
• Buscando o caminho das pedras.. A construção da trajetória profissional de educadores de jovens e adultos da rede municipal de Sorocaba/SP
• Bárbara Aragão Teodoro Silva
• Caderno de Física para Professores de Ciências
• Camila Aparecida Carneiro Fernandes
• Camila Bahia Góes
• Camila Maggi Rech Noguez
• Camila Mugnai Vieira
• Caminhos e descaminhos da prática docente em Educação Física Escolar: um estudo de caso com professores de uma escola pública de Santa Maria-RS
• Campo Educacional e Representação Social da Formação Docente: o olhar dos agentes
• Canta/dores de Boi de mamão
• Canções do exílio:discurso nacionalista e intertextualizada
• Capacitação e Ideologia: um estudo sobre as políticas de formação dos trabalhadores estatais no contexto das Reformas do Estado na Argentina - 1991-1995
• Caracteristicas claves para elaboración de una estrategia de levantamento de fondos que afirme la identidad y la autoesyima de los patrocinados en Visión Mundial Perú
• Caracterização da infra-estrutura da escola para a prática da Educação Física na Educação Básica na percepção da Gestão Escolar (ISSN:1809-3264)
• Caracterização de Competências de um melhor professor de Língua Espanhola segundo testemunho de docentes
• Caracterização Dos(As) Professores(As) de 4a. Série do 1o. Grau da Cidade de Manaus: Um Estudo A Partir da Visão dos Docentes Sobre Sua Formação e Atuação No Ensino de Matemática
• Caracterização sócio-econômica-profissional dos docentes da Universidade Federal de Santa Maria
• Características da Avaliação da Aprendizagem na 5ª série do Ensino Fundamental em Mato Grosso
• Carine Vendrúscolo
• Carla Cristina do Nascimento
• Carla Fabíola Sampaio de Moura
• Carla Garcia Gomes Lecca
• Carla Regina André Silva
• Carlinda Moreira dos Santos
• Carline Santos Borges
• Carliuza Oriente Luna
• Carlos Alberto Alves Nogueira
• Carlos Alberto Marques Soares
• CARLOS ALBERTO PEREIRA DE OLIVEIRA
• Carlos Donizetti da Silva
• Carlos Eduardo Ballis
• Carlos Eduardo Paranhos Ferreira
• Carlos Roberto de Souza Neri
• Carmen Lydia Dias Carvalho Lima
• Carolina Alves Felippe
• Carolina Chagas Kondratiuk
• Carolina Maria de Jesus e o pensamento liminar na literatura brasileira
• Carolina Novaes Xavier de Lima Reynaldo
• Carolina Sturm Trindade
• Caroline Bücker
• Caroline Ferraz Ignacio
• Caroline Stumpf Buaes
• CARTAS DE MALA-DIRETA:UMA PROPOSTA DE OFICINA DE LEITURA VIA PESQUISA-AÇÃO
• Cartografia dos (e)feitos do Projeto VER-SUS na (trans)formação e atuação profissional de enfermeiros
• CASAS DE FARINHA: ESPAÇO DE CULTURA, EDUCAÇÃO E AFIRMAÇÃO DE IDENTIDADE
• Cecilia de Carvalho Lopes Oliveira
• Cecilia Maria Fiorotti
• Cefam Butantã: um estudo culturanalítico.
• Celia Regina da Silva Amaral
• Celina Mitiko Yokoro
• Cenas do palco invisível: os matriciamentos que tecem a formação dos educadores da cena teatral das escolas pelotenses.
• Centro de Aprendizagens, Pesquisa e Extensão - Cultura, Arte e brinquedo em Educação/CABE
• CENTRO DE ESTUDOS BÍBLICOS (CEBI) EM SEVERIANO MELO: UMA EXPERIÊNCIA DE EUCAÇÃO POPULAR
• Centro de Estudos Socioambientais - CECISA
• Centro de Pesquisa da Criança e de Formação de Educadores da Infância
• Ceres Eloah de Lucena Ferretti
• Charles Darwin (1809-1882) e os peixes elétricos: história e natureza da ciência no ensino de ciências na Educação de Jovens e Adultos.
• Christian José Quintana Pinedo
• Christiane Kaminski
• Christine da Silva Pinheiro
• Cidadania cultural e formação de professores: a emergência de uma intelectualidade pública e o não-alijamento da contemporaneidade humana
• Cidade Educadora - Um estudo sobre e experiência de Esteio
• Cidade do Conhecimento
• Cilma Maria Jovita Bezerra
• Cinira Magali Fortuna
• Cinthia Soares Manzano
• Cisco Nativo
• CIÊNCIA, CULTURA, MUSEUS, JOVENS E ESCOLAS: QUAIS AS RELAÇÕES?
• Ciência/Tecnologia/Sociedade - mudanças curriculares e formação de professores
• Ciências naturais e química - saberes epistemológicos na construção das identidades docentes.
• Ciências: Educação e Popularização
• Clara Paulina Coelho Carvalho
• Classe Domiciliar : uma modalidade de inclusão para portadores de câncer
• Claudia Alicia Marsicano
• Claudia Marcia Borges Barreto
• Claudia Passos Guimarães Rabelo
• Claudia Regina Costa Pacheco
• Claudia Silva Pagotto
• Claudinei Aparecido da Costa
• Claudinéia Feitosa
• Claudinéia Maria Vischi Avanzini
• Claudio de Oliveira Peixoto
• CLAUDIO ROBERTO BAPTISTA
• Clayre Anne de Araujo Aguiar
• Cleuza Aparecida Vedovato
• Cleya da Silva Santana Cruz
• Clicie Maria Cancelier Negoseki
• Cláudia Martins Leirias
• Clínica de uma vida : estilhaços de educação e[m] saúde
• Coerência e coesão na conjugação entre o processo de leitura e a produção de textos
• Colaboração Docente: Reflexões sobre Fatores que Influenciam a Colaboração dos Docentes em um Curso de Especialização em Gestão de Projetos
• Colonialismo e decolonizzazione negli scritti di Paulo Freire
• Começando A Ensinar e A Aprendizagem Na Profissão: O Caso dos Professores Iniciantes
• Community Health Agents and child health care: implications for continuing education
• Como a disciplina de Educação Física pode se tornar mais inclusiva: percepções da Gestão Escolar (ISSN:2675-4681)
• COMO TRABALHAR DE FORMA INTUITIVA E LÚDICA A TABUADA, SEM A FAMOSA ?DECOREBA?
• Comparação do momento do início e do final da carreira de professores de Educação Física da Educação Básica (ISSN:1984=3097)
• Comparação dos fatos marcantes do início e do final da carreira de professores de Educação Física da Educação Básica (ISSN:1984-3097)
• Compartilhamento do Conhecimento: Estudo de Projeto de Extensão Universitária
• Competência digital de docentes da educação superior no Brasil: diagnóstico sob a perspectiva das universidades públicas e privadas
• COMPETÊNCIAS EMPREENDEDORAS DE MULHERES: ESTUDO DE CASO EM TREINAMENTO DE EMPREENDEDO-RISMO COMO EXTENSÃO UNIVERSITÁRIA
• Competências na formação de professores: rastros e visibilidades
• Complementaridade entre a Geometria e a Álgebra: um caminho para a busca de significados matemáticos
• Complementos de Biologia para o Ensino Fundamental
• Complexidade da cultura escolar: elementos dialógicos na prática educativa (ISSN:1807-9342)
• COMPLEXIDADE DA DOCÊNCIA NO INÍCIO DA CARREIRA: as percepções de professores iniciantes na educação básica
• Complexo Cultural e Científico de Peirópolis
• Comportaments desviados nos òrgãos de proteção e Defesa Social
• COMPREENDENDO AS RELAÇÕES DISCURSIVAS ENTRE PROFESSORES PARA A COMPREENSÃO DE PROCESSOS BIOLÓGICOS SISTÊMICOS EM UMA REDE SOCIAL
• Compreensão de Texto: Enunciados de Problemas Multiplicativos Elementares de Combinatória.
• Comprehensive Written Examination
• Compromisso Político - Pedagógico da Escola Atual.
• Comunicação, Cultura, Tecnologias e Modos de Subjetivação
• Comunidade Teológica Virtual
• Comunidades de Aprendizagem em Educação Ambiental
• Comunidades de Prática
• Comunidades de Prática e Sistemas de Informação: um exemplo na área ambiental
• Comunidades de Prática Online e a Construção de Competências para o Ensino Ativo.
• Comunidades virtuais de educadores: um espaço virtual de construção da prática docente
• Conceição Aparecida Costa Azenha
• CONCEPCIONES QUE TIENEN LOS PADRES SOBRE QUÉ APRENDEN U CÓMO APRENDEN LOS NIÑOS DURANTE SUS PRIMEROS AÑOS DE VIDA
• Concept Mapping: Benefits and Challenges in Higher Education
• CONCEPÇOES E ATITUDES DOS GESTORES DE RECURSOS HUMANOS FRENTE A EDUCAÇÃO CONTINUADA DO TRABALHADOR: ESTUDO QUALITATIVO EM SEIS EMPRESAS DE GRANDE PORTE NA CIDADE DE MANAUS/AM/ Mestrado reconhecido pela UFU/ Universidade Federal de Uberlândia /MG
• Concepção de design de uma tecnologia educativa sobre insulinoterapia para acadêmicos de enfermagem
• Concepção e Implementação de Plataforma para Gestão do Conhecimento em Programas de Pós-Graduaçã
• Concepções de Indisciplina Escolar e Limites do Psicologismo na Educação
• Concepções de professores e alunos sobre a introdução das Tecnologias da Informação e da Comunicação (TIC) numa escola pública do ensino básico
• Concepções de professores em formação sobre evolução dos seres vivos: implicações para a prática docente.
• Concepções e práticas de professores do curso médico de uma instituição pública sobre desenvolvimento docente.
• Concepções e saberes docentes nas práticas avaliativas da Escola por Ciclos de Formação
• Concepções epistemológicas subjacentes à prática de professores de Ciências
• Condicionantes para a Formação Permanente de Professores de Física no Âmbito de um Curso de Atualização e Aperfeiçoamento
• Condições de trabalho e saúde dos professores da rede particular de ensino em Vitória da Conquista- BA
• Condições para o desenvolvimento de práticas de ensino em professores de empreendedorismo
• Condições percebidas sobre a organização do trabalho docente e crenças de autoeficácia de professores do ensino médio
• CONHECENDO OS PROCESSOS DE FORMAÇÃO DE UM PROFESSOR
• CONHECIMENTO, SABER E PODER: uma perspectiva descolonial no Ensino Médio Politécnico?
• Conhecimentos Prévios sobre a Ética nas Pesquisas com Seres Humanos
• Conhecimentos, Linguagens e Tecnologias: novas abordagens na formação humana
• Conseqüências de um programa de cooperação no desenvolvimento da Educação Matemática na Bolívia
• Construction du Savoir-faire et Formation Professionelle chez les paysans - une étude auprès de producteurs de pomme de terre au Pedrnambouc (Brésil)
• Construindo uma pesquisa no trabalho docente
• Construçao do conhecimento em Biologia via Ambiente Virtual por meio de Trabalho Colaborativo em turmas de Licenciandos
• Construção da experiência: contribuições para a formação docente.
• Construção da história local
• Construção da Identidade entre as Crianças Negras de Helvécia (BA)
• Construção de saberes pedagógicos: o uso do Ambiente Virtual de Aprendizagem - AVA 2.0 no ensino superior
• CONSTRUÇÃO DE UM DIAGNÓSTICO PARA EDUCAÇÃI CONTINUADA DOS AGENTES DE VIGILÂNCIA SANITÁRIA: UM ESTUDO DE CASO NA REGIÃO DA SERRA GERAL DA BAHIA.
• Construção do Modelo Lógico do Programa Saúde na Escola no Âmbito Nacional
• Construção participativa de conhecimentos sobre resíduos no Programa de Coleta Seletiva da Unesp-Bauru: reflexões e ações
• Construção teórica da educação para a terceira idade
• Consulta de Enfermagem: Uma prática educativa e articuladora da unidade entre a teoria e a prática
• Contabilidade e Avaliação Econômica e Financeira de Políticas Públicas
• Contadora de histórias : elaboração de uma trajetória pessoal
• Contextos educacionais e etnias em presença: um processo de construção identitária (em andamento)
• Contextos emergentes e a dinâmica institucional: interlocuções no desenvolvimento profissional docente na universidade
• Contexts of Recognition of Prior Learning: a comparative study of RPL initiatives in Brazil, Portugal and Germany
• Continuing education in the child health handbook: an educational software for primary care1
• CONTOS, CAUSOS, HISTÓRIAS... ENCANTAMENTO DE GERAÇÃO EM GERAÇÃO
• CONTRIBUINDO PARA FORMAR O ALUNO-LEITOR NA INTERFACE DA PEDAGOGIA DE PROJETO E DA INVESTIGAÇÃO-AÇÃO EDUCACIONAL
• Contribuições da Linguística Textual Aplicada ao Ensino de Redação em Nível Universitário através de métodos participativos
• Contribuições de uma proposta interdisciplinar de ciências na educação continuada de professores
• Cooperação e Avaliação em Educação a distância
• CORPO (COtidiano, Resgate, Pesquisa e Orientação)
• Corpo, Arte e Clinica nos modos de trabalhar e subjetivar
• Corporeidade, Educação Motora e Terceira Idade
• Corpoética
• Cotidiano Escolar e Sentidos do Trabalho Pedagógico
• Crenças em relação a velhice : bem-estar subjetivo e motivos para frequentar universidade da terceira idade
• Crenças: uma tentativa de compreensão a partir da obra 'Fenomenologia da Percepção' de Merleau-Ponty (ISSN:1809-3264)
• Criatividade e inovação em organizações públicas e privadas do D.F.
• Criação, implementação e avaliação de um curso à distância para acreditação em Segurança do Paciente
• Crise paradigmática na Orientação Educacional
• Crislaine Loqueti Santos Rainho Prado
• Cristhianny Bento Barreiro
• Cristiane Carla Schenkel
• Cristiane Contato Rosa
• Cristiane Damasceno de Oliveira Chalita
• Cristiane Marcela Pepe
• Cristiane Rodrigues de Paiva
• Cristina Guedes Veneu
• Cristina Isabel Pedrosa Marques Saraiva
• Cuidar-Gerenciar em Enfermagem
• CULTURA DA ESCOLA E PROFISSAO DOCENTE - INTERRELACÕES
• Cultura Escolar e Cultura Digital
• Cultura, Identidade e Mediação: o cotidiano de uma professora.
• Cultura: uma dimensão ausente nas análises sobre trabalho-educação no Brasil.
• Culturas Profissionais Docentes
• CURRULAO: ANÁLISE ETNOMUSICOLÓGICA PARA O GÊNERO MUSICAL REPRESENTATIVO DO PACÍFICO SUL COLOMBIANO
• Currículo na Educação Infantil: análise de sua aplicação
• Currículo, cultura e prática docente / Curriculum, culture and teaching practice
• Currículos, redes educativas e imagens
• Curso AURORA: um desafio ao letramento digital para estudantes do ensino técnico subsequente
• Curso de formação continuada para professores que atuam na educação de jovens e adultos
• Cybele Barbosa Brahim
• Cássio Marinho Campelo
• Célio Pinho
• César Augusto Ferreira de Souza
• Cícero Macêdo Neves Filho
• Cíntia Regina Lacerda Rabello
• Círculos de cultura na investigação temática de músicas negras: organizando as práticas educativas
• d-uspleste: Laboratório de Design, Inovação e Criatividade
• Da análise do cotidiano à formação do professor: um projeto em parceria
• Da difícil tarefa de manter uma escola de sucesso
• Da educação moral e cívica à ética e cidadania: uma investigação sobre as práticas e representações de professores
• da exploração a inutilidade: as relações entre os valores da globalização capitalista que organizam o mundo do trabalho neste final de século e a violência nas relações escolares.
• Da leitura no impresso à leitura na tela: novas veredas para a formação do leitor
• Da produção local à cooperação internacional em saúde mental: construção de redes de cuidado e aprendizagem entre Brasil e Itália
• Da proposta das "Elites" ao Método Direto: Uma história da disciplina língua inglesa no Colégio Pedro II (1930-1958).
• Daiana Braga Pereira
• Daiane Fatima de Godois
• Daiane Franciele Francisco Sertorio
• Dalla curiosità ingenua alla curiosità epistemologica. Riflessioni freiriane per la formazione di una cittadinanza responsabile e critica in rapporto alla scienza
• Dandá Ê
• Daniel Jalil de Carvalho Dana
• Daniel Moreira Pinto
• Daniel Perdigão-Nass
• Daniela Aparecida Flavio
• Daniela Dias dos Anjos
• Daniela Melaré Vieira Barros
• Daniele de Lima Foppa
• Daniele dos Santos Lima
• Daniele Giancristofaro Cortezi
• Daniella Luz de Moraes
• Danielle Aparecida do Nascimento dos Santos
• Danielle de Deus França Gomes Galvão Vaz
• Danielly Rolim de Lima
• DANÇA E CORPOREIDADE: EXPERIÊNCIAS E REFLEXÕES NA FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES
• Darclé Cardoso
• Das Artes de Ofício ao Ensino Industrial: Continuidade, Adaptações e Rupturas na Constituição da Identidade do CEFET-RJ
• Das lendas á história: a busca da identidade de um povo
• Davi Gonçalves
• Davina Maria da Silva Maia
• De la construction identitaire du tuteur comme co-construction ; analyse de l?activité professionnelle à partir de la plateforme en ligne
• DE LEITORES E LEITURA: ÁGUA MOLE EM PEDRA DURA, TANTO BATE ATÉ QUE FURA?
• Decio Tatizana
• Decolonizando a tela: O Cinema Ambiental no contexto da Diáspora
• Deficiência X Participação : Um Desafio para as Universidades
• Deicy Yvets Morales Medina
• Deise Imara Schilke Paludo
• Deise Miranda Vianna
• Deisi Cord
• Deisy Adania Zanoni
• Delci Franzi
• Denise da Silva Goerch
• Denise Emilia Moreira Jacobucci Bambare
• Denise Rodrigues Amorim de Araújo
• Denise Scofano Diniz
• Denize Cornelio Luz
• Desafios da docência : Teoria do grupo-T e Laboratório de Sensibilidade - um recurso alternativo para o desemvolvimento da competência do professor universitário
• Desafios para os cursos na modalidade de educação a distância na Universidade de Passo Fundo
• Desafios Teóricos e Metodológicos para a Humanização da Formação de Professores
• Descobertas no caminho dos tijolos dourados: as formações profissionais no âmbito da atenção básica à saúde
• DESCOLONIZAÇÃO E EDUCAÇÃO
• Descrevendo a aprendizagem que ocorre em uma comunidade virtual de enfermagem.
• Descrição e análise dos efeitos de um programa de educação popular em saúde para o envelhecimento saudável em idosos comunitários
• Desenho da Disciplina Equipamentos Industriais do CEFET-BA
• Desenvolvendo estratégia de educação permanente em saúde ereconstruindo práticas em unidade de terapia renal substitutiva
• Desenvolvimento cultural da criança na Educação Infantil: contribuições da Teoria Histórico-Cultural
• Desenvolvimento da Fluência Tecnológica em Programa Educacional de Robótica Pedagógica.
• Desenvolvimento de competências gerenciais do enfermeiro pelos serviços de educação permanente
• Desenvolvimento de novas Tecnologias na Educação Ambiental
• DESENVOLVIMENTO DE RECURSOS HUMANOS E MAGISTÉRIO DE 1° GRAU: análise crítica da política de desenvolvimento de pessoal docente de 1° grau da Secretaria de Educação do Estado de São Paulo (1.980 - 1.982)
• Desenvolvimento do associativismo de produtores de frutas, polpas e sucos de frutas tropicais no Sudeste da Bahia: o caso UNIPOLPA
• Desenvolvimento e Avaliação de Programa de Educação Permanente para Técnicos em Enfermagem em UTI Cardiopediátrica
• Desenvolvimento e Sociedade
• Desenvolvimento Local e Educação popular:uma análise da experiência realizada em Fortaleza - CE
• DESENVOLVIMENTO MORAL: uma visão Kohlbergiana entre estudantes e professores de escolas públicas e particulares
• Desenvolvimento profissional docente na EaD: um olhar sobre a experiência de professores e tutores a distância
• Desenvolvimento Profissional Docente: As Contribuições da Formação Continuada
• Desenvolvimento Sustentável nos livros didáticos de Ciências e de Biologia
• Design curricular interdisciplinar: uma proposta de formação inicial para professores do ensino fundamnetal
• DESIGUALDADE NUMA ESCOLA EM MUDANÇA: TRAJETÓRIA, PERCURSOS E EMBATES NA ESCOLARIZAÇÃO PÚBLICA DE JOVENS POBRES
• Deslocamentos discursivos sobre a diversidade: análise de uma experiência de pesquisa-ação formativa com professores
• DESPORTO E RENDIMENTO ESCOLAR:Um olhar crítico sobre relações básicas
• Desvelando a Mediação do Professor em Sala de Aula: uma análise sob as perspectivas de Vygotsky e Feuerstein
• Desvelo e reconstrução de concepções referentes aos processos de letramento e alfabetização: reflexôes a partir de uma experiência de formação de professores
• Developing and implementing CD Rom based training for U.S. Army Reserve Component Officers: the role of self-regulation in adult learners in autonomous professional development training programs
• Deyla Moura Ramos
• Diabetes Mellitus gestacional e insulinoterapia: novas estratégias de educação em saúde
• DIAFHNA - Dialogicidade, Formação Humana e Narrativas
• Diagnóstico Evaluativo del Proceso de Post-Alfabetización desde su Perspectiva Administrativa, Metodológica y de la Utilidad del Usuario
• DIAGNÓSTICO SOBRE AS AÇÕES AMBIENTAIS DESENVOLVIDAS EM CACHOEIRA DO SUL E PANTANO GRANDE E A PROPOSIÇÃO DE UM PROGRAMA DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL
• Dialogismo e arte na gestão em saúde: em busca da perspectiva popular - um estudo sobre a experiência das Cirandas da Vida em Fortaleza
• Dialogue, erasure and spontaneous comments during textual composition: What students' metalinguistic talk reveals about newly-literate writers? understanding of revision
• DIALOGUS - Educação, Formação e Humanização com Paulo Freire
• Diana Paula Salomão de Freitas
• Dicionário Matis (Pano)
• DICITE (Discursos da Ciência e da Tecnologia na Educação)
• DIDÁTICA, POSSIBILIDADES METODOLÓGICAS E PRÁTICAS EM EDUCAÇÃO
• DIFICULDADES CON LA ENSEÑANZA DE ESTUDIOS DE LA MATEMÁTICA. TESTIMONIOS DE ESTUDIANTES Y PROFESORES
• Dificuldades de Aprendizagem - Um desafio no cotidiano escolar
• Dificuldades de Leitura em enunciados de Problemas de Matemática
• Digital cartography of the Historic Centre of São Luís, Brazil: educational uses and cultural diversity with Google My Maps
• Dimas Lucena de Oliveira
• Dimensão Ambiental na Educação Formal; Propostas, Conflitos e Perspectivas. Um Estudo de Caso no Município de Tubarão - SC
• Dimensões pedagógicas e formativas de movimentos sociais em Caxias do Sul
• Dinâmicas das Relações Interpessoais, Percepção e Fatores de Personalidades
• Dinâmicas Sócio-Educacionais, Políticas Públicas e Diversidade
• Diogo Falcao Pereira de Mendonca
• Direito à educação: políticas públicas para a ressocialização através da educação carcerária na Penitenciária Estadual de Ponta Grossa
• Direitos Humanos: Uma abordagem educacional a partir da ética, da justiça e dos valores
• DISCURSO PEDAGÓGICO NA EDUCAÇÃO PERMANENTE EM SAÚDE: ESTUDO DE CURSO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA NO ENSINO SUPERIOR
• Discursos e Práticas Educacionais
• Discursos, saberes e práticas da reforma psiquiátrica brasileira e suas implicações na saúde mental dos trabalhadores dos serviços substitutivos
• Distribuiçãoa espacial dos óbitos decorrentes de neoplasia maligna em São José dos Campos, Jacareí e Caçapava
• Diversidade Cultural, Linguagem, Mídia e Educação
• Diversidade e inclusão nas práticas sociais
• Divulgação científica e a formação inicial de professores(as): uma experiência no cárcere
• Diálogo entre o ensino e a aprendizagem da língua escrita no 1º ano do E.F.
• Diálogo freireano e formação permanente: reflexões sobre a formação de professores na Educacao do Campo
• Diálogos entre crianças na educação infantil: uma reflexão sobre a gênese do psiquismo
• Do aperfeiçoamento ao controle da formação: as metamorfoses da avaliação da pós-graduação em Educação no Brasil.
• Do conhecimento ao saber na Educação em Saúde: Reflexões sobre os giros de discurso em uma experiência junto às equipes da Estratégia Saúde da Família
• Do fazer ao Ensinar Ciência
• Do Mobral ao Computador: a implantação de um projeto de informática educativa na Educação de Jovens e Adultos
• DO PRAZER DE PENSAR AO ENTUSIASMO DE ATUAR: A BUSCA DA MELHORIA QUALITATIVA DE PROFESSORES DE SÉRIES INICIAIS
• Do preferencial ao necessário : o atendimento educacional especializado na escola comum
• Docencia y Nuevas Tecnologías - Una propuesta de formación de docentes de la Educación Fundamental para el uso crítico de los medios y de las nuevas tecnologías de comunicación, información y multimedia
• Docência e Formação
• Docência em matemática e formação em serviço: Um estudo sobre a epistemologia da prática em torno do conceito de professor reflexivo.
• Docência no Ensino Superior e na Educação Básica
• Docência nos anos finais do ensino fundamental e suas relações com as tecnologias digitais
• DOCÊNCIA NOS CURSOS DE ENGENHARIA E A UTILIZAÇÃO DAS TIC: EM FOCO O DESENVOLVIMENTO PROFISSIONAL DOCENTE
• DOMÍNIO DE LÍNGUA PORTUGUESA PARA PROFISSIIONAIS DE SECRETARIADO EXECUTIVO E A CONTEMPORANEIDADE- POSSÍVEL DIMENSIONAMENTO EDUCACIONAL
• Dora Yoko Nozaki Goto
• Doris Kohatsu
• Dorival Pinheiro Garcia
• Dos bancos universitários aos pátios escolares : da formação inicial à prática pedagógica dos professores de educação física /
• Dos Contadores de Histórias.. e Da História dos Contadores..
• Dos Deveres, Tarefas, Lições para Casa: velhas e novas prescrições (em andamento)
• DOSIMETRIA DAS RADIAÇÕES E FÍSICA MÉDICA
• Douglas Ferreira Goios
• Douglas Jeferson Menslin
• Dr. Doris Pires Vargas Bolzan
• Dr. José de Pinho Alves Filho
• Dr. Marco Aurélio Alvarenga Monteiro
• Dra Maria Helena Menna Barreto Abrahão
• Dra Paula Moreira Baltar Bellemain
• Dra. Célia Regina Vendramini
• Dra. Graciele Massoli Rodrigues
• Dra. Maria Clara Bueno Fischer
• Dra. Maria da Graça Nicoletti Mizukami
• Dra. Sônia Maria dos Santos
• Dra. Vivian Batista da Silva
• Dramaturgia aberta e sociologia clínica
• Drº Gilberto Ferreira da Silva
• Dulcineia Boscolo
• Durval Ferreira Vieira
• Débora Ortiz de Leão
• Déborah dos Santos
• Dóris Helena de Souza
• Ecofemminismo nell?America del Sud
• Economia popular y crisis del trabajo asalariado: de las estartegias de supervivência a la produción de una nueva cultura del trabajo
• ECUS - Educação, Culturas e Sustentabilidade
• Edgardo Aquiles Prado Perez
• EDIFICARE - Grupo de Estudos em Educação
• Edna Leonor Reis Guedes
• Edna Maria da Silva
• Ednilson Aparecido Guioti
• Edsaura Maria Pereira
• Edson Brito Guedes
• Edson de Mello Sartori
• Edson José Ferreira Pini
• Edson Sayeg
• Eduarda Signor
• Eduardo Ferreira da Silva Caetano
• Eduardo Stefaneli
• Eduardo Viecelli
• Educacion, Cultura y Medio Ambiente: revelando lâs formas de ser y vivir de los Assurini de la Tierra Indígena Trocará
• Educando pela diferença para a igualdade: identidade profissional na formação contínua de professores
• Educar pela pesquisa: espaço de transformação e avanço na formação inicial de professores de Ciências
• Educar é descobrir - um estudo observacional exploratório
• EDUCATION AND AWARENESS TRANSFORMING THE WORLD WITH ACTION AND REFLECTION IN THE VISION OF EDGAR MORIN
• Educazione e conflitti armati. Una sfida per la pedagogia critica
• Educação a Distância - O caso do Curso de Complementação para Licenciatura em Biologia
• Educação a distância e em serviço: uma possibilidade de mudança nos cursos de capacitação de professores do ensino médio da rede pública do Estado de Santa Catarina
• EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA E TECNOLOGIAS EDUCACIONAIS
• Educação a distância via web: a construção da práxis pedagógica através da teoria, do fazer dos pioneiros" e da própria prática.
• Educação a distância: mitos e desafios
• Educação Ambiental e Globalização
• EDUCAÇÃO AMBIENTAL E INTERCULTURA - AS CONTRIBUIÇÕES DE PAULO FREIRE PARA A EDUCAÇÃO AMBIENTAL NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES(AS)
• Educação Ambiental, e Formação de Professores(as) ? contribuições da Antropofagia Cultural Brasileira numa perspectiva intercultural
• EDUCAÇÃO AMBIENTAL: PONTE ENTRE DIVERSAS ÁREAS DO CONHECIMENTO
• Educação Ambiental:concepções dos professores do Ensino Fundamental (1º e 2º cicloa) da Escola Pública Municipal de Alagoinhas-Bahia.
• Educação Científica e Tecnológica e Materiais Multimeios
• Educação contextualizada, cultura e território
• Educação Continuada - Uma prática necessária à capacitação do docente do ensino superior
• Educação Continuada: perspectivas para os licenciandos de Letras e Pedagogia
• Educação Continuada: Um Olhar Para Além Do Espelho, Iluminando, Mente, Corpo, Coração e Espírito do Docente de Mestrado Em Educação
• Educação corporativa: o Contexto e as Universidades Corporativas - Uma análise interdisciplinar
• Educação Corporativa: uma alternativa para a educação continuada?
• Educação de adultos e educação permanente no Brasil
• Educação de pais gestantes : uma pedagogia possível segundo o espiritismo como saber emergente e educação integral do ser humano
• Educação de profissionais de enfermagem Ingressantes em um hospital de ensino: contribuição da aprendizagem bimodal
• Educação e Cidadania
• EDUCAÇÃO E CIÊNCIAS DA NATUREZA
• Educação e Conhecimento
• EDUCAÇÃO E CONSCIÊNCIA: O desenvolvimento da consciência sociopolítica dos trabalhadores rurais assentados
• EDUCAÇÃO E CONVIVÊNCIA SOCIAL NA TERCEIRA IDADE: percepção de mudanças na qualidade de vida dos participantes da Universidade Aberta à Terceira Idade da UNIFESP - campus Baixada Santista
• Educação e Desenvolvimento Psicológico de Populações em situação de risco
• Educação e Ensino de Ciências
• EDUCAÇÃO E ESPIRITUALIDADE
• EDUCAÇÃO E FORMAÇÃO AO LONGO DA VIDA DAS PROVOCATIVAS DE ORGANISMOS INTERNACIONAIS À LUZ DA EXPERIÊNCIA - UMA MONOGRAFIA DE BASE
• Educação e Formação de Professores
• Educação e inserção: um estudo de ações educativas junto a reeducandos institucionalizados
• Educação e política em Paulo Freire: da transformação da consciência à organização das classes populares
• Educação e Relações Étnico-Raciais
• Educação e Saúde
• Educação e Violência Doméstica: a construção da Pedagogia do e no Medo, olhar de gênero no contexto familiar
• Educação em Ciências da Natureza
• Educação em Ciências da Natureza
• Educação em Ciências e Matemática no Contexto CTS
• Educação em Ciências e Matemática para o Desenvolvimento Sustentável
• Educação em Ciências e Saúde
• Educação em Museu: o público de hoje no museu de ontem
• Educação em Saúde e Cidadania. Paradigma contemporâneo na produção de Material Didático
• Educação Emancipatória vs. Educação Empresarial e o dilema do trabalhador - um estudo junto a trabalhadores do Banco do Brasil.
• Educação Especial e Diversidades: emergências atuais
• Educação Extra-Escolar e a Realidade Brasileira: Política Governamental para a Formação de Recursos Humanos
• Educação Financeira: a matemática financeira sob nova perspectiva
• EDUCAÇÃO FÍSICA E A PRECARIZAÇÃO DO TRABALHO DOCENTE: REALIDADE E POSSIBILIDADES
• EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR E A EDUCAÇÃO PARA O LAZER
• EDUCAÇÃO INCLUSIVA E FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES ATRAVÉS DA EAD: A EXPERIÊNCIA DA UFAL
• EDUCAÇÃO INCLUSIVA: ATENDIMENTO A DIVERSIDADE COMO PRÁXIS EDUCATIVA NA REDE MUNICIPAL DE GUAÍBA
• Educação Infantil: aprendizagem e desenvolvimento profissional em contextos integrados
• Educação informal na reciclagem de resíduos sólidos urbanos.
• Educação Intercultural e Movimentos Sociais
• Educação Matemática e Formação de Professores do 1 e 2 Ciclos do Ensino Fundamental
• Educação matemática por projetos : perspectivas e prática pedagógica no contexto escolar
• Educação Municipal de Santa Maria: história e imaginário social
• Educação Museal para pessoas com deficiência durante a pandemia da Covid-19: desafios e oportunidades de inclusão social
• Educação Musical e Formação de Professores
• EDUCAÇÃO MUSICAL:UMA ABORDAGEM INTERDISCIPLINAR DAS PRÁTICAS MUSICAIS PARA COMPREENDER A HETEROGEINEIDADE EM SALA DE AULA
• Educação para a divulgação científica: o professor-pesquisador e a relação comunicação, ciência e sociedade (Orientador principal: Sônia Cristina Vermelho. Membros da banca: José Marques de Melo, Marilda A. Behrens e Dilmeire Sant'Anna Ramos Vosgerau)
• EDUCAÇÃO PARA A SAÚDE E EDUCAÇÃO INCLUSIVA
• EDUCAÇÃO PARA AS RELAÇÕES ÉTNICO-RACIAIS E IDENTIDADES AFRO-BRASILEIRAS
• Educação para o lazer: um desafio para a modernidade
• Educação para o Patrimônio: Museu de Arte e Escola - Responsabilidade Compartilhada na Formação de Públicos
• Educação para saúde nas escolas estaduais do Município de Tupanciretã, buscando a prevenção de AIDS e a construção da sabedoria.
• Educação permanente em saúde como estratégia para redução da mortalidade materna
• Educação permanente : um balanço teorico
• Educação Permanente de profissionais de Enfermagem da Atenção Básica à Saúde a partir de Indicadores Clínicos de Risco para o Desenvolvimento Infantil - IRDI
• Educação Permanente em Cuidados Paliativos em Pediatria
• Educação permanente em saúde (EPS) no processo de trabalho de equipes de saúde da família (ESF)
• Educação permanente em saúde : implementação da política no estado de São Paulo
• Educação Permanente em Saúde no Diálogo entre Gestão e Atenção em Hospital de Referência
• Educação Permanente em Saúde: Cartografias de uma rede de atenção.
• Educação Permanente em Saúde: estudo de caso de uma maternidade pública mineira
• Educação Permanente em Saúde: o cuidado seguro à criança hospitalizada
• Educação Permanente na Estratégia Saúde da Família no Município de Petrópolis
• EDUCAÇÃO PERMANENTE NA ESTRATÉGIA SAÚDE DA FAMÍLIA: PERCEPÇÃO DE MÉDICOS.
• Educação permanente x processo de trabalho: A percepção da equipe multiprofissional de um hospital da região norte
• Educação Popular e Movimentos Sociais do Campo
• Educação Popular em Saúde
• Educação Problematizadora em um Espaço Corporativo com a Equipe de Saúde e Segurança do Trabalho
• Educação Profissional e Tecnológica
• Educação Profissional e Tecnológica: formação e experiências docentes
• Educação pré-escolar e 1º ciclo do ensino básico: (des)encontros (des)favorávies para a continuidade educativa: um estudo de caso.
• Educação sexual e telenovela, liberação ou determinismo ideológico
• Educação sexual:representação sociais de professores do ensino fundamental
• Educação Social e Meio Ambiente
• Educação socioambiental de jovens e adultos: uma proposta de formação crítico-emancipatória de professores.
• Educação, Avaliação e Tecnologias - GEAT
• Educação, Cultura e Movimentos Sociais
• Educação, cultura e saúde
• EDUCAÇÃO, DIREITOS HUMANOS, ÉTICA E LIBERDADE
• EDUCAÇÃO, ECOLOGIA HUMANA E TRANSDISCIPLINARIDADE
• Educação, Etica e ações educativas
• Educação, Gestão e Sociedade
• Educação, História e Movimentos Sociais
• Educação, Inclusão e fortalecimento
• Educação, Sociedade e Políticas Públicas: concepções da teoria histórico-cultural
• EDUCAÇÃO, SUBJETIVIDADE E CIDADANIA COM ADOLESCENTES ESTUDANTES
• Educação, Trabalho e Cultura
• Educação: Manifestações textuais e discursivas da diversidade (formação de professores e educação do campo)
• EDUCCO - Grupo de estudos em Educação, Cultura e Comunicação
• Edwin Ricardo Pitre Vásquez
• Efeitos do Jogo Recreativo sobre o Desenvolvimento da Criatividade - a partir do teste de Guilford
• Effects of Instructional Design on Student Motivation in a Web-Based Course
• Eficiência da Educação Básica no Brasil e seus Determinantes Socieconômicos
• EJA em dois tempos: (re)pensando a formação continuada docente em uma perspectiva multiculturalmente orientada
• El desempeño profesional de profesores de español como lengua extranjera en Jamaica
• EL PROBLEMA DEL TIEMPO EN LA CONCLUSIÓN DE ESTUDIOS DE BACHILLERATOS. ANÁLISIS DE CASOS CRÍTICOS
• EL PROYECTO EDUCATIVO PASTORAL SALECIANO DEL INSTITUTO JUAN XXIII. TESTIMONIOS DE ALGUNOS DE SUS DOCENTES ANTE PRÓXIMA REFORMULACIÓN
• Elaboração da proposta pedagógica: contribuições desse processo à formação continuada de professores
• Elaboração e inserção de jogos sérios em cursos autoinstrucionais na área de Odontologia: relato de experiência da equipe pedagógica da UNA-SUS/UFMA
• ELABORAÇÃO E VALIDAÇÃO DE UMA CARTILHA EDUCATIVA PARA OS CUIDADOS AO PREMATURO APÓS A ALTA HOSPITALAR
• ELABORAÇÃO E VALIDAÇÃO DE UMA PROPOSTA DE REGIMENTO INTERNO PARA FORMAÇÃO DE UM NÚCLEO DE EDUCAÇÃO PERMANENTE EM SAÚDE EM UMA INSTITUIÇÃO PÚBLICA DE SAÚDE
• Elaine Antonio Antunes Passos
• Elaine Cristiny Evangelista dos Reis
• Elaine Turk Faria
• Elementos de Itinerância na Cultura dos Excluídos
• Eliana Carlota Mota Marques Lima
• Eliana Maria de Oliveira Sá
• Eliana Rocha de Oliveira
• Eliana Rodrigues de Souza
• Eliana Zulianni Lopes
• Eliane Aparecida Sanches
• Eliane Siqueira de Medeiros Lázari
• Eliara dos Santos Fraga
• Elias Pascoal
• Elida Maria Fiorot Costalonga
• Eliel Valerio Scussel
• Eliriane dos Anjos da Silva Albuquerque
• Elisa Muniz Barretto de Carvalho
• Elisabete Duarte Borges Paixão
• Elisabeth Caldeira Villela
• Elisabeth Lima Dias da Cruz
• Elisabeth Nascimento Lira
• Elisabeth Zolcsak
• Elisandra André Maranhe
• Elisandro Schultz Wittizorecki
• Elisiana Araujo de Souza
• Eliza Cristina Montalvao
• Elizabete Rodrigues Oliveira Mathieu
• Elizabeth Ramalho Soares Bastos
• Elizabeth Thomaz Pereira
• Eloisa Da Riva Moura
• ELOS
• Eloíza Marinho dos Santos
• Elvira Maria Godinho Aranha
• Elzimar Eler Luz
• Em busca da carta roubada: alguns aspectos relacionados ao mal-estar docente
• Em busca da transformação da Socioeducação: Justiça Restaurativa - Juventude - Educação/Reparação
• Em busca de um novo saber: trajetórias de aprendizagem da tecnologia da informação
• Em direção à formação de uma comunidade crítica de professores das séries iniciais do ensino fundamental.
• Em Nome da Misericórdia-um estudo etnográfico sobre a socialização de meninas
• EM RODA DOS MENINOS: Um estudo da visão de mundo construída pelas crianças da floresta, na contidianiedade da doutrina do Santo Daime, Vila do Céu do Mapiá/AM - 2003
• EMANCIPAÇÃO POLÍTICA E EDUCAÇÃO: AÇÕES EDUCACIONAIS PARA O IDOSO NAS INSTITUIÇÕES DE ENSINO SUPERIOR PÚBLICAS PARANAENSES
• Emancipação sem fronteira: Formação inicial e continuada de professores
• Embaixo da escada : o tempo e o espaço do trabalho pedagógico coletivo
• EMERSON LUIZ LIMA ARAÚJO
• Emilene Júlia da Silva Freitas Carvalho
• Empoderamento docente: reflexões sobre as representações sociais no contexto da pandemia da COVID-19
• Empreendedorismo na Escola e o caso específico de Pato Branco: Projeto Patinho Empreendedor
• Emílio Luiz Pedroso Araujo
• Encantos e Desencantos com a Educação Física inclusiva: as percepções de professores da área (ISSN:1809-3264)
• Encantos e desencantos na profissão de professores de Educação Física iniciantes na Educação Básica (ISSN:1809-3264)
• Encontro das Aguas: educação e escola no dinamismo da vida Kambeba
• Encontro sobre o Poder Escolar como formação de professores: compreensões a partir de suas idealizadoras.
• Encontros com a leitura: para um novo olhar sobre a poesia.
• Encontros de Leitura Uma experiência Partilhada com Professores de Zona Rural da Bahia:
• Encontros e Desencontros: Relações da Escola com a Televisão
• Encontros, Confrontos e Possibilidades do e-Learning na Educação Permanente em Saúde de Alagoas
• ENFOQUE CIÊNCIA, TECNOLOGIA E SOCIEDADE (CTS) NA FORMAÇÃO REFLEXIVA DE FUTUROS PROFESSORES DE BIOLOGIA: POSSIBILIDADES, DESAFIOS E CONTRIBUIÇÕES
• ENFOQUE CULTURAL DA ATIVIDADE FÍSICA LABORAL NA FORMAÇÃO PROFISSIONAL
• Engenheiro e Professor: Análise da experiência da Licenciatura para portadores de diploma de Engenharia da PUC-Rio
• Enhancing Formal Staff Development in Technology for Elementary Teachers with an Informal Approach
• Enid Brandão Carneiro Drumond
• Enquête longitudinal sur les facteurs de motivation d'étudiant au sécondaire dans une perspective globale systémique et cybernétique des conditions de l'apprentissage.
• Enredos da Rede Virtual na Educação
• Ensaio sobre a dor na docência: um ensaio antropofenomenológico
• Ensinar a Cuidar: Um estudo sobre as práticas de preceptoria em um Programa de Residência Integrada Multiprofissional em Saúde
• Ensino a distância para o professor do ensino fundamental em exercício
• Ensino de Ciências
• Ensino de Ciências: o que pensam os professores polivalentes
• ENSINO DE MATEMÁTICA NOS ANOS INICIAIS: TRANSFORMANDO PRÁTICAS PEDAGÓGICAS
• Ensino de Quimica nas Escolas Públicas Estaduais de Ensino Médio na Cidade de Campina Grande
• Ensino e Aprendizagem
• Ensino e Aprendizagem em Engenharia
• Ensino em Ciências da Saude
• Ensino Médio em rede: percepções docentes sobre uma experiência de formação continuada de professores
• Ensino Superior e Formação Docente: a importância da legislação como saber escolar
• Ensino Superior: uma experiência pedagógica e comunicativa.
• Ensino, História e Filosofia da Ciëncia
• Entre a cruz e a espada: erotismo, linguagem obscena, literatura e religião
• Entre cercas e pontes - travessias do cuidar: diálogos em educação e saúde
• Entre Débitos e Créditos: o lado avesso do Ensino da Contabilidade
• ENTRE MEDOS E OUSADIAS: RESISTÊNCIAS EDUCATIVAS PELA REINVENÇÃO DAS LUTAS DO SER MAIS E A ATUALIDADE DO LEGADO FREIREANO
• Entre nós: educação permanente em saúde como parte do processo de trabalho dos Núcleos Ampliados de Saúde da Família e Atenção Básica
• Entre o labor e o lógos - educação em direitos humanos como reabilitação da ação.
• Entre o Templo e a Encruzilhada - Barravento - Exu - Firmino - Glauber Rocha
• Entre ruínas e jardins: a cidade através dos desocamentos de uma professora-artista-pesquisadora
• ENTRELAÇAMENTO DE VOZES NUM MUNDO ANALFABETIZADO: O CONTEXTO DA AMAZÔNIA
• Envelhecimento, educação permanente e memória: caminhos para a consolidação do envelhecimento bem-sucedido
• Envelhecimento, maturidade e velhice: limites, perspectivas e desafios
• Epistemologia do Educar e Práticas Pedagógicas
• Epistemologia e racionalidade ambiental: uma construção social
• Ercília Maria Braga de Olinda
• Erica de Oliveira Gonçalves
• Erica Ribeiro da Silva Moreira
• Eridan Pires Conde Rocha
• Erineide Cunha de Sousa
• Erlinda Martins Batista
• ERUDIO
• ESCOLA , MOVIMENTO NEGRO E MEMÓRIA : O TREZE DE MAIO EM SOROCABA -1930.
• ESCOLA CIDADÃ: O QUE PENSAM E O QUE SABEM OS FUTUROS DOCENTES SOBRE A EPIDEMIA DA AIDS
• Escola Comunitária: gerar conhecimento coletivo a partir de estudo do meio e pesquisa-ação como ferramenta para ativismos urbanos
• Escola de tempo integral e comunidade: História do Programa de Animação Cultural nos CIEPs
• ESCOLA E COMUNIDADE: TERRITÓRIOS DE SABERES POPULARES PARA A CONSTRUÇÃO DA CIDADANIA
• ESCOLA, CULTURA E RELAÇÕES DE PODER: O PROFESSOR E O PROCESSO DE FORMAÇÃO IDENTITÁRIA - CULTURA NUMA ESCOLA DA REDE MUNICIPAL DE ENSINO DA CIDADE DE MANAUS
• Escola-Empresa: a formação de alunos trabalhadores em Santa Cruz do Sul
• Escolarização de jovens e adultos com deficiência intelectual: um estudo sobre acesso, permanência e desenvolvimento
• Escolha e inserção profissional: das vivências das(os) acadêmicas(os) às experiências das(os) egressas(os) em Pedagogia (Choice and professional insertion: from the experiences of academics to the experiences of graduates in pedagogy)
• Escrever, inscrever e reescrever: a produção escrita dos professores do Movimento Freinet no Brasil e na França
• Escrever, inscrever, reescrever : reflexões sobre a escrita docente no Movimento de Professores da Pedagogia Freinet
• Escrita e Angústia: ponderações por um viés psicanalítico
• Escrita e inconsciente: aquisição da escrita na infância
• Escrita: Desafios para a Política na Educação Infantil (1996-2006)
• Espelho: um recorte na grande complexidade. Estudo de uma alternativa interdisciplinar como possibilidade para a formação de professores
• Ester Massae Okamoto Dalla Costa
• ESTEVÃO JULIO WALBURGA KEGLEVICH DE BUZIN
• Estigma e diferenças na educação
• Estruturas tecnológica e ambiental de sistemas de videoconferência na educação a distância :: estudo de caso do Laboratório de Ensino a Distância da UFSC /
• Estudar e/ou trabalhar: ser aluno-trabalhador é possível?
• ESTUDIO DE CASO SOBRE LA INCLUSIÓN DE UN NIÑO CON SINDROME DE DOWN EN LA EDUCACIÓN FORMAL
• ESTUDO DA RECONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO DOS ALUNOS POR MEIO DE INVESTIGAÇÃO: O CONSUMO DE ENERGIA ELÉTRICA NOS APARELHOS RESIDENCIAIS.
• Estudo de alguns fatores que influenciam na escolha da carreira profissional entre estudantes da Universidade de Costa Rica
• Estudo de correlação entre coberturas vacinais e conhecimento dos profissionais de saúde sobre calendário básico de vacinação
• Estudo de um processo de educação continuada na Hora de Trabalho Pedagógico Coletivo (HTCP)
• Estudo descritivo acerca dos efeitos do programa institucional de residência pedagógica/UFS no processo de formação continuada dos professores preceptores
• Estudo dos Recursos de Interatividade da Televisão Digital Brasileira Aplicados na Capacitação a Distância de Professores
• Estudo Etnográfico do Processo de Reinserção das Pessoas em Medida de Segurança, do Programa de Atenção Integral ao Louco Infrator - PAILI
• Estudo sobre a contribuição de uma proposta de curso pela Internet para a formação do professor de Matemática
• Estudo sobre a prática pedagógica dsenvolvida nas pré-escolas das redes de ensino de Curitiba
• Estudo sobre acontribuição de uma proposta de curso pela Internet para a formação do professor de Matemática
• Estudo sobre Evasão e Permanência no Ensino Técnico de Nível Médio Integrado
• ESTUDO SOBRE O ESTRESSE DO PROFESSOR UNIVERSITÁRIO DO ENSINO NOTURNO E OS EFEITOS DA APLICAÇÃO DE TÉCNICAS DE RELAXAMENTO
• Estudo, Pesquisa e Preservação da Cultura Material do Amapá
• Estudos da memória, patrimônio cultural, ambiental e ensino de história
• Estudos das reflexões sobre a ação de uma professora de Ciências: um caso de formação continuada
• Estudos e Pesquisas em Educação, História e Sociedade - GEPEHS
• Estudos e práticas colaborativas não presenciais em Educação Ambiental: implantação de uma solução na web para interação com as escolas da região de inundação do alto rio Paraná
• Estudos Geoambientais
• Estudos sobre a Docência: teorias e práticas
• Estudos sobre o Serviço Social e a sociedade
• Estudos étnico-raciais: minorias, cultura, educação
• ESTÁGIO CURRICULAR DE LÍNGUA PORTUGUESA E LITERATURA: UMA PESQUISA DESCRITIVA
• Estágio docente: uma experiência compartilhada
• Estágio Supervisionado: Teoria e Prática em Sala de Aula
• Etelvino Manuel Raul Guila
• Etnia Negra noss livros didáticos do Ensino Fundamental: transposição didática e suas implicações para o ensino das Ciências
• Eu seguro sua mão na minha para fazermos juntos o que eu não posso fazer sozinha": narrativa e reflexões da experiência de uma professora no trabalho pedagógico construído em diálogo com seus alunos e alunas
• Eu também quero falar : um estudo sobre infância, violência e educação
• Eunice Margaret Coelho
• Eva Emanuela Lopes Cavalcante Feitosa
• Evacilene Pereira de Oliveira
• Evaldo Bispo de Santana
• Evandra Viana de Freitas
• Evandro Ferreira Passos
• Evasão no Ensino Superior: análise dos indicadores do censo do INEP para os cursos de licenciatura em ciências da natureza e matemática na região sudeste
• Evelin Seluchiniak Nunes
• Eveline Maria Rezende Valle Costa Peters
• Everaldo Fernandes Barbosa
• Exame Nacional do Ensino Médio: historicidade, aplicações e implicações curriculares
• Expectativa de continuidade dos estudos dos alunos terceiristas do 2º grau em Juiz de Fora
• Expectativas e realizações de professores de Educação Física no início da docência na Educação Básica (ISSN:1809-3264)
• EXPERIMENTAÇÃO REMOTA COMO SUPORTE A AMBIENTES DE APRENDIZAGEM DE FÍSICA.
• Experimentos surpreendentes e sua importância na promoção da motivação intrínseca do visitante em uma ação de divulgação científica: Um olhar a partir da Teoria da Autodeterminação
• Experiêcia Pedagógica um tema (re) visitado
• Extensão e formação política na Incubadora Tecnológica de Cooperativas Populares da Universidade de São Paulo
• Fabio Kalil de Souza
• Factores que facilitan y que obstaculizan el empoderamiento comunitário en proyecto de desarrollo de area de Visión Mundial. El caso de la organización comunitária ¨Esperanza y Progreso¨ en Sur del Chile
• Factores que inciden en la comunicación en las gerencias intermédias de Visión Mundial de Ecuador
• Factores que influyen positivamente y negativamente en la motivación de los integrantes del equipo de finanzas de Visión Mundial Haiti
• Factores que propician o interfieren en la adopción de nuevas tecnologias agrícolas en los programas de Visión Mundial El Salvador
• Faculdade Zumbi dos Palmares: a formação de administradores afro-descendentes
• Fare ed essere educatori in tempo di Covid nel contesto calabrese
• Fases da Lua
• Fatima Aparecida Silva
• Fatores de adesão a programas de formação e de desenvolvimento de profissionais da área da saúde
• Fatores organizacionais que favorecem e que obstaculizam uma proposta de desenvolvimento transformador e sustentável
• FAÍLA REIS PEREIRA DOS SANTOS
• FECOM - Grupo de pesquisa em Formação do Educador, Comunicação e Memória
• FEIRA DE CIÊNCIAS: UMA ESTRATÉGIA PARA PROMOVER A INICIAÇÃO À EDUCAÇÃO CIENTÍFICA
• Feiras de Ciências como estratégia no processo de Alfabetização e Educação Científica.
• Feiras de matemática: repercussões no processo processo de ensino e de aprendizagem.
• Fernanda de Lourdes de Freitas
• Fernanda Rossi
• Fernando Conde Veiga
• Fernando Donizete Alves
• Fernando José Spanhol
• Fernando Queiroz Fernandes
• FILOSOFAR NA ESCOLA: UM CAMINHO E MUITAS POSSIBILIDADES
• Filosofia da Ciência
• Filosofia e Metodologia da Pesquisa em Educação
• Filosofia, educação e educação sexual : matrizes filosoficas e determinações pedagogicas do pensamento de Freud, Reich e Foucault para a abordagem educacional da sexualidade humana
• Financiamento da Educação: Receitas, despesas e gestão da educação pública em Mato Grosso
• Fios de um bordado feminino: uma abordagem psicanalítica do feminino na educação
• Flavia Carotta
• Fluidoterapia como racionalidade em saúde : um estudo sobre a produção de saber do grupo espírita casa da sopa no contexto do cuidado para com o sujeito em situação de rua
• Flávia Maia Guimarães
• Flávio Adalberto Poloni Rizzato
• Formacao Continuada Colaborativa de professores em serviço: O caso da EMEF José Áureo Monjardim - Vitória -ES.
• Formacao docente, saberes e praticas de ensino de História: um estudo nos anos iniciais do ensino fundamental
• FORMACE - Formação, Curriculo e Ensino
• Formación continua de profesores de Educación Secundaria en la Educación Ambiental
• Formación del profesorado para la resolución de conflictos y mediación en el aula, ciudad de Caravaca de la Cruz- Murcia, España
• FORMARE
• FORMAT - Formação de Professores que Ensinam Matemática
• Formaçao em Associativismo e Desenvolvimento Local no Nordeste do Brasil: a experiência de Camaragibe
• Formação científica e ensino médio
• Formação continuada : descontinuidades e desafios na transformação da prática pedagógica dos professores
• Formação continuada de docentes
• Formação continuada de educadores: uma reflexão no cotidiano da escola pública /
• FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORAS DA EDUCAÇÃO BÁSICA: Produção Discursiva na Pesquisa Acadêmica (1997-2018)
• Formação Continuada de Professores de Ciências e Biologia:um estudo de caso na Rede Pública Estadual de Pernambuco
• Formação Continuada de Professores de Educação Física em Ambiente Escolar Inclusivo
• Formação Continuada de Professores de Matemática: compreendendo perspectivas, buscando caminhos
• Formação Continuada de Professores de Matemática: um foco sobre o ensino de números inteiros relativos
• Formação Continuada de Professores dos anos iniciais do ensino fundamental: referentes de contribuição à educação estética a partir de percursos formativos de três municípios do Médio Vale do Itajaí - SC
• Formação continuada de professores e mudanças nas formas de estruturar a mecânica clássica
• Formação continuada de professores no ambiente de trabalho: a escola como espaço de formação
• Formação Continuada de professores no cotidiano escolar: reinvenções e aprendizagens
• Formação Continuada de Professores no Projeto Escola Cabana: Contradições e Contrariedades de um Processo Centrado na Escolas
• Formação Continuada de Professores no Projeto Escola Cabana: Contradições e Contrariedades de um Processo Centrado na Escolas, Ano de obtenção
• Formação continuada de professores para aprendizagem integrada em ambientes telemáticos
• Formação continuada de professores: intelectuais na docência criando cultura auto formativa em rede, com a rede, na rede
• Formação continuada de professores: possibilidades e perspectivas para a construção da autonomia
• Formação Continuada do Trabalhador através da EAD: umcaminho possível? Um estudo de caso.
• Formação continuada docente em metodologias ativas: uso de ferramentas digitais em uma prática extensionista
• FORMAÇÃO CONTINUADA DOS PROFESSORES DE LÍNGUA PORTUGUESA DOS ANOS FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL DO MUNICÍPIO DE PIANCÓ
• Formação Continuada dos Professores de Matemática: Algumas Contribuições para o Ensino da Geometria
• Formação Continuada dos professores do Ensino de Ciências Naturais do Centro de Educação de Jovens e Adultos - CEJA-PE
• FORMAÇÃO CONTINUADA DOS PROFESSORES MUNICIPAIS DE FOZ DO IGUAÇU - PARANÁ/BRASIL.
• FORMAÇÃO CONTINUADA E DESENVOLVIMENTO PROFISSIONAL DOCENTE: REPRESENTAÇÕES DE PROFESSORES PDE
• Formação Continuada em Educação Física para Professores de Educação Infantil: a Técnica dos Diários de Aula
• Formação continuada exitosa: efeitos no desenvolvimento profissional docente
• Formação Continuada na Educação Infantil: possibilidades e desfios na perspectiva do formador
• FORMAÇÃO CONTINUADA NO ENSINO SUPERIOR: UM ESTUDO COM PROFESSORES QUE ATUAM EM CURSOS DE EDUCAÇÃO FÍSICA
• FORMAÇÃO CONTINUADA PARA DOCENTES DOS ANOS INICIAIS EM COLINAS DO TOCANTINS: UM OLHAR SOBRE O PROGRAMA ALÉM DOS NÚMEROS
• FORMAÇÃO CONTINUADA PARA PROFESSOR NA PERSPECTIVA INCLUSIVA: A AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM DE SURDOS
• Formação continuada: a escola de ensino fundamental como espaço e tempo de produção de saberes e aprendizagens compartilhadas
• FORMAÇÃO CONTINUADA: A INFLUÊNCIA DO CURSO SOBRE ALFABETIZAÇÃO NA PRÁTICA PEDAGÓGICA DE PROFESSORAS ALFABETIZADORAS
• Formação Continuada: Espaço de Desenvolvimento Profissional do Professor e de Construção do Projeto da Escola
• FORMAÇÃO CONTINUADA: ESPAÇO DE REFLEXÃO E CONSTRUÇÃO DE NOVOS SABERES NO CONTEXTO DA EDUCAÇÃO 4.0
• Formação continuada: reflexos na prática dos professores participantes do Programa de Formação de Professores Alfabetizadores - PROFA.
• Formação Continuada: Um olhar diferenciado
• Formação contínua de tutores no/para o ensino a distância: representações dos tutores e professores-especialistas do curso de pedagogia a distância da UFMT
• Formação Contínua Docente: Um olhar epistemológico sobre a proposta da Prefeitura Municipal de Belém
• Formação contínua e o trabalho dos professores da Educação Básica no Estado de Goiás: um estudo a partir da realidade das escolas públicas de Ensino Médio atendidas pela Subsecretaria de Estado de Educação de Jataí - GO
• Formação da consciência política do professor, em tempos de globalização e neoliberalismo
• Formação da identidade do jovem do ISERJ, diante de um mundo de imagens e tecnologias neste tempo e nos tempos dourados.
• Formação de Desenhistas Instrucionais para a rede UNA-SUS: avaliação da oferta-piloto
• FORMAÇÃO DE EDUCADORES EM CIÊNCIAS NOS PROCESSOS DE INTERAÇÃO ENTRE PROFESSORES DA UNIVERSIDADE, DA ESCOLA E EM FORMAÇÃO INICIAL - CURSO DE CIÊNCIAS DA UNIJUÍ
• Formação de educadores populares: análise da experiência de creches comunitárias da Associação de Educadores Populares de Porto Alegre - AEPPA
• Formação de Professor e Currículo
• Formação de Professores de Ciências Naturais no Ensino Fundamental
• Formação de professores e campo profissional: culturas e trabalhos pedagógicos
• Formação de professores e educação profissional.
• Formação de Professores e representações sociais sobre o brincar: contribuições das idéias de Humberto Maturana
• Formação de professores e valorização profissional na micro-região oeste da Bahia
• Formação de professores em atendimento educacional especializado (AEE) : aspectos políticos, tecnológicos e metodológicos de um curso de formação de professores na modalidade a distância
• Formação de Professores no Programa Jornal, escola e comunidade
• Formação de professores para a educação profissional técnica: desafios e perspectivas
• FORMAÇÃO DE PROFESSORES UNIVERSITÁRIOS: UM COMPLEXO DE INTERAÇÕES PARADIGMÁTICAS
• Formação de Professores, Cultura digital e Aprendizagem - Forproca
• Formação de Professores, Ensino e Avaliação
• Formação de Professores, Mediação Pedagógica e Ambientes educacionais informatizados: o percurso de uma pesquisa-ação
• Formação de professores, prática pedagógica e reforma educativa: os sentidos discursivos no dizer de professores de anos iniciais do ensino fundamental. Um estudo de caso na cidade de Porto Alegre/RS
• Formação de professores: contribuições e inovações produzidas pelo curso emergencial plena parcelada e regular de pedagogia na unidade universitária da UEG de Formosa
• Formação de Professores: da formação continuada no pós-graduação à prática da educação física
• Formação de Professores: os desafios da atualidade na busca da competência docente.
• FORMAÇÃO DE PROFESSORES: UMA REFLEXÃO FREIREANA
• Formação do Professor
• Formação do Professor das Primeiras séries do Ensino Fundamental
• Formação do professor-gestor para o exercício da gestão escolar
• Formação Docente
• Formação docente e a concepção de experiência em Dewey
• Formação Docente e o Programa de Residência Pedagógica: algumas reflexões
• Formação docente e tecnologias de informação e comunicação
• Formação dos Profisssionais da Educação e Informática: a via da investigação-ação educacional
• FORMAÇÃO DOS TRABALHADORES DE EDUCAÇÃO E SAÚDE DO PROGRAMA SAÚDE NA ESCOLA EM UM MUNICÍPIO DO VALE DO RIO PARDO
• Formação e práticas de profissionais da saúde em interação com pacientes oncológicos.
• Formação e qualificação dos profissionais de saúde: fatores associados à qualidade dos serviços de atenção primária à saúde
• Formação em Educação Física no contexto de Saúde Pública nos melhores cursos do Brasil: Educação Física no contexto de Saúde Pública
• Formação Inicial e Continuada de Professores - Ciências e Biologia
• Formação Inicial e Continuada de Professores de Adolescentes: o que se apropria dos conceitos da Psicologia da Educação?
• Formação Inicial e Continuada de Professores de Matemática e Ciências
• Formação inicial: uma experiência reflexiva para o desenvolvimento da Educação Física inclusiva
• Formação literária em uma escola de tempo integral: novos modos de relação entre o jovem e os livros?
• FORMAÇÃO MÉDICA PARA A APS: PERCEPÇÕES DE EGRESSOS DA UFC
• Formação para a área da saúde: ensino, gestão, atenção e controle social
• FORMAÇÃO PEDAGÓGICA CONTINUADA NO ENSINO SUPERIOR: UMA EXPERIÊNCIA DE INTERVENÇÃO
• FORMAÇÃO PEDAGÓGICA EM APRENDIZAGEM DIALÓGICA: CONTRIBUIÇÕES PARA A FORMAÇÃO DE PROFESSORES(AS) EM TEMPOS DE DISTANCIAMENTO SOCIAL
• Formação Pedagógica Permanente em Serviço: proposição de um programa centrado no professor
• Formação Profissional em Construção e Percepção sobre a Importância e o Significado da Profissão Docente: Um Estudo com Professores-Alunos do Projeto Veredas
• Formação profissional em contextos educacionais inclusivos - FOCUS
• Formação, educação física e inclusão : compreendendo os processos inclusivos
• FORMAÇÃO, MEMÓRIA E POLÍTICAS EDUCACIONAIS (FORMEPE)
• Formação, Profissionalização Docente e Trabalho Educativo
• Fortalecimento e Esclarecimento do Professor via Investigação-Ação Educacional
• FOTOGRAFIA NA EDUCAÇÃO: DIÁLOGOS VISÍVEIS E INVISÍVEIS
• Fotoquímica Orgânica e Ensino de Química
• Francelena de Sousa Silva
• Franciele Maia Marciano
• Francine Alves Gratival Raposo
• Francinete Bandeira Carvalho
• Francisca Liliane Pereira da Costa
• Francisca Ozanira Torres Pinto de Aquino
• Francisco Cordeiro Filho
• Francisco Diassis Bezerra
• Francisco Freitas Gurgel Júnior
• Francisco Negrini Romero
• FRATRIO - Grupo Interinstitucional de Estudos e Pesquisas em Educação, Esporte e Educação Física
• Fronteiras do Sertão
• FUNDAÇÕES EMPRESARIAIS E ESCOLA PÚBLICA: um estudo sobre as implicações de uma formação continuada proposta pela Fundação Vale para o trabalho docente
• Futuras Professoras das Séries Iniciais: As Primeiras Experiências Com A Atividade de Ensinar
• Fábio Corrêa de Sampaio Netto
• Fábio Daniel Pereira Marinho
• Fábio Rafael Damasceno
• Gabriel de Souza da Rosa
• Gabriela Rodrigues Alves
• GAMIFICAÇÃO NA EDUCAÇÃO CORPORATIVA COMO ESTRATÉGIA DE ENGAJAMENTO: ESTUDO DE CASO DE UMA EMPRESA BRASILEIRA
• GEAmbi - Grupo de Estudos Ambientais
• GEEM - Grupo de Estudos em Educação Matemática
• GEEM - Grupo de Estudos em Educação Matemática
• Geisa Melo Silva de Assis
• Geish - Grupo de Estudo Interdisciplinar em Sexualidade Humana
• Geisio Lima Vieira
• GENTE - Grupo de Estudo e Pesquisa Novas Tecnologias e Educação
• Geografia, Trabalho e Movimentos Sociais (GETeM)
• George Uemura
• Georgina Maria Charpinel Gama Ramalho
• GEPEAD- GRUPO DE ESTUDOS E PESQUISAS EM EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA
• GEPEAM-Grupo de Estudos e Pesquisas em Educação no Ambiente Amazonico
• GEPECUMA - Grupo de Estudos e Pesquisa em Educação, Cultura, Memória e Arte
• GEPEd Grupo de Estudos e Pesquisas em Educação
• GEPEFE - Grupo de Estudos e Pesquisa em Educação Física e Escola: intervenção e conhecimento
• GEPEFE-FEUSP - Grupo de Estudos e Pesquisas sobre a Formação do Educador
• GEPEULAN - Grupo de Estudos e Pesquisas sobre Educação em Angola
• GEPPES - Grupo de Estudos e Pesquisas em Práticas Educativas na Saúde
• GEPÊPrivação - Grupo de Estudos e Pesquisas sobre Educação em Regimes de Privação da Liberdade
• Geralda Nunes Lodi
• Gerente-Empreendedor: A Influência da Cultura Organizacional no seu Processo de Qualificação e na sua Atuação Profissional.
• Geruza Zelnys de Almeida
• Gerência hospitalar: desafios e perspectivas.
• GESEA - GRUPO DE ESTUDO SEMIÓTICO EM EDUCAÇÃO AMBIENTAL
• Gestión financiera eficiente de Proyectos de Desarrollo de Area
• Gestão Ambiental na Cidade dos Trópicos Úmidos: a questão da educação ambiental nos atrativos turísticos da cidade de Manaus.
• Gestão colegiada na escola pública:estudo de caso
• Gestão colegiada:desafios e controvérsias numa perspectiva democrática
• Gestão com pessoas: a performance das lideranças e o desenvolvimento profissional de seus colaboradores
• Gestão Compartilhada no Paraná: mobilização das APMs para a participação dos Pais/Comunidade ou descentralização de responsabilidades?
• Gestão da Escola Pública no Município de Ponta Grossa: a realidad em processo.
• Gestão da Escola Pública no Município de Ponta Grossa: a realidade em processo.
• Gestão da Escola: o Projeto Político Pedagógico como elemento essencial na construção da gestão social e democrática
• Gestão Da Qualidade Com Vistas À Certificação Em Humanização E Educação Permanente Como Estratégia Fundamental na Formação de Profissionais de Saúde.
• Gestão de qualidade no ensino fundamental: a experiencia batista em Sergipe
• gestão de resíduos
• Gestão democrática educacional e as suas repercussões no Município de Paramoti - CE
• Gestão Democrática Escolar :Práticas Administrativas Descentralizadas
• Gestão do Conhecimento e Inclusão Digital no Brasil: Um Estudo Teórico Sobre os Programas Rede Piá E Navega Pará
• Gestão do Conhecimento e Inovação Organizacional: Fatores críticos à sua implantação no SENAI-PE
• Gestão do ensino fundamental na escola pública do estado do Ceará (1994 - 2002)
• Gestão e Avaliação de Politicas e Projetos Sociais-GAPPS
• Gestão e Certificação de Competências no Brasil: Uma Análise Comparativa de Experiências
• Gestão educacional e o processo ensino-aprendizagem:um novo paradigma
• Gestão escolar e o processo ensino-aprendizagem
• Gestão escolar: caminhos e descaminhos na integração escola X comunidade
• Gestão Territorial no Estado do Rio de Janeiro
• Gestão, Educação e Direitos Humanos (GEDH)
• Gesuina de Fátima Elias Leclerc
• GETIC - Grupo de Estudos da Educação, Tecnologia da Comunicação e Informação
• Getulio Silva Lemos
• Gilberto de Oliveira Moraes
• Gilda Alves Batista
• Gilmara Bittencourt Santos Silva
• Gilmara Lima Nascimento
• Gilson Gomes Vieira
• Giovana Ely Flores
• Giovana Renata Gouveia
• Giovanna Santana Queiroz
• Gisele dos Santos Rocha
• Gisele Garcia Paraizo de Albuquerque
• Gisele Lopes Oliveira
• Gisele Serafim Cardoso dos Santos
• Giselle de Almeida Costa
• Giselly Cristini Mondardo Brandalise
• Glaucia Dias da Costa
• Glaucia Maria Figueiredo Silva
• Glaucia Moreira Monassa Martins
• Globalização e Estrangeirismo
• Gláucia Trevisan
• Gláucio Jorge de Souza
• Goiânia, no 'coração do Brasil' (1937-1945): a cidade e a escola re inventando a a nação
• Governança Global e Direitos Humanos
• GPECS - Gênero, Corpo, Sexualidade e Educação
• GPECT - Grupo de Pesquisa em Educação Química, Ciências e Tecnologia
• GPEMCE - Grupo de Pesquisa em Educação Matemática nos Contextos da Educação do Campo
• GPEMEC-Grupo de Pesquisa em Educação Matemática, Estatística e em Ciências
• GPFOPE-Formação de professores e práticas educativas: educação básica e superior
• GPS - Práticas de socialização contemporâneas
• Graciela Constantino
• GRAFHO - Grupo de Pesquisa Autobiografia Formação História Oral
• Grasiela Garrett da Silva
• Gravidez na adolescência e alteridade-mulher : perspectivas entre os estudantes de medicina e cenários de desafio à educação médica na graduação
• Graziele Ribeiro Bitencourt
• Griselda Luiza Purini
• GRIÔ: CULTURAS POPULARES, ANCESTRALIDADE AFRICANA E EDUCAÇÃO
• GrupGeCulte-Gestão Cultural e escolarização certificando saberes
• Grupo Alpha
• GRUPO AMAZÔNICO DE ESTUDOS E PESQUISAS EM PSICOLOGIA E EDUCAÇÃO (GAEPPE)
• GRUPO COLABORATIVO DE EDUCAÇÃO MATEMÁTICA E EDUCAÇÃO AFRO-BRASILEIRA - GCEM-EAB
• GRUPO DE ESTUDOS E PESQUISA em EDUCAÇÃO, GÊNERO, RAÇA e ETNIA
• Grupo de Ensino de Ciências
• Grupo de Ensino de Química
• Grupo de Estudo e Pesquisa em Educação Interdisciplinar
• Grupo de Estudo e Pesquisa em Educação Não Formal e Divulgação em Ciências
• Grupo de Estudo e Pesquisa em Estado, Sociedade e Políticas
• Grupo de Estudo e Pesquisa em Estudos Regionais, História da Educação e Políticas Educacionais
• Grupo de Estudo e Pesquisa Interdisciplinar em Educação (GEPINTE)
• Grupo de Estudo em Educação Ambiental, Docência e Questões Contemporâneas
• Grupo de Estudo em Gestão da Educação Corporativa
• Grupo de Estudo em Tecnologia Educacional - GETEC-EDU
• Grupo de Estudos Ambientais
• Grupo de Estudos de Divulgação Científica
• Grupo de Estudos e Pesquisa em Educação Infantil e Fundamental 1 - GEPEIF
• GRUPO DE ESTUDOS E PESQUISA EM EDUCAÇÃO, SAÚDE E QUALIDADE DE VIDA - GEPESVIDA
• Grupo de Estudos e Pesquisa em Educação: teoria e prática - GEPE
• Grupo de Estudos e Pesquisa em Ensino de Ciências - SC - GEPECISC
• Grupo de Estudos e Pesquisa Gênero, Currículo e Educação
• Grupo de Estudos e Pesquisa Paulo Freire
• Grupo de Estudos e Pesquisa sobre Gestão, Trabalho e Educação Carcerária - GEPGTEC
• Grupo de Estudos e Pesquisa: Tendências e Perspectivas do Ensino das Ciências - GETEPEC
• Grupo de Estudos e Pesquisas "História, Sociedade e Educação no Brasil" no DF, HISTEDBR - DF - HISTEDBR
• Grupo de Estudos e Pesquisas da Pedagogia Paulo Freire (GEPPF/UFPB)
• GRUPO DE ESTUDOS E PESQUISAS EM (AUTO)FORMAÇÃO DOCENTE
• Grupo de Estudos e Pesquisas em Educação Ambiental no Cerrado Mineiro
• GRUPO DE ESTUDOS E PESQUISAS EM EDUCAÇÃO CONTINUADA - GEPEC
• Grupo de Estudos e Pesquisas em Educação e Imaginário Social
• GRUPO DE ESTUDOS E PESQUISAS EM EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR (GEPEFE - CP II)
• Grupo de Estudos e Pesquisas em Educação, Cultura e Comunicação
• Grupo de Estudos e Pesquisas em Educação, Formação e História da Educação
• GRUPO DE ESTUDOS E PESQUISAS EM PEDAGOGIA E HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO FÍSICA
• Grupo de Estudos e Pesquisas em Pedagogia Social
• Grupo de Estudos e Pesquisas em Políticas e Gestão Educacional
• GRUPO DE ESTUDOS E PESQUISAS EM SAÚDE (GEPS)
• Grupo de Estudos e Pesquisas em Saúde Baseada em Evidências e Estratégias de Ensino
• Grupo de Estudos e Pesquisas Identidades e Alteridades: Desigualdades e Diferenças na Educação (GEPIADDE)
• Grupo de Estudos e Pesquisas Ontologia Marxiana, Educação Presencial e Trabalho - OMEPT
• Grupo de Estudos e Pesquisas sobre Culturas Juvenis (GEPECJU)
• Grupo de Estudos e Pesquisas sobre Identidade, Juventude, subjetividade, Representações Sociais e Educação - GEPEJURSE
• Grupo de Estudos e Pesquisas sobre Infâncias, Juventudes e suas Famílias - GEPIJUF -
• Grupo de Estudos e Pesquisas sobre Processos Educativos de Crianças em Contextos
• Grupo de Estudos e Pesquisas sobre Relações Raciais e Migração - GEPRAM
• Grupo de Estudos Educação, Saúde e Sociedade
• Grupo de Estudos em Assistência Farmacêutica
• Grupo de Estudos em Etnobiologia e Conservação dos Recursos Naturais
• Grupo de Estudos em Museologia, Museus e Monumentos - GREMM
• Grupo de Estudos em Saude Coletiva
• Grupo de Estudos sobre Fundamentos da Educação Ambiental e Popular (GEFEAP)
• Grupo de Estudos sobre Meio Ambiente, Informação e Saúde (G+)
• Grupo de estudos, extensão e pesquisa EADEM - Filosofia, Educação, Estudos e Movimentos
• Grupo de Investigação e Estudos Contemporâneos em Educação e Infância
• Grupo de Investigação em Ensino-Aprendizagem de Ciências e Matemática - GIECIM
• Grupo de Investigação Sobre Relação Educativa e Aprendizagem -LAPESAM - Laboratório de Avaliação Psicopedagógica, Educacional, Histórico, Cultural e Social da Amazônia
• Grupo de Modelagem Aplicada ao Ensino de Ciências - GMAEC
• Grupo de Pesquisa Científica e Tecnológica em Produção e Gestão
• Grupo de Pesquisa de práticas pedagógicas interdisciplinares na EPT
• Grupo de Pesquisa em Educação e Arte - GEARTE
• GRUPO DE PESQUISA EM EDUCAÇÃO E DESENVOLVIMENTO TERRITORIAL: POLÍTICAS E PRÁTICAS (GEDETER).
• Grupo de Pesquisa em Educação e Humanidades
• Grupo de Pesquisa em Educação em Ciências
• Grupo de Pesquisa em Educação Emocional
• Grupo de Pesquisa em Educação Física e Educação GRUPEFE
• Grupo de Pesquisa em Educação Matemática - GPMAT
• Grupo de Pesquisa em Educação Patrimonial e Arqueologia - GRUPEP - Arqueologia
• Grupo de Pesquisa em Educação Química
• Grupo de Pesquisa em Educação, Trabalho e Formação de Professores - GEPET
• GRUPO DE PESQUISA EM ENSINO DE FÍSICA
• Grupo de Pesquisa em Ensino de Física
• Grupo de Pesquisa em Ensino de Química da UFMS
• Grupo de pesquisa em ensino formal e informal
• Grupo de Pesquisa em Epistemologia e Ensino de Matemática - GPEEM
• Grupo de Pesquisa em Estudos Educacionais e Ensino de Ciências - EDUENC
• GRUPO DE PESQUISA EM GESTÃO, TRABALHO E POLÍTICAS EDUCACIONAIS-GETEPE
• GRUPO DE PESQUISA EM INCLUSÃO ESCOLAR DA PESSOA COM DEFICIÊNCIA
• GRUPO DE PESQUISA EM INFORMÁTICA NA EDUCAÇÃO
• Grupo de Pesquisa em Inovações no Ensino de Ciências
• Grupo de Pesquisa Enfermagem em Saúde Mental ´- GPESME
• Grupo de Pesquisa Interdisciplinar em Estudos Amazônicos - GPIEA
• Grupo de Pesquisa na Formação de Professores de Física
• Grupo de Pesquisa sobre Conhecimento e Educação da FAE/CBH/UEMG - COED
• GRUPO DE PESQUISA SOBRE EDUCAÇÃO E ANÁLISE DE DISCURSO
• Grupo de Pesquisa sobre Estado, Políticas Sociais e Educação Brasileira (GEPE)
• Grupo de Pesquisas em Educação Básica: processos e práticas educativas
• Grupo de Pesquisas em Multiculturalidade, Interseccionalidades e Formação de Professores
• Grupo Integrado de Estudos e Pesquisas em Resíduos - UFSCar
• Grupo Multidisciplinar de Estudos em Ensino de Química
• GRUPO MULTIDISCIPLINAR DE PESQUISAS EDUCACIONAIS
• Grupo Pesquisador em Educação Intercultural
• GRUPOS DE CONTADORES DE HISTÓRIAS: POSSIBILIDADES EDUCATIVAS DE INCENTIVO À LEITURA
• GSEXs- Grupo de pesquisa e extensão sobre sexualidades
• GTED: Tecnologias Digitais e Educação a Distância: Pesquisa, Desenvolvimento e Aplicação
• Guacira de Azambuja
• Guilherme Emanuel Weiss Pinheiro
• Guilherme Mendes Soares
• Gustavo Isaac Killner
• Gustavo Nunes de Oliveira
• Gyannini Jácomo Cândido do Prado
• Gênero, masculinidades plurais e identidades docentes
• Gênese textual de um título: estudo sobre as redes associativas e ativação de memórias em alunos recém-alfabetizados
• HACIA UNA SOCIEDAD DE FIN DE SIGLO: CONCEPCIONES DOCENTES SOBRE EDUCACIÓN EN VALORES
• Hamilton Moreira Junior
• Handerson Fábio Fernandes Macedo
• Hans Alfred Trein
• Hassan Costa Arbex
• HCEL - História da Cultura Corporal, Educação, Esporte, Lazer, meio ambiente e sociedade
• Hedy Silva Ramos de Vasconcellos
• Helcia Oliveira de Almeida
• Helen Figueiredo Fumagalli
• Helena Coharik Chamlian
• Helena Machado de Paula Albuquerquer
• Helena Marieta Rath Kolyniak
• Heliana da Silva
• Heloisa Amaral Dias de Oliveira
• Heloisa Bettiol
• Heloisa Elaine dos Santos
• Heloisa Figueirôa
• Heloiza Rodrigues
• Henrique Sobral
• Heracto Kuzycz Assunção
• Herikson Araújo de Freitas
• Heteronormatividade e Educação Infantil: postura das escolas acerca das fronteiras de gênero
• Hidrogênio
• HIFOPEM - Histórias de Formação de Professores que ensinam Matemática
• HILDEBRANDO ESTEVES NETO
• Hilário Fracalanza
• Hilário Henrique Dick
• História de resistência de professsores e pedagogos da rede pública - O Projeto de Alfabetização da COTEP/ Secretaria de Educação do Estado de Sergipe
• História de Vida - Professores de História do Ensino Superiro
• História de vida: o pessoal e o profissional na construção da trajetória docente
• História e subjetividade no processo de educação dos italianos de Bento Gonçalves/RS
• História, Memória, Educação e Patrimônio Cultural
• História, Sociedade e Educação no Brasil/HISTEDBR/UFOPA
• Histórias de práticas educativas de duas professoras nas aulas de português em 4ªs séries do ensino fundamental
• Histórias de Vida de Professores de Língua POrtuguesa: dilemas e saberes da profissão docente
• HISTÓRIAS DE VIDA DE TRÊS PROFESSORAS DO ENSINO FUNDAMENTAL ATRAVESSADAS POR INTERAÇÕES CORPORAIS: QUE SABERES E QUE FAZERES?
• Histórias de vida por autobiografias: inspirações na constituição docente
• Histórias e memórias da vida em comunidade: os processos sociais de educação entre descendentes de ucranianos em Jesuíno Marcondes, Prudentópolis – PR
• Histórias Pedagógicas: a invenção curricular cotidiana no diário profissional
• Homossexualidades e homossociabilidades: hierarquização e relações de poder entre homossexuais masculinos que frequentam dispositivos de socialização GLBTTT
• Horizonte Político do Discurso da Competência
• Hospedaria dos imigrantes: um vaivém de viajantes
• Hugo Norberto Krug
• Humberto Rocha Cunha
• Iara Rosa da Silva Bustos
• Iara Rosa Farias
• Identidades culturais: preservação e transitoriedade na cultura afro-brasileira
• Identificando rupturas entre significados e significantes nas construções geométricas : Um estudo em traçados de lugares geométricos bidimensionais, envolvendo pontos, retas e circunferências
• Idorlene da Silva Hoepers
• Ieda Francischetti
• Igor Dutra Braz
• Ilda Cristina da Silva Costantin
• Iliana Juracy de Amorim Biscaia Machado
• Imagens sobre a escola: imaginários atravessados na literatura e no cotidiano de adolescentes
• IMAGENS DE UMA JORNADA:Uma leitura da formação do artista-cantor
• Imagens e representações da periferia de Uberlândia - Um estudo de caso do Setor Oeste
• Imaginário Educação e Memória
• Imaginário social e representação social sobre as práticas corporais e lúdicas
• Impacto da Atenção Primária Desenvolvida por uma Cooperativa de Saúde Privada em um Município do Estado de Minas Gerais/Brasil
• Impacto da qualificação docente nos resultados de uma universidade - o caso da UFBA.
• Impacto do PRO-PET-Saúde na organização dos processos de trabalho nos cenarios de pratica em saude
• Impactos Ambientais no Semiárido Nordestino: o caso do bipolo Juazeiro-Petrolina, no Vale do São Francisco
• Impactos de política de formação continuada dos docentes do Instituto Federal Fluminense ─ Campus Bom Jesus do Itabapoana
• Implantação do Plano Diretor Participativo de Joanópolis: aspectos socioeducativos do processo
• Implantação e efetividade da Educação Ambiental ? Pesquisa realizada na cidade de São Paulo.
• IMPLICAÃ?Ã?ES DAS CONDIÃ?Ã?ES DE TRABALHO NA PRÃ?TICA PEDAGÃ?GICA DE PROFESSORES DE EDUCAÃ?Ã?O FÃ?SICA INICIANTES NA EDUCAÃ?Ã?O BÃ?SICA
• IMPLICAÇOES PSICOSOCIAIS DA FAMÍLIA NO CENÁRIO EDUCACIONAL DO ADOLESCENTE
• Implicações da disciplina de Educação Artística para egressos que freqüentam Grupos de Teatro Amador: um processo de auto-educação
• IMPLICAÇÕES DO PENSAMENTO SISTÊMICO E AS COMPETÊNCIAS DO GESTOR EDUCADOR
• IMPORTÂNCIA DO LÚDICO NO DESENVOLVIMENTO DA CRIANÇA; SUBSÍDIOS PARA UMA PROPOSTA PEDAGÓGICA NO PRIMEIRO GRAU
• Importãncia da didática na prática de ensino:formação de professor
• In Vino Veritas
• In)disciplina na Escola
• Inclusão de Alunos com Necessidades Educacionais na Rede Regular de Ensino - Análise da Experiência da Diretoria Regional de Franca: Desafios e Possibilidades
• Inclusão do deficiente visual na rede regular de ensino:uma proposta criativa com uso da metáfora
• Inclusão escolar nas aulas de Educação Física na Educação Básica: marcas docentes (ISSN:2594-7990)
• Indicadores da Nursing Outcomes Classification para avaliação de pacientes com lesão por pressão: consenso de especialistas
• Indicadores de qualidade em terapia nutricional: Aplicação na unidade de terapia intensiva em um hospital da Amazonia Ocidental
• Indicadores de qualidades de cursos a distância baseados na Internet
• Indicativos de (des)valorização da Educação Física na Educação Básica: a percepção de professores em diferentes fases da carreira (ISSN:1677-8308)
• INEDITHUS - Inovações na Educação em Direitos Humanos
• Influência das características sociodemográficas nos nascidos vivos com fenda labial e/ou palatina
• INFLUÊNCIA DO PROGRAMA INSTITUCIONAL DE BOLSAS DE INICIAÇÃO À DOCÊNCIA NOS RESULTADOS DA AVALIAÇÃO NACIONAL DE RENDIMENTO ESCOLAR TOMANDO COMO REFERÊNCIA UMA ESCOLA DA CIDADE DE SÃO FRANCISCO NO NORTE DE MINAS GERAIS
• Informatica educativa e o adulto-professor : o projeto de informatização da Rede Municipal de Ensino de Campinas
• Informática Aplicada à Medicina
• Informática e conhecimento na formação de professores
• INFORMÁTICA NA EDUCAÇÃO ESPECIAL
• Informática na educação: um recurso para a aprendizagem e desenvolvimento profissional de professoras-mentoras
• Informática na educação:uma análise deste paradigma na era contemporânea
• Informática, Arte e Cultura escolar: resgatando espaços na civilização conetífica
• INGRESSAR NA UFRN: TRAJETÓRIAS ESCOLARES E UNIVERSITÁRIAS DE ESTUDANTES EGRESSOS DA EDUCAÇÃO BÁSICA DA REDE PÚBLICA
• Inovação Tecnológica, Intelectualização e Autonomização do Agente Humano na Produção: Desafios para a Educação
• Inovações no ensino de ciências e na educação em saúde: um estudo a partir do Projeto Finlay
• Instituições de ensino: políticas e práticas pedagógicas
• Insurgência Negra e a Pedagogia do Embranquecimento
• Integración de la formación profesional y mejora en la atención de la población LGBT
• Integrazione, innovazione e contesti interattivi: analisi di situazioni sperimentali in ambito scolastico
• Integração Docente-Assistencial, Discurso Pedagógico e Prática Institucional: experiência da Faculdade de Medicina da UFMG
• Interatividade e mediação pedagógica na educação a distância
• Interação Universidade ? Empresa: Buscando conexão através de soluções biotecnológicas e palestras educacionais
• Interdisciplinaridade e Ciência do Sistema Terra como Eixos para o Ensino Básico
• INTERDISCIPLINARIDADE E TRANSVERSALIDADE: PRINCÍPIOS NORTEADORES PARA O DESENVOLVIMENTO DO PROGRAMA AGRINHO SENAR-AR-MT
• Interesses, dilemas e a implementação do programa Mais Educação no município de Maricá (RJ).
• Interface entre processos de formação continuada e identidade profissional docente
• Internet e sua contribuição a docência:estudo de caso na UNIT
• INTERNEXUS Grupo de Pesquisa e Estudos em Educação
• Intervenções Transdisciplinares na Educação
• Introdução a Linguagem Algébrica com o Auxílio do Jogo Codificação-Decodificação
• Intérpretes de Língua Brasileira de Sinais: um estudo sobre as identidades
• Investigando o Fenômeno Magnetismo com Alunos do 4º Ano do Ensino Fundamental na Perspectiva da Alfabetização Científica
• Investigação da motivação em qualificação profissional dos usuários em realizar cursos da UNA-SUS sobre temáticas associadas à Saúde Integral do Idoso
• Investigação-ação e a formação de professores em física
• Investigação-Ação na Formação dos Profissionais da Educação: redimensionando as atividades curriculares de ciências naturais no curso de Pedagogia
• Investigação-Ação, Conhecimento e Ensino Fundamental
• Investigações Transdisciplinares em Educação para a Ciência, Saúde e Ambiente
• Inês Esteves Martins
• Inês Santa Guimarães Altenhofen
• Iolanda Bueno de Camargo Cortelazzo
• Irene Franciscato
• Irene Rios da Silva
• Irene Sales de Souza
• Irineu César Panzeri Contini
• Irlana Jane Menas da Silva
• Isabel de Lima Zanata
• Isabela Custódio Talora Bozzini
• Ismenia de Fatima Vieira
• Isolete Paim Dutra
• ISSN 1982-0305 TRINCHEIRAS CULTURAIS, A LEI N. 10.639/2003 E A BAIXADA FLUMINENSE
• Ita de Fátima Dias Silva
• ITACY SALGADO BASSO
• Iula Santanna Teixeira
• Ivamar Moreira da Silva
• Ivan Antonio Basegio
• Ivan de Ávila Carvalho Fleury Mortimer
• Ivanete Milagres Presot
• Izabel Dantas de Menezes
• Jackeline Severina Bezerra Vicentini
• Jackson Rogerio Barbosa
• Jacqueline Guerreiro Aguiar
• Jacqueline Meire Santos
• Jacqueline Silva Santos
• Jacques Jules Sonneville
• Jair dos Santos Pinheiro
• Jairo Fuzeto
• Jairo Gonçalves Carlos
• Janaina Amorim Noguez
• Janaina Penaforte Veiga
• Janaína Lilian Benigna Sobreira Brega
• Janete Maria Ferreira
• Janiery da Silva Castro
• Janilson Pessoa Cabral
• Janine Cristina Coutinho de Souza Dutra
• Jaqueline Balthazar Silva
• Jaqueline Pasuch
• Jaqueline Sangiogo Haas
• Jaquelini Scalzer
• Jaqueliny Rodrigues Soares Guimarães
• Jeanete Liasch Martins de Sá
• Jeanne Lúcia Gadelha Freitas
• Jefferson Bruno Corona
• Jefferson Roberto Bahnert Santos
• Joana de Fátima Lima Alves
• Joao Antônio Corrêa Filho
• Joao Henrique de Morais Ribeiro
• Joao Jose Anselmo dos Santos
• Joao Pedro Alcantara Gil
• Jocilene Gadioli de Oliveira
• Joel La Laina Sene
• JOGO E AUTO-IMAGEM: A COOPERAÇÃO EM FUNCIONÁRIOS PÚBLICOS
• Johnatan Martins Sousa
• Joilma Nogueira do Espírito Santo
• Jomária Alessandra Queiroz de Cerqueira Araujo
• Jorge Luiz Teles da Silva
• Jose Leonardo Oliveira Lima
• Josefa da Luz de Souza
• Josete Biral
• Josiane do Espirito Santo Santana
• Josie Agatha Parrilha da Silva
• José Arnaldo Octaviano
• José Carlos da Costa Aleixo
• José Carlos de Avelar
• José Carlos de Souza
• José Kalunsiewo Nkosi
• José Luiz Alves da Silva
• José Pereira Maia Neto
• José Roberto Serra Martins
• Jovenildo da Cruz Lima
• Jovens mulheres e relações sociais de gênero no projeto educativo da Ordem Internacional das Filhas de Jó
• João André Tavares Álvares da Silva
• João Antonio dos Santos Grilo
• João Batista Silvério
• João Ignácio de Medina
• João Luiz Domingues Ribas
• João Vicente Ribeiro Rocha
• JUDIPP - Justiça Social, Direitos Básicos e Políticas Públicas
• Judith Braga Monteiro Paez
• Julia Rodrigues Valle Milman
• Juliana Cordeiro Krug
• Juliana Cristina Ribeiro da Silva
• Juliana Neves Russi Garcia
• Juliana Pedreschi Rodrigues
• Juliana Ramos Bruno
• Julieta Beatriz Ramos Desaulniers
• Julio Cesar de Paula e Silva
• Julio Cesar Klafke
• Jussara dos Santos Valentini
• Just in Time Education: Educational Technology for Professional’s Health
• Kamila Silva de Novais Oliveira
• Karen Roberta Soares da Silva
• Karina Mafra Furtado
• Karina Martins Molinari
• Karine Soares de Oliveira
• Karla Márcia da Silva
• Karlla de Souza Luz
• Karolina Vyvyan Lopes da Silva
• Katerine Carlene Valentim da Silva
• Katia Maria Santana Souto
• Katia Regina da Silva
• Katia Silene Barbosa de Carvalho
• Keila Sgobi de Barros
• Kellen Cristina da Silva Gasque
• Kelly Katia Damasceno
• KEPLER DE SOUZA OLIVEIRA FILHO
• Kiyoko Akiyama
• Kleber Klos
• KLEYTON SANTOS DE MEDEIROS
• Klênio Antônio Sousa
• KOAN - Psicologia da Saúde e do Desenvolvimento Humano
• Kristiane de Castro Dias Duque
• L'Université du Temps Libre un Révelateur d'un Modèle Social du Vieillissement
• L'Éducatioon des Adultes en France et à Cuba
• L?esperienza professionale degli educatori durante il primo lockdown. Riflessioni a partire dal contesto calabrese
• L?interprofessionnalité dans les formations paramédicales en France Regards croisés sur le processus d?universitarisation
• LA APLICACIÓN DEL ENFOQUE CENTRADO EN LA PERSONA ? CONCEPCIÓN HUMANISTA DE CARL ROGERS ? EN DOS INSTITUCIONES SOCIOEDUCATIVAS EN SALVADOR-BA.
• La contribución del programa de capacitación en administración de unidades productivas en el desarrollo personal de las mujeres en el proyecto de desarrollo de area en Guazapa, El Salvador
• La dimensione politica della metodologia della ricerca in educazione. Riflessioni a partire da un sentipensare popolare, femminista e decoloniale
• La etnografía, la memoria y la emoción como vehículos de formación en democracia.
• La formación superior de magisterio. Una experiencia piloto en la Amazonia brasileña
• La formazione degli educatori di strada in Italia.
• La ricerca-formazione-intervento collaborativa in Salute Collettiva: esperienze di frontiera tra università, servizi e territori
• LA TRANSICIÓN DEL ESTUDIO AL MERCADO DE TRABAJO DE LA LICENCIADA DE ENFERMARÍA
• Laboratório de Biologia das Interações
• Laboratório de Diptera
• Laboratório de Educação, Novas Tecnologias e Estudos Étnico-Raciais (LENTE)
• Laboratório de Inovação Tecnológica Aplicada na Educação
• Laboratório de memórias, territórios e ocupações: rastros sensíveis
• Laboratório de Neurociência, Design e Divulgação Científi
• LABORATÓRIO DE PRODUTOS E TECNOLOGIA EM PROCESSOS - LPT
• Laiany Nayara Barros Gonçalves
• Laira Aparecida Bombassaro Machado
• Lana Lourenço
• Larissa Albertti Ramos de Freitas
• Larissa Lacerda Menendez
• Las dificultades del trabajo en equipo. El caso del Grupo Elias de Visión Mundial (Equipo de Liderazgo para la Autosustenibilidad)
• Laura Johanson da Silva
• Laura Natal Rodrigues
• Laying the Foundations of Continuing Education in Health in the Family Health Strategy
• Laço social e educação: um estudo sobre os efeitos do encontro com o outro no contexto escolar
• Le choix ds etudes pedagogiques dans les Iniversites du Nord-este Brasilien: essair d'analyse sociologique.
• Leandro dos Santos Silveira
• Leandro Lopes Gibson Alves
• Learning Platforms for Implementing Formative Interventions to Promote the Health and Safety of Workers in Brazil
• LEDEN - LINGUAGEM E EDUCAÇÃO:ENSINO E CIÊNCIA
• Ledronete Silvestre
• Legibilidade visual em cartilhas de política da igreja católica destinadas a trabalhadores
• Legislativo Educativo: o caso do programa 'Missão Pedagógica no Parlamento
• LEIAS - Leitura e Ação Social
• Leila Mattos Haddad de Monteiro Marinho
• Leitura e Escrita no Ensino Fundamental:desafios e controvérsias
• LEITURA E FORMAÇÃO DE PROFESSORES: QUAL É O ESPAÇO NA ESCOLA?
• Leitura e releitura no ensino fundamental : cidade e arte
• Leitura no entrelaçamento de linguagens: literatura infantil, processo educativo e mediação
• Leitura, Cultura e Formação Docente
• LEITURA, LITERATURA E SAÚDE: INQUIETAÇÕES NO CAMPO DA PRODUÇÃO DO CONHECIMENTO
• Leituras e Escritas em Práticas Educativas
• LEME: Laboratório de Estudos Museu e Educação
• Lenice Alves Moreira
• Lenice Simão de Souza
• Lenita Lange Funari
• Leodir Francisco Ribeiro
• Leonardo Mendes Hudson
• Leoni Ines Balzan Schneider
• Leonice Barbosa Bergamin
• Les Univers explicatifs des élèves: une question-clef pour la rénovation de l'enseignement des sciences -Recherche auprès d'èléves brésiliens du premier e du second degré
• Les étudiants et la Validation des acquis professionnels
• Letramento e oralidade
• Letramento político no legislativo: a experiência do programa Estágio-Visita
• Letícia de Carvalho Ferreira
• Letícia Lopes Dorneles
• Letícia Marlise Petry
• Letícia Uhmann Schneider
• Levantamento de necessidades de educação permanente em saúde: dados preliminares a partir dos planos estaduais
• LICENCIATURA EM QUÍMICA: REFLEXÃO ACERCA DAS CONCEPÇÕES DE PRÁTICA EXPRESSAS NA PRÁTICA COMO COMPONENTE CURRICULAR E NO ESTÁGIO SUPERVISIONADO
• Licio Hernanes Bezerra
• Lidiany Alexandre Azevedo
• Liete Conceição Ferreira de Oliveira
• Liga de Estudos em Fisioterapia Dermatofuncional - LEFIDEF
• Ligia Baptista Gomes
• Ligia Maria Motta Lima Leão de Aquino
• Lilian Anna Wachowicz
• Lilian Cristina Akagui
• Lilian Silva Sampaio de Barros
• Liliana Gruppi Afonso Moretti
• Limites e possibilidades do Trabalho Docente mediado pela pesquisa: aspectos sobre a formação da professora-pesquisadora (em andamento)
• Lingua e linguagem no Humanismo Hispânico
• Linguagem e Cognição em Deficientes Auditivos: Uma proposta de Abordagem Bilingüe
• Linguagem e constituição de sujeitos
• Linguagem e educação de adultos: uma contribuição ao ensino supletivo
• Linguagem, Educação e Política
• LINGUAGENS E/OU GRAMÁTICA NORMATIVA:os gêneros do discurso como objetos de ensino nas aulas de LínguaPortuguesa com alunos de 5ª série
• Linguagens, cognição e ensino
• Lisandra Almeida Lisovski
• Lisandra Alves Nascimento
• Lisandra Krainovic
• Lisandra Senra Avancini Bendineli
• LISCIA DIVANA CARVALHO SILVA
• Literalise: grupo de pesquisa em Literatura infantil e Juvenil e práticas de mediação literária
• Liz Paola Domingues
• Lo formativo y lo humano del docente de hoy: claves para la construccion de ciudadania
• Lo Wai Yee Winnie
• Lockdown e mondi educativi. Un percorso di formazione, riflessività e scrittura collettiva incentrato sull?analisi di congiuntura
• Loiva Ines Wagner
• Lola Cristina da Luz Rodrigues
• Lore Margarete Mânica Ribeiro
• Los factores que han facilitado y dificultado la sostenibilidad de los PDAs que son apoyados financiera y tecnicamente por Visión Mundial de El Salvador
• Luana Barth Gomes
• Luana Pinho de Mesquita Lago
• Lucas Ciavatta Pantoja Franco
• Lucia de Fatima Valente
• Lucia Garcia Dantas Martins Silva
• Lucia Maria Dupret Vassallo do Amaral Baptista
• Luciana Biscaro Hamoy
• Luciana Josélia Correa Cheruti
• Luciana Rocha de Magalhães Barros
• Luciana Xavier Lima
• Luciane Barcellos de Almeida
• Luciane Maria Pezzato
• Luciane Wilke Freitas Garbosa
• Lucianna Magri de Melo Munhoz
• Luciano Pereira da Silva
• Luciano Santos de Farias
• Lucicleide Solange Fonseca Santiago
• Lucienne Rezende Mont'Alverne
• Luciete Basto de Andrade Albuquerque
• Lucimara Del Pozzo Basso
• Lucimeire Alves Moura
• Lucineide Orsolin
• Lucivania Silva de Melo
• Ludicidade e Imaginário.. ..suas diversas possibilidades de interlocução para repensar a Formação de Professores
• Ludos, Dioniso e o espelho: A ludicidade no teatro e a formação de professores
• Luis André Souza Ferreira
• Luisa Macedo Cavalcante
• Luiz Carlos de Toledo
• Luiz Fabio Miranda de Carvalho
• Luiz Valter Brand Gomes
• Luiza Helena Dalpiaz
• Luiza Helena Madia Lourenço
• Luzia Aparecida Alves
• Luzia Canuto de Oliveira Pereira
• Luís Hiromitsu Sasaki
• Luísa Furtado de Mendonça da Costa
• Lá vem bomba...maaaais um encimento de linguica, foi isso que eu falei(...) porem a gente viu que foi uma coisa completamente diferente: aprendizados do curso de Educaçao Popular em Saude
• Lígia Ketzer Fagundes
• Lílian Abadia da Silva
• Lívia Aparecida de Almeida e Sousa
• Lúcia Colombaretti de Oliveira
• Lúcia Maria Vaz Peres
• Magda de Souza Chagas
• Mairce da Silva Araújo
• Mairise Aparecida Souza
• Mal-estar docente:
• MAL-ESTAR E BEM-ESTAR NA DOCÊNCIA
• Malvina Tampolski Dorfman
• Manifestações do Pensamento e da Linguagem Algébrica de estudantes: indicadores para a organização do ensino.
• Mapa Cultural - Centro Interdisciplinar de Estudos em Cultura e Artes
• MAPAS CONCEITUAIS COMO FERRAMENTA EDUCACIONAL PARA A EDUCAÇÃO AMBIENTAL, UTILIZANDO A MODALIDADE DE ENSINO A DISTÂNCIA.
• MAPEAMENTO DA DISPOSIÇÃO INDIVIDUAL DE COMPARTILHAR CONHECIMENTO A PARTIR DOS NÍVEIS DE CONSCIÊNCIA INFORMADOS PELA TEORIA E INSTRUMENTO DE LOEVINGER
• Mara Carneiro de Souza Noel
• Mara Lucia Rocha Ramos
• Mara Nibia da Silva
• Mara Regina de Jesus Péres
• Mara Rúbia Alves Marques
• Marcas docentes de professores de Educação Física da Educação Básica em diferentes fases da carreira (ISSN:1809-3264)
• Marcela Elena Fejes
• Marcela Gasparetti Lazzarini
• Marcelle Regina Silva Benetti
• Marcelo dos Santos
• Marcelo Lima Calixto
• Marcelo Nunes de Lima
• Marcelo Sabi
• Marcia Cristina Silva Flôr
• Marcia Fernandes Lourenco
• Marcia Guzzo
• Marcia Helena Magalhães Simões Gaspar
• Marcia Maria de Oliveira Tessarin
• MARCIA NORONHA DE MELLO
• Marcia Souto Maior Mourão Sá
• Marciclene de Freitas Ribeiro Junqueira
• Marcio Alessandro Cossio Baez
• Marcio Salles da Silva
• Marco Antonio Monteiro da Silva
• Marco Rogério Vieira
• Marcos Adriano de Almeida
• Marcos Antonio Magnani Carneiro
• Marcos Gustavo Richter
• Marcos Natanael Faria Ribeiro
• Marcos Paulo de Souza
• Marcos Stephani
• Mardelene Geísa Gomes
• Margaret Muller
• Margaret Simone Zulian
• Margareth Brandini Park
• Maria Alexandre de Oliveira
• Maria Aline Gomes Barboza
• Maria Andrade e Silva
• Maria Andreia Nunes
• Maria Angélica Durães Mendes de Almeida
• Maria Angélica Rodrigues Martins
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• Maria Auriana Pinto Diniz
• Maria Beatriz de Miranda Matias
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• Maria Consoladora Parisotto Oro
• Maria Cristina Carvalho da Silva
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• Marta Maria Brackmann
• Marta Olinda dos Santos Cara
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• Mary Angela Nardelli
• María Antonella Barone
• Marília Claret Geraes Duran
• Massive open online course (MOOC): uma análise de experiências pioneiras no Brasil e em Portugal
• Matemática bicho-papão: uma representação social da Matemática na prespectiva de alunos do curso de magistério
• Matemática: entrelaçando as linhas do ensinar e do aprender
• Mateus Aparecido de Faria
• Matilde Meire Miranda Cadete
• MAURO BRAGA FRANCA
• Maurício Fernandes dos Santos
• Max Silva Moreira
• Mayna Yaçanã Borges de Ávila
• MÉTODO PARA A CONSTRUÇÃO E ANÁLISE DE CENÁRIOS PROSPECTIVOS EM PLANEJAMENTO EDUCACIONAL BA- SEADO NA GESTÃO DO CONHECIMENTO.
• Mediação Jogos Eletrônicos/Educação: Estímulo ao Processo de Ensino Aprendizagem
• Mediação Pedagógica em EAD: a falta de tempo como sintoma
• Mediações Pedagógicas e Cidadania
• Medidas sócio-educativas e a escola. Uma experiencia de inclusão.
• Melissa Costa Santos
• Melissa Messias
• Memorias de um tempo junto a crianças com cancer: Reflexões sobre o processo de aprendizagem no enfrentamento da doença
• MEMÓRIA DE JOVENS: DIÁLOGOS INTERGERACIONAIS NA CULTURA DO CHARME.
• Memórias da Educação e do Trabalho de Surdos
• MEMÓRIAS E SABERES DE ALFABETIZADORAS: REPRESENTAÇÕES SOBRE A LEITURA E ESCRITA NA HISTÓRIA DE VIDA DE TRÊS PROFESSORAS
• Memórias, narrativas e histórias: a Educação de Jovens e adultos em São Gonçalo
• Mentoring for Human Resource Certification: a strategy for improving PHR and SPHR candidate preparation
• MESTRADO 100% EAD - CONTRIBUIÇÕES PARA UM GRUPO DE SERVIDORES DA UNIVERSIDADE FEDERAL DO AMAZONAS
• Mestraes e aprendizes: A iniciação do cientista em manguinhos nos tempos de Oswaldo
• Metodologia da convergencia : individuo, conhecimento e realidade : uma proposta para formação de professores de ciencias
• Metodologia de Avaliação da Educação Ambiental no Brasil
• Metodologias horizontais nos primeiros anos do ensino fundamental: um desafio descolonial
• Metodologías activas y multiliteraturas en los procesos de formación inicial del profesorado
• Michele Regina Worst
• Michele Rocha de Araújo El Kadri
• Michelly Angelina Lazzari da Silva
• Michely Mendonça do Nascimento de Almeida
• MicroNAT - Microbiologia clínica e Novas Abordagens Terapêuticas
• Microrganismos e Higiene Bucal - Educação como forma de prevenção da Saúde
• Miguel Ruiz
• Miniaturas e cinema oriental: Bab?Aziz, de Nacer Khemir, e Shirin, de Abbas Kiarostami
• Minicurso de probabilidade: uma proposta de formação continuada para docentes dos anos iniciais
• Miriam Buogo
• Miriam Reis de Andrade Guimaraes
• Mirian Cristina de Oliveira
• Mirian Cristina Siqueira de Cristo
• Mirian Menezes de Oliveira
• Mirna Dutra de Castro Borges
• MODALIDADE DE APRENDIZAGEM DO PROFESSOR DE EDUCAÇÃO BÁSICA - EDUCAÇÃO ESPECIAL NUMA PERSPECTIVA METACOGNITIVA DE FORMAÇÃO CONTINUADA
• Modelo para Diagnóstico de Necessidades de Treinamento de Pessoal de Enfermagem em Hospital Geral
• MODELOS DIDÁTICOS PRESENTES NO DISCURSO DE PROFESSORES DE CIÊNCIAS: UM ESTUDO NA REDE MUNICIPAL DE ENSINO DE GOIÂNIA
• Modelos Organizadores de Pensamento Físico - um estudo com crianças indígenas e não indígenas
• Modificação de Saccharum ssp. hybrids com íons férricos e óxido de nióbio para processos de degradação e adsorção de corantes reativos.
• Modos de ler e dizer do sujeito: paráfrase, gestos de interpretação e autoria nas licenciaturas em letras e pedagogia
• Modos de Pensar em Diálogo
• Monica Cristina Mussi
• Monica Diniz
• Monica Moreira de Oliveira Braga Cukierkorn
• Monica Nickel
• Monitoring of egress of ?Escola do Trabalhador? in the Brazilian formal labor market
• Moodle para Professores dos Anos Iniciais do Ensino Fundamental: uma experiência de formação continuada
• Motivos que contribuíram para o despertar do estágio de descoberta na fase de entrada na carreira de professores de Educação Física iniciantes na Educação Física (ISSN:1809-3264)
• Movimentar pássaros do chão ao céu : uma experiência em dança na formação de professores
• Movimento de professores de 1o. e 2o. Graus: Uma análise crítica
• Movimentos Docentes
• Movimentos na educação física : por uma ética dos corpos
• Movimentos Sociais, Educação e Diversidade na América Latina
• Movimentos Sociais, Educação Popular e Escola
• Mudanças Ocorridas no Setor Urbano em Função da Modernização da Agricultura: o caso de Santo Augusto
• Mudanças teórico-metodológicas no campo da alfabetização sob a perspectiva de professores alfabetizadores
• Myrtes Pereira Rocha
• Márcia
• Márcia Barbosa da Silva
• Márcia Betânia Alves da Silva
• Márcia Farias de Oliveira dos Santos
• Márcia Maria Cavalcanti Marcondes
• Márcia Nickel Buffara de Matos
• Márcio Akio Ohira
• Márcio Alexandre Marques
• Métodos e Processos de Ensino e Aprendizagem de Ciências
• Mídias na Educação: práticas formativas e trabalho docente - Vale do Rio Madeira (2009 - 2012)
• Mírian Ribeiro Conceição
• Mônica Joesting Siedler
• Mônica Narciso Guimarães
• Mônica Osório Simons
• MÚSSIO PIRAJÁ MATTOS
• Na contramão da Educação do Campo: programas de interesse do capital em disputa nas escolas públicas
• NAHV - Núcleo de Antropologia Digital, História Oral e Visual
• Naida Lena Pimentel
• Nailamar Cristina Dometerco Visinoni Piccoli
• Najla Veloso Sampaio Barbosa
• Naluzia de Fátima Meirelles
• Nanotoxicologia ambiental
• Nara Vieira Ramos
• Narrativas de preceptores da residência multiprofissional em saúde sobre formação em serviço
• Narrativas no Ensino de Funções por meio das Investigações Matemáticas
• Natanael Dantas Soares
• Nathali Gomes da Silva
• Nathalia Mendonça de Assis
• Navegando no espaço de formação: a aprendizagem docente em informática na rducação
• Nayte Vitiello
• Necessidades de Formação Permanente de Pedagogos das Escolas Públicas Estaduais em Barra do Bugres-MT
• NECESSIDADES FORMATIVAS DE DOCENTES DE QUÍMICA DO ENSINO MÉDIO DAS ESCOLAS ESTADUAIS NO MUNICÍPIO DE TANGARÁ DA SERRA - MT
• Necessidades Formativas de Docentes de Química do Ensino Médio das Escolas Estaduais no Município de Tangará da Serra ? MT
• Necessidades formativas de professores de Educação Física da Educação Básica diante da inclusão (ISSN:2359-6651)
• Necessidades Formativas dos Professores de Matemática nos Anos Finais do Ensino Fundamental
• NEFOP - Grupo de Pesquisa, Estudo e Formação de Professores
• Neide Catarina Turra
• Neila Maria Cavalcante da Silva
• Neiva Silvana Hack
• Nelci Aparecida Zanette Rovaris
• Nelita Ferraz de Mello Sauner
• Nelma Lima e Silva Campos
• nem rosa nem azul: relações de gênero na família, na escola, no sindicato
• Neoliberalismo e os Cursos Superiores de Tecnologia no Brasil
• NEPET - Núcleo de Estudos e Pesquisas em Educação Tecnológica
• NEPI/PANTANAL - Núcleo de Estudos e Pesquisas Interdisciplinares em Políticas públicas, direitos humanos, gênero, vulnerabilidades e violências.
• Neusa Cristina Pereira da Silva
• Nilmara Bompani Natali
• Nilton Bueno Fischer
• Nina Lucia Prates Nielebock de Souza
• Nivaldo Aparecido Pedro Monteiro
• Nivaldo Inojosa de Farias
• NOAP - Núcleo de Ofiologia e Animais Peçonhentos da Bahia
• Noeli Tereza Pastro Signorini
• Nomadismos contemporâneos E INTERCULTURALIDADE EM PSICOLOGIA: UMA ABORDAGEM ÉTICO-POLÍTICO.
• Nora Beatriz Presno Amodeo
• Novas formas de pensar/dizer, dizer/pensar: a imagem como linguagem mediadora da experiência do formador de professores.
• Novas perspectivas e desafios para a formação do profissional em Psicologia.
• Novos Currículos e Novas Aprendizagens: A Utilização de Objetos de Aprendizagem como Alternativa para a Mudança Curricular.
• Nucleo de Pesquisa, de Ensino em Formação de Recursos Humanos em Saúde - NEFORHUS
• NUDISE - Núcleo de Gênero e Diversidade Sexual na Educação
• NUDISEX - Núcleo de Estudos e Pesquisas sobre Diversidade Sexual
• Nuevas Teconologías de La Información y Comunicaci
• Nutrição, Alimentos e Saúde - UPE Campus Petrolina
• Nádia Nogueira Gomes
• Não basta abrir as janelas
• Néli Suzana Quadros Britto
• Nível de qualificação e situação profissional docente das escolas de 2º grau no Recife
• Núcleo Brasileiro de Estudos Portuários, Marítimos e Territoriais - NEPOMT
• Núcleo CAPITU - Estudos e Pesquisas em Gênero, Sexualidade e Diversidade
• Núcleo CONVERSAR: Biologia-cultural, Educação, Sustentabilidade e Transformação Humana
• Núcleo de Estudos Avançados em Educação
• Núcleo de Estudos da Sexualidade (NUSEX)
• Núcleo de Estudos e Pesquisa em Educação Social
• Núcleo de Estudos em Ciência, Espiritualidade e Filosofia - NECEF
• NÚCLEO DE ESTUDOS EM CURRÍCULO, DIDÁTICA E PROCESSOS FORMATIVOS - NEPROF
• Núcleo de Estudos em Educação, Gênero e Relações Étnico-Raciais
• Núcleo de Estudos em Gestão Ambiental e Biodiversidade
• NÚCLEO DE ESTUDOS INTERDISCIPLINARES SOBRE CORPO, GÊNERO E DIVERSIDADE NA ESCOLA - NEICODGE
• Núcleo de Estudos Jurídicos e Sociais da Criança e do Adolescente - NEJUSCA
• NÚCLEO DE ESTUDOS PEDAGÓGICOS: EDUCAÇÃO FÍSICA, ESPORTES E LUTAS (NEPEFEL/UFTM)
• Núcleo de Estudos sobre as Transformações no Mundo do trabalho - TMT
• Núcleo de Estudos sobre Coordenação das Ações e o Ensinar e Aprender (NECAEA)
• Núcleo de Estudos sobre Desenvolvimento Humano, Envelhecimento e Gênero
• Núcleo de Estudos Sobre Formação e Prática Docente
• NÚCLEO DE ESTUDOS, EXTENSÃO E PESQUISAS EDUCACIONAIS
• Núcleo de Estudos, Pesquisa e Extensão em Educação, Espiritualidade e Sociedade - NEPES
• Núcleo de Estudos, Pesquisa e Extensão em Relações Étnico-Raciais, Movimentos Sociais e Educação - N'UMBUNTU
• Núcleo de Estudos: Corpo, Cultura, Expressão e Linguagens - NECCEL
• Núcleo de Inclusão Social (NIS)
• Núcleo de Informática Educativa e Aplicações
• Núcleo de Mídias e Juventude
• Núcleo de Pesquisa de Gênero (NPG)
• NÚCLEO DE PESQUISA EM EDUCAÇÃO, CIÊNCIA, TECNOLOGIA E TRABALHO (NECTTRA)
• Núcleo de Pesquisa em Educomunicação (NUPEDU)
• NÚCLEO DE PESQUISA EM FORMAÇÃO DOCENTE E ENSINO DE FÍSICA
• Núcleo de pesquisa em Multireferencialidade, educação e linguagem
• Núcleo de Pesquisa em Tecnologias Cognitivas
• Núcleo Interdisciplinar de Estudos de Gênero
• Núcleo Interdisciplinar de Estudos em Diversidade Sexual, Gênero e Direitos Humanos - TIRÉSIAS
• O ABUSO SEXUAL CONTRA CRIANÇAS E ADOLESCENTES COMO FORMA DE VIOLÊNCIA: REFLEXÕES E FORMAS DE ENFRENTAMENTO
• O Acesso de Alunos, com Deficiências Limitadoras de suas Atividades, às Instituições de Ensino Superior: Aspectos Tecnológicos e Pedagógicos da Ação dos Professores do Ensino Público para Jovens e Adultos
• O apoio institucional nos processos de trabalho : ferramenta para o fortalecimento da atenção primária à saúde
• O Aprender na Terceira Idade nas Universidades Abertas (título provisório)
• O aspecto educativo da prática política; a luta do arrendo em Orizona-GO
• O ATLAS MUNICIPAL DE ITAPEVA (SP ): UM TRABALHO EM COLABORAÇÂO
• O bebê em berço esplêndido: Implicações da qualidade total na formação do trabalhador bancário.
• O BINGO DA TUBERCULOSE: UMA FERRAMENTA PARA EDUCAÇÃO POPULAR EM SAÚDE NA COMUNIDADE
• O bom professor de Educação Física da Educação Básica na percepção da Gestão Escolar (ISSN:2358-9140)
• O cargo de diretor de escola no sistema escolar paulista
• O cenário do m-learning no mercado brasileiro
• O Choro Curitibano
• O comportamento de professores frente a alguns gráficos de funções f: R-R obtidos com novas tecnologias
• O computador e a co-construção de conceitos matemáticos por alunos do Ensino Fundamental em uma situação planejada: uma análise microgenética dos processos de mediação
• O Computador na Educação: o papel do facilitador no ambiente Logo
• O computador na escola: um estudo sobre como os alunos percebem sua implementação e utilização no ensino
• O computador na escola: um olhar sobre o cotidiano.
• O conceito de tempo no ensino da história: como pensam os docentes dos anos iniciais do ensino fundamental do campus Engenho Novo I - Colégio Pedro II.
• O confronto entre os saberes distintos presentes nas práticas educativas dirigidas às camadas populares
• O Conhecimento como Instrumento de Poder no Processo de Globalização
• O COORDENADOR PEDAGÓGICO E O PROFESSOR: FORMAÇÃO CONTINUADA E REFLEXÃO CONJUNTA
• O Coordenador/formador como um dos agentes de transformação da/na escola
• O CORPO BIOGRÁFICO: EXPERIÊNCIAS FORMADORAS DENTRO DE UM GRUPO DE PESQUISA
• O Corpo na Ponta do Lápis, na Porta do Palco: uma experiência docente em Educação Artística.
• O CRUTAC como instrumento de efetivação de uma política de extensão universitária.
• O currículo de Educação Integral nas Escolas Cearenses vinculadas ao Programa Mais Educação: concepções, práticas e limitações
• O Currículo do Curso de Formação de Professor, desenvolvido na modalidade de ensino a distância, frente à emergência das tecnologias da comunicação e informação: análise de uma experiência.
• O currículo escolar e as políticas educacionais: desafios e perspectivas a partir do Ensino Religioso
• O curso de licenciatura em Educação Física e os desafios da formação profissional: o processo de ensinar e aprender a docência
• O CURSO DE LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO FÍSICA: AS CONTRIBUIÇÕES DOS ESTÁGIOS CURRICULARES SUPERVISIONADOS PARA A FORMAÇÃO DE PROFESSORES REFLEXIVOS
• O Curso de Pedagogia da UFRGS: reformulações e mudanças em tempos distintos.
• O curso de pedagogia e as condições para o desenvolvimento da criatividade.
• O Desafio da formação do educador para o ensino fundamental no contexto da Educação Tecnológica
• O Desafio da Mudança e o Professor: de Centralizador do Saber à Mediador do Conhecimento
• O Desempenho Profissional dos Orientadores Educacionais Regressos do Curos de Pedagogia da Fafi/Fidene.
• O desenvolvimento da política de educação permanente em saúde pelo Ministério da Saúde e as suas relações com a educação profissional em saúde
• O desenvolvimento de grupos nas escolas: uma proposta alternativa para a formação da consciência crítica
• O DESENVOLVIMENTO PROFISSIONAL E A CONSTRUÇÃO DA IDENTIDADE DO PROFESSOR DE EDUCAÇÃO FÍSICA DO ENSINO SUPERIOR
• O Desenvolvimento Profissional em Serviço dos Professores do CEFET-PR UNidade de Curitiba: a contribuição para a prática pedagógica
• O DISCURSO E A PRÁTICA DO PROFESSOR COMO MEDIADOR DO CONHECIMENTO: ESTUDO REALIZADO EM UMA ESCOLA PARTICULAR DO ENSINO FUNDAMENTAL I EM SALVADOR- BAHIA
• O Educar pela Pesquisa e as Oficinas Pedagógicas: contribuições para prática docente no ensino de Ciências das séries iniciais do Ensino Fundamental.
• O educativo na construção da emancipação da classe trabalhadora na Marcha Mundial das Mulheres : o processo de luta das mulheres no Rio Grande do Sul ? Brasil
• O EMPREGO DA LINGUAGEM AUDIOVISUAL PARA A COMUNICAÇÃO DIALÓGICA
• O ensinar e o aprender: uma leitura de construção social do ensino e da aprendizagem em Llíngua Inglesa em sala de aula
• O ENSINAR E O APRENDER: UMA LEITURA DE CONSTRUÇÃO SOCIAL DO ENSINO E DA APRENDIZAGEM EM LÍNGUA INGLESA EM SALA DE AULA
• O ENSINO DA LÍNGUA INGLESA NA EDUCAÇÃO BÁSICA:UM FATOR DE EQÏDADE DIANTE DO MUNDO GLOBALIZADO.
• O ensino da radiologia na formação do médico geral: a experiência da UFRJ
• O ensino de botânica: proposta de ensino investigativo para o 2 º ano do ensino fundamental
• O Ensino de Ciências no Âmbito da Formação Continuada de Professores de Séries Iniciais
• O Ensino de Ciências no Âmbito da Formação Continuada do Professor de Séries Inicias
• O ensino de ecologia: as diferentes práticas dos professores
• O Ensino de Geografia Na 5a. Série: Proposta Curricular e Sala de Aula
• O ENSINO DE LÍNGUA E LITERATURA DESCONTEXTUALIZADO EM ESCOLA PÚBLICA DE JUAZEIRO DO NORTE-CEARÁ
• O Ensino de Química Na Habilitação Específica Para O Magistério: Como Isso Ocorre?
• O Ensino Fundamental Na Escola Pública Paulista
• O ensino normal e a Lei n.o. 9.394/96: onde a crítica começa e seus respectivos papéis
• O ENSINO RELIGIOSO NA MODALIDADE DO FUNDAMENTAL NO MUNICÍPIO DE OLINDA-PE:NUMA PROPOSTA DE DIÁLOGO INTERRRELIGIOSO
• O ensino secundário nos anos 1950 e a questão da qualidade de ensino
• O ensino superior em Itajubá
• O ENSINO UNIVERSITÁRIO NOS ÚLTIMOS DEZ ANOS: INDICAÇÕES PARA UM CONTEXTO PÓS-PANDÊMICO
• O esforço coletivo de reapropriação do trabalho docente na trajetória de um grupo de professoras municipais de periferia: um projeto em construção
• O espaço da cidadania na aula de Geografia: uma questão de mudança do discurso?
• O espaço escolar: suas marcas, nossas marcas; suas caras, nossas caras - um estudo sobre a produção do espaço-tempo na escola (em andamento)
• O estudo de materiais educacionais inseridos na revista Veja no triênio 1995/1997
• O ESTÁGIO NA FORMAÇÃO PROFISSIONAL DOS ESTUDANTES DA UNIVALE NA VISÃO DA EMPRESA, DA INSTITUIÇÃO E DO ESTAGIÁRIO
• O fazer e o pensar dos Supervisores e Gestores Educacionais, uma tragetória ardua de sucesso.
• O fetichismo de igualdade: Intelectual e Linguagem no campo educional
• O FORMADOR DE PROFESSORES DA EDUCAÇÃO INFANTIL: A ATUAÇÃO PROFISSIONAL A PARTIR DO HABITUS, DA EXPERIÊNCIA DOCENTE
• O Forum em ambiente virtual para o desenvolvimento profissional de professores da educação básica
• O governo da infância: práticas de alfabetização no Estado da Bahia
• O Homem e a conquista dos espaços - o que os alunos e os professores fazem, sentem e aprendem na escola
• O Ideário Católico na História da Sociedade Visconde de São Leopoldo
• O impacto das novas tecnologias de comunicação e informação no desenvolvimento do programa de educação à distância
• O IMPACTO DAS OFICINAS DE ESTRATÉGIAS DE LEITURA NA MOTIVAÇÃO PARA O EMPRÉSTIMO DE OBRAS DA BIBLIOTECA REGIONAL DA UFMT
• O Impacto do Curso de Capacitação para Líderes, Voluntários, Profissionais e Gestores de Comunidades Terapêuticas: o Conhecimento e a Pratica em Relação ao Crack, Álcool e Outras Drogas
• O Impacto do Mal-Estar Docente no Protagonismo Profissional
• O IMPACTO NA EMPREGABILIDADE COM A ADOÇÃO DE NOVAS TECNOLOGIAS NO SéCULO XXI
• O início da docência em Educação Física: os aspectos positivos e negativos (ISSN:2675-4681)
• O JOVEM UNIVERSITÁRIO DE COMUNICAÇÃO SOCIAL E SUA COSMOVISÃO. POR UMA EDUCAÇÃO SOCIAL
• O lazer e o idoso : uma possibilidade de intervenção
• O lugar ausente: Nem na rua, nem na escola
• O Lugar da filosofia na imprensa escrita: no jornal a Folha de Sao Paulo (1994-2003)
• O lugar do afeto na prática pedagógica na perspectiva dos professores
• O Lugar do Erro na Educação Infantil: A Construção do Conhecimento das Professoras
• O lúdico e a constituição de sujeitos no cotidiano de uma escola de educação infantil
• O Lúdico na Ciranda da Vida Adulta
• O mal-estar docente e os laços em uma escola de educação infantil
• O mal-estar docente e os laços em uma escola de educação infantil
• O MEC e a Educação Escolar Indígena - Uma análise de alguns dos materiais de formação para professores indígenas.
• O medo ao cuidar: reflexões sobre uma experiência de educação permanente em tempos de Covid-19
• O MEMORIAL DE FORMAÇÃO COMO POSSIBILIDADE DE REFLEXÃO E TRANSFORMAÇÃO DA PRÁTICA DOCENTE
• O menino na sombra da mangueira. Raízes e frutos da obra freiriana
• O Mito da erradicação do trabalho infantil via escola.
• O mito da origem na tríplice construção de Nélida Piñon: arcaica, medieva, moderna
• O Movimento de Formação Continuada em Matemática na Rede Municipal de Ensino (RME) de Curitiba: de 1963 a 2006
• O Movimento entre a mídia e a escola no processo discursivo de construção do conhecimento
• O movimento Hip Hop e o Duelo de MCs em Belo Horizonte: conexões de saberes dos rappers através da disputa rimática
• O NEGRO E SUAS PARTICIPAÇÕES SOCIETÁRIAS: na educação, na cultura, na política, na economia, na religião, na história, na identidade e na mídia
• O olhar sobre a escola em narrativa de Dependentes Químicos
• O papel da fisioterapia no pós-operatório do câncer de mama: avaliação da percepção das pacientes e equipe de saúde.
• O papel da formação do professor para a melhoria da qualidade do ensino
• O papel das representações sociais na educação ambiental
• O papel do Conselho Regional de Serviço Social no desenvolvimento de talentos no Município de Aracajú
• O papel do pedagogo como mediador na/da formação continuada do professor
• O papel do supervisor escolar na formação contínua do professor...
• O papel dos sistemas de crenças na constituição do professor de biologia no ensino médio: auxílio ou empecilho?
• O paradigma emergente e a niteração das novas tecnologias no projeto TV Escola
• O paradoxo da sereia: estudo longitudinal sobre/viver de jovens em Florianópolis
• O Pensamento Criador - Narratividade enquanto Ato Criador: processos criativos na crítica da cultura
• O Pensamento Educacional Brasileiro sobre Autonomia Pedagógica
• O percurso da Educação em Emmanuel Lévinas: a moralidade em movimento e vida.
• O perfil decisional pré-interativo de professores de Educação Física nos primeiros anos de desenvolvimento profissional: Um estudo comparativo longitudinal
• O Perfil do Acesso ao Ensino Superior no Contexto das Desigualdades Sociais: O Caso dos Cursos de Administração da FAEP e da Culdade Mater Dei de Pato Branco - PR
• O PIBID E A FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES DE CIÊNCIAS BIOLÓGICAS: CONTRIBUIÇÕES PARA A PRÁTICA DOCENTE.
• O PIBID E O PAPEL DAS TRÍADES FORMATIVAS NA FORMAÇÃO INICIAL E CONTINUADA DE PROFESSORES DE CIÊNCIAS: A FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE QUÍMICA EM QUESTÃO
• O Potencial da Investigação-Ação para Criar no Espaço Escolar
• O POTENCIAL EDUCATIVO DA ORGANIZACÃO DO TRABALHO ESCOLAR NA FORMACÃO DO PROFESSORA DAS SÉRIES INICIAIS
• O povo vai a Universidade ou a Universidade vai ao povo? Um estudo da crise da Universidade Moderna e de alternativas para uma Universidade Brasileira competente e legítima
• O Principio da Dignidade da Pessoa Humana e os Desafios dos Municípios na Efetivação da Eficiência Constitucional
• O proceso de formação continuada dos professores e professoras de educação física que atuam na educação infantil no município de Florianópolis
• O Processo Criador -Uma Perspectiva para a Educação Permanente
• O Processo Criador como perspectiva para a educação permanente
• O processo criador no contexto da educação permanente
• O processo de constituição da identidade docente do professor iniciante: egressos do curso de Pedagogia da UNESP/Bauru
• O Processo de Formação Continuada de Professores Universitários: do Instituído ao Instituinte
• O processo de transição da unidocência para a pluridocência em classes de 4ª para a 5ª série do Ensino Fundamental: olhando a realidade e apontando caminhos.
• O processo Educativo da luta pela terra - os sem terra na Itália, cem anos depois sem terra" no Brasil
• O processo seletivo da Residência Médica do Sistema Único de Saúde do Ceará, em 2000: organização, execução e mensuração dos resultados
• O professor curioso: Índicios de Atitudes Investigativas na Formação de Professores de Matemática
• O professor do desejo e suas práticas culturais: reflexões sobre a subjetividade de educadores do ensino médio paraense
• O professor e a afetividade: a construção dialógica da sexualidade
• O professor e as perguntas na construção do discurso em sala de aula.
• O professor e o jogo infanti
• O professor universitário iniciante: desafios e necessidades no cotidiano da docência
• O professor, o saber e o laço de educar
• O professor-colaborador no estágio curricular supervisionado da Licenciatura em Educação Física do CEFD/UFSM: constituição, concepção, orientação e contribuição
• O profissional da informação face à revolução científico-tecnológica: novas ou velhas qualificações?
• O programa de educação continuada formação universitária (PEC) municípios e sua relação com alunos professores de educação infantl
• O programa Teia Universidades em São Vicente: uma avaliação sob a ótica dos agentes.
• O programa TV Escola e a formação continuada de professores nas escolas de Anápolis
• O Programa TV Escola: reflexões, limites e perspectivas.
• O Programa Um Salto para o futuro e o discurso da formação continuada de professores
• O projeto terapêutico como contribuição para a mudança das práticas de saúde.
• O protagonismo do jovem na pastoral da Igreja no Brasil (1983 - 1998). Uma anßlise interpretativa do Marco Referencial da Pastoral da Juventude do Brasil.
• O PROTAGONISMO DOS IDOSOS NO CENTRO DE CONVIVENCIA DO IDOSO: UM ESTUDO DA IMPLEMENTAÇÃO DAS POLITICAS PUBLICAS NO MUNICÍPIO DE PRUDENTÓPOLIS-PR.
• O que estamos vendo? : um estudo sobre imagem e educação na era da reprodutividade tecnica
• O que é ser professor: imagem e memória na construção da profissionalidade docente.
• O real e o ideal da Educação Física inclusiva: percepções de professores da área (ISSN:1984-3097)
• O real e o ideal da prática pedagógica dos professores unidocentes nas aulas de Educação Física nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental (ISSN:1809-3264)
• O real e o ideal da prática pedagógica nas percepções de professores iniciantes na Educação Básica (ISSN:1809-3264)
• O Recomeçar a Cada Memória: Relatos (Auto)Biográficos De Professores de Química da Rede Estadual Pública Paulistana
• O Regime de Progressão Continuada e suas implicações na organização escolar das escolas da Rede Estadual de Ensino do município de Santa Maria/RS
• O regional/local e a experiencia histórica
• O relato de egressos de um programa de extensão universitária: reflexões
• O Saber do Desenho no Currículo do Curso de Arquitetura da Ufpel
• O saber docente em alfabetização: um estudo com professoras regentes da rede pública municipal do Rio de Janeiro
• O Saber Pedagogico do Professor Arquiteto
• O SENTIDO DA EXPERIÊNCIA COMO DURAÇÃO NAS PRÁTICAS CURRICULARES: POR UMA TRAVESSIA ESTÉTICO-POÉTICA NA EDUCAÇÃO GEOGRÁFICA
• O sentido de formar na interdisciplinaridade.
• O Sentido de Presença e O Sentido da Presença na Educação
• O SER HUMANO HISTORICAMENTE PRODUTIVO NUMA PERSPECTIVA DE EDUCAÇÃO PERMANENTE
• O serviço Social e sua dimensão educativa
• O sexo na obra de Lewis Carroll: contribuições da Psicanálise para a Educação
• O significado da educação permanente a partir da óptica dos profissionais médicos e enfermeiros do Programa Saúde da Família / Casa de Saúde Santa Marcelina
• O significado e Sentido das Práticas de Cuidar e Educar das Educadoras de Creche: as Condições subjetivas e Objetivas.
• O stress docente em Educação Física diante da inclusão escolar (ISSN:1809-3264)
• O Sujeito e a Ficção da Escrita - Uma articulação entre Psicanálise, Literatura e Educação.
• O sujeito ecológico na formação docente e as contribuições autoformativas da meditação (mindfulness), respiração e corporeidade
• O TEMPO E AS HISTÓRIA DE VIDA: CONTRIBUIÇÕES PARA A PESQUISA INTERDISCIPLINAR
• O Tortuoso e Doce Caminho da Sensibilidade: um estudo sobre arte e educação
• O trabalho colaborativo entre professores e a aprendizagem dos estudantes público-alvo da Educação Especial na Educação de Jovens e Adultos
• O trabalho com projetos na educação infantil.
• O Trabalho como Categoria Fundante da Necessidade Estética: Reconstruindo a Função Educativa da Arte.
• O TRABALHO DO COORDENADOR PEDAGÓGICO NO PROCESSO DE INSERÇÃO DE PROFESSORES INICIANTES NA DOCÊNCIA
• O trabalho docente na educação de jovens e adultos trabalhadores- Gestão Erundina/Paulo Freire no Município de SP - 1989/1992
• O trabalho infantil na região de laranja.
• O Trabalho Pedagógico do Professor do Ensino Fundamental no Ciclo I e II sobre Educação Ambiental
• O tutor na educação a distância: uma visão de tutores
• O uso da astronomia como instrumento para a introdução ao estudo das radiações eletromagnéticas no ensino médio
• O Uso da Informática para Inclusão do Idoso na Sociedade
• O Uso da Tecnologia da Informação e Comunicação como Ferramenta de Educação na área da Saúde em um hospital privado na cidade de Porto Alegre, Rio Grande do Sul, Brasil
• O uso de clichês" na formação de professores: o que há por trás desse problema?
• O Uso Pedagógico do Facebook na Educação - Um Estudo de Caso
• O valor da experiência social e escolar de ensino médio para jovens negros (as) e brancos (as)
• O vão da voz. A metamorfose do narrador na ficção moçambicana
• O vôo da águia que quase virou galinha: o educativo do projeto de desenvolvimento 'grupos de vizinhança' da Igreja Evangélica de Confissão Luterna no Brasil".
• Objetividade Ontológica e Alienação Teórica
• Observatório de Ciência, Tecnologia e Inovação do Nordeste brasileiro
• Observatório de Políticas Públicas, cuidado e educação em saúde - IPUB
• Observação e registro das fases da lua: uma experiência na formação continuada de professores
• Obstáculos enfrentados en los proyectos de desarrollo de area en su trabajo de servicio al cliente. El caso de la región 3
• Odete Magalhães de Camargo
• Ofertas De Qualificação À Força De Trabalho Da Saúde Brasileira Durante A Pandemia De COVID-19
• Oficinas de arte para crianças: semeando processos criativos
• Oficinas pedagógicas de Língua Portuguesa: possibilidades de uma aprendizagem significativa.
• Oficinas Pedagógicas: revelando as vozes de um discurso na formação continuada de professores
• Olga Elisa Moraes da Silva
• Olhares descoloniais na formação continuada de professores desde a América Latina
• Olívia Maria Costa Grangeiro de Sousa
• Omar Cabezas Gómez
• OPINIÕES DE ESTUDANTES DE CONTABILIDADE E CONTADORES SOBRE SUA FORMAÇÃO PROFISSIONAL: AUTO-ESTIMA E AUTO-REALIZAÇÃO
• OPINIÕES DE ESTUDANTES DE MEDICINA E MÉDICOS SOBRE SUA FORMAÇÃO PROFISSIONAL - IMPLICAÇÕES EDUCACIONAIS
• Opiniões dos Egressos e Concluintes sobre o Curso de Pós-Graduação em Administração e Planejamento para docentes: modificações pessoais e profissionais
• OQUE PENSAM E O QUE SABEM OS FUTUROS PROFESSORES DOS CURSOS DE LICENCIATURA DA UFSM SOBRE A EPIDEMIA DA AIDS
• Orcelia Pereira Sales
• Orientaciones metodológicas para educar el valor responsabilidad con los estudiantes de séptimo grado
• Orientação psicopedagógica na escola;uma alternativa para possíveis soluções
• Orientação sexual no cotidiano escolar: questões e controvérsias
• Orlando Borges Filho
• Orley Olavo Filemon
• Orliney Maciel Guimarães
• Os "pacotes didáticos" e a autonomia do professor
• Os (des)caminhos na prática pedagógica de professores de Educação Física iniciantes na Educação Básica na busca da fase de estabilização na carreira docente (ISSN:1809-3264)
• Os alunos ainda gostam das aulas de Educação Física na Educação Básica? (ISSN:1809-3264)
• Os alunos concluintes do curso de Pedagogia e a valorização da disciplina eletiva
• Os Conceitos de Saúde e de Doença: ensino e aprendizagem no ensino fundamental 5.a. e 8.a. séries
• Os Conselhos Escolares e a Democratizacao da Escola No Rio Grande do Sul
• Os desafios atuais das universidades: o mundo contemporâneo, as redes de conhecimento e o compromisso da universidades
• Os desafios da diferença - ressignificando a prática pedagógica com a formação permanente
• OS DESAFIOS DA FORMAÇÃO: O ENFERMEIRO NO CONTEXTO HOSPITALAR
• Os desafios da implantação da Política de atendimento ao idoso: um estudo no município de Prudentópolis-PR
• Os desafios da prática pedagógica enfrentados pelos professores de Educação Física na Educação Básica: percepções em diferentes cenários (ISSN:1984-3097)
• Os desafios no processo de adiministração participativa no contextos das organizações de hoje e do terceiro milênio
• Os dilemas do início da docência nas percepções de professores de Educação Física na Educação Básica (ISSN:1984-3097)
• Os Efeitos Mediáticos Sócio-Religiosos na Construção da Cidadania
• Os fatores que dificultam e que facilitam a utilização das Tecnologias de Informação e Comunicação pelos professores de Educação Física da Educação Básica (ISSN:1809-3264)
• Os fatos marcantes de professores de Educação Física da Educação Básica em diferentes fases da carreira (ISSN:1809-3264)
• Os fatos marcantes no fim da carreira nas percepções de professores de Educação Física da Educação Básica (ISSN:1809-3264)
• Os fatos marcantes no início da docência nas percepções de professores de Educação Física da Educação Básica (ISSN:1809-3264)
• Os Impactos da Reestruturação Produtiva no Mundo do Trabalho eas Expectativas para o Profissional Bacharel em Química
• OS INDICADORES DE ALFABETIZAÇÃO CIENTÍFICA: UMA ANÁLISE DO TEMA ÁGUA NO LIVRO DIDÁTICO DE CIÊNCIAS DOS ANOS INCIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL
• Os militares,o populismo e suas influências na educação fisica em Goiás
• Os motivos do abandono da profissão professor de Educação Física da Educação Básica (ISSN:1809-3264)
• Os motivos do bem e mal-estar docente de professores de Educação Física da Educação Básica em diferentes fases da carreira (ISSN:1809-3264)
• Os percursos de trans-formações de professores de Educação Física Escolar: a fase de entrada na carreira (ISSN:2358-243X)
• Os piores e os melhores momentos de professores de Educação Física da Educação Básica em diferentes fases da carreira (ISSN:1809-3264)
• Os piores e os melhores momentos de professores de Educação Física diante da inclusão escolar (ISSN:1809-3264)
• Os piores e os melhores momentos no início da carreira de professores de Educação Física da Educação Básica (ISSN:1809-3264)
• Os Planos Nacionais de Educação: um ensaio mitocrítico
• Os processos identitários de constituição profissional de professores do gênero masculino das séries ininciais do ensino fundamental que atuam na rede municipal de ensino de Vitória (ES)
• Os professores de Educação Física da Educação Básica e o stress na sua profissão em diversas fases da carreira (ISSN:1809-3264)
• Os professores de Educação Física iniciantes na Educação Básica e suas crenças frente à profissão professor (ISSN:1809-3264)
• Os professores de Inglês e a abordagem instrumental: ressignificando o ensino das estratégias de leitura.
• Os saberes da experiência e suas implicações na prática pedagógica de professores de Educação Física da Educação Básica em diferentes fases da carreira (ISSN:2236-9155)
• Os Saberes das Docentes que trabalham em Educação Ambiental: Considerações de uma professora.
• Os Saberes Docentes e A Formação Cotidiana Nas Séries Iniciais do Ensino Fundamental
• Os saberes docentes e a formação cotidiana nas séries iniciais do ensino fundamental (um estudo de casos múltiplos de tipo etnográfico
• Os saberes necessários à prática docente em Educação Física na Educação Básica, diante da inclusão escolar, nas percepções dos professores da área (ISSN:1809-3264)
• Os saberes necessários à prática docente em Educação Física na Educação Básica, diante da indisciplina dos alunos, nas percepções de professores da área (ISSN:1809-3264)
• Os saberes que fundamentam a prática do professor
• Os sentidos atribuídos pelos professores de Geografia à Educação Ambiental: olhares sobre a questão.
• Os sentidos do trabalho e o envelhecimento : um estudo de caso com adultos maduros que atuam como corretores de imóveis
• Os sentidos do trabalho para enfermeiras no cotidiano da profissão
• Os sentidos nas perguntas dos professores da educação de jovens e adultos
• Os títulos no processo de escrita de histórias por alunos do 2.º ano de escolaridade
• Osmar Ansbach
• Osmar de Souza
• Osvando dos Santos Alves
• Oswaldo Marques
• Pablo Dias Fortes
• Padrões de Interação e Aprendizagem em Museus de Ciências
• Painel de Monitoramento da produção científica vinculada à rede UNA-SUS: resultados de 2009 a 2020
• Pandemia e trabalho docente: na fronteira entre os inéditos viáveis e as contradições
• Paola Andressa Scortegagna
• Paola Karolyne Jandrey
• Papel do gestor educacional e comportamento desviante de funcionários de escolas públicas municipais de Cabedelo
• Para além do ingresso na universidade - radiografando os cursos pré-vestibulares para negros em Porto Alegre
• Para Além do Jogo
• PARA NÃO DIZER QUE NÃO FALAMOS DA ALFABETIZAÇÃO DE CRIANÇAS E ADULTOS EM PAULO FREIRE
• Parceria e Formação Profissional: Uma reflexão sobre as alternativas do Programa Galpões de Ofício.
• Parâmetros Curriculares Nacionais: da intenção à ação. Análise crítica da introdução e temas transversais.
• Patricia Elaine Pereira dos Santos
• Patricia Helena Breno Queiroz
• Patricia Ribeiro Vasconcellos
• Patricia Tavares dos Santos
• Patrimônio Cultural, Cidadania e Identidade
• Patrícia de Oliveira e Silva Pereira Mendes
• Patrícia do Amaral Comarú
• Patrícia Menna Barreto Ferreira
• Patrícia Portella Prado Galhano
• PATRÍCIA QUINTANS CUNDINES PACHECO
• Patrícia Rezende Canuto de Souza Rodrigues
• Patrícia Rossi Torralba Horta
• Paula Buck de Oliveira Ruiz
• Paula Elizabeth Nogueira Sales
• Paula Gonçalves Bicalho Carvalho
• Paula Raquel Gonçalves de Sousa
• Paula Raymundo Prux
• Paulo Antônio LIma Costa
• Paulo Calegare Junior
• Paulo da Silva Quadros
• Paulo de Assis Nascimento
• Paulo de Jesus
• Paulo Freire e a Educação de Jovens e Adultos - origens e fundamentos numa perspectiva intercultural
• Paulo Henrique de Souza
• Paulo Ricardo Oliveira da Costa Salgueiro
• Paulo Sergio Ribeiro
• PCEADIS
• PEDAGOGIA DE CONSTRUÇÃO DE NOÇÃO DE DESEMPENHO AMBIENTAL
• Pedagogia Multimeios e Informática Educativa: a constituição de um novo profissional
• Pedagogia Social de Rua: Análise e Sistematização de uma Experiência Vivida? .
• Pedagogia Waldorf
• Pedro de Oliveira
• Pedro Nazareno Barbosa Júnior
• Pedro Paulo Scandiuzzi
• Pelos inúmeros e insuspeitos caminhos da reprovação escolar
• PEMSI - Pesquisa e Estudo em Matemática nas Séries Iniciais
• Pensando a unidocência em Educação Física nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental (ISSN:2318-986X)
• PEQuim (Pesquisa em Ensino de Química)
• Percepção de alunos do Ensino Técnico de nível médio integrado sobre a aplicação de avaliação formativa
• Percepção de profissionais da odontologia sobre as ofertas da UNA-SUS
• Percepções acerca de itinerários de práticas educativas interprofissionais em saúde
• Percepções de gênero, sexualidade e suas relações no ensino de ciências: desafios transversais na formação continuada
• PERCEPÇÕES DE PROFESSORES ACERCA DAS NECESSIDADES FORMATIVAS EM ATIVIDADES REMOTAS
• Percepções dos médicos do programa mais médicos sobre os cursos abertos online massivos do programa de educação permanente em saúde da família
• Percepções sobre a Covid-19 e seus impactos ambientais por meio de uma sequência didática.
• Percepções sobre desastres naturais biológicos e prevenção de doenças infecciosas entre educadores físicos: a proposta da educação permanente e o olhar para as práticas esportivas
• PERCORRENDO OS CAMINHOS NA CONSTRUÇÃO DA SEXUALIDADE ADOLESCENTE: SIGNIFICADOS DO MUNDO VIVIDO
• Percurso formativo da humanização da saúde no discurso dos fisioterapeutas de uma unidade neonatal
• Percurso formativo e práticas em humanização da saúde no discurso dos fisioterapeutas da unidade neonatal de um hospital público de ensino.
• Percursos formativos na rede de atenção psicossocial: contribuições da educação permanente para o campo da saúde mental
• PERFIL DE FORMAÇÃO DO PROFISSIONAL MÉDICO QUE ATENDE NOS PRONTO SOCORROS DE CASCAVEL - PARANÁ
• PERFIL DO EVENTO E CORREDORES DO VIII CIRCUITO REGIONAL (RS) DE CORRIDA DE RUA - 2019
• Perfil epidemiológico da gravidez na adolescência no município de Cárceres - MT.
• Performance e Pedagogia Wolfsohn-Molinari
• PERMANENT HEALTH EDUCATION ON CARE FOR PRETERM NEWBORNS
• Permanência discente : gestão da EaD no Instituto Federal do Norte de Minas Gerais : estudo de caso
• Perspectiva crítico-reflexiva na formação continuada de professores da educação básica (município de Telemaco Borba - PR
• Perspectivas e contextos da Educação a Distância: a UniRede e o início de seu primeiro percurso.
• PERSPECTIVAS PARA A INSERÇÃO DA FÍSICA MODERNA NA ESCOLA MÉDIA
• Pesquisa Aplicada em Ciência, Informação e Tecnologia
• Pesquisa em Gestão e Educação Ambiental (PGEA)
• Pesquisa, Ensino e Formação Docente nas Artes Visuais
• Pesquisa-formação: a construção de si na escuta do outro
• Pesquisadores da Embrapa: Reflexões Sobre A Prática Profissional
• Pesquisas sobre temas da educação em direitos humanos
• Peter Wilhelm Tiedemann
• Peterson Beraldo de Andrade
• Planejamento e Avaliação em Educação e Psicologia
• Planejamento e Gestão: contribuições para repensar a formação do enfermeiro.
• Planejamento escolar e os PCN: um estudo de caso
• Plate-formes, portail de formation et efficience pédagogique : (quelle) pédagogie et problématique de la formation en ligne ou le potentiel des technologies pour transformer la formation
• Pluralismo, Cultura e Religião, na Sociedade Contemporânea
• Poder, Cultura e Sustentabilidade: a educação ambiental em uma unidade de conservação
• PODER, RESISTENCIA Y POSICIÓN DE SUJETO EN UN SECUNDARIO PARA ADULTOS. UNA ARQUEOLOGÍA DEL DISCURSO DE LA LENGUA MENOR DE LOS CENS
• POESIA E COGNIÇÃO INFANTIL: EM BUSCA DO DESENVOLVIMENTO DAS POTENCIALIDADES LINGÜÍSTICAS DE CRIANÇAS PRÉ-ESCOLARES
• Poliane Camila Lima dos Santos
• Polifonias teoricometodológicas em pesquisaformação narrativa (auto)biográfica
• Pollyana Plautz Gorris Eger
• Política de formação continuada dos professores de Educação Física no estado de Pernambuco: avanços ou retrocessos?
• POLÍTICA NACIONAL DE EDUCAÇÃO PERMANENTE DO SISTEMA ÚNICO DE ASSISTÊNCIA SOCIAL: TRABALHO E EDUCAÇÃO NA CONSOLIDAÇÃO DO SUAS
• Política Nacional de Formação Continuada: experiência formativa em Belém-Pará
• Política, tecnologia e educação na formação do cidadão
• Políticas de formação continuada. Necessidades e representações de professores
• Políticas de Formação Docente para a educação profissional técnica de nível médio
• Políticas de formação docente: as parcerias público-privadas na rede de ensino estadual paulista
• POLÍTICAS E GESTÃO DA EDUCAÇÃO
• Políticas e Práticas Educativas
• Políticas Educacionais e a Ciência na Universidade
• Políticas públicas e a educação para a terceira idade: contornos, controvérsias e possibilidades
• Políticas públicas e democratização do ensino no Brasil: a implementação das propostas educacionais:mudanças e permanências
• Políticas Públicas e Gestão Educacional - Public Policies and Educational Manangement
• Políticas Públicas em educação de jovens e adultos na Secretaria Municipal de educação de Ponta Grossa: período de 1990 à 2004.
• Políticas públicas, educação permanente e práticas educacionais de jovens, adultos e idosos
• Políticas Públicas, Gestão Educacional e Participação Cidadã
• Políticas Sociais, relações Étnico-Raciais e Cidadania
• Por um sentido público da qualidade na educação.
• Por uma formação antimanicomial na rua: telas, saberes, culturas e cuidado
• POR UMA GÊNESE DO GRUPO DE PESQUISA EM EDUCAÇÃO INTERCULTURAL (GPEI)
• Por uma Razão Sensível: o método e a imaginação criadora no design industrial
• Por uma Vida no Trabalho Plena de Sentidos: a Educação para a Qualidade de Vida nas Organizações Empresariais
• Porque os doutores têm em suas cozinhas panos de pratos com pontilhas de crochê!
• Porthos da Costa Castello Branco
• Possibilidades de Mediação dos Espaços nas Brincadeiras e Aprendizagens das Crianças na Educação Infantil
• Possibilidades e limites para uma abordagem educacional sobre a violência doméstica
• POSSÍVEIS METAMORFOSES DA PSICOLOGIA NA ASSISTÊNCIA SOCIAL: um estudo das práticas e seus sentidos na cidade de São Vicente/SP
• Poéticas do instante : fotografia, docência e educação infantil
• PRAPEM - Prática Pedagógica em Matemática
• Praticas de produção da leitura no ensino fundamental : o professor e a construção do seu fazer pedagogico
• Preferências de leitura de meninos e meninas na escola implicam o papel da mulher, professora e leitora?
• Preparando-se para o ensino a distância
• Presenças e Ausências de Leitura em um Curso de Pedagogia.
• Prevenção ao abuso de drogas na prática pedagógica dos professores do ensino fundamental.
• Prevenção e controle de infecção: uma contribuição para a formação do enfermeiro
• Principios e Fins da educação Brasileira: do texto ao contexto.
• Princípios e Metodologias da Qualidade em Educação
• Priscila Coimbra Rocha
• Priscila Danielle Barbosa de Almeida
• Procap: uma experiência de educação continuada em Juiz de Fora.
• Procesos participativos de cultura de paz con niñez y juventud. El caso de los proyectos de desarrollo de area de Colombia
• Processo de aprendizagem e motivação de professores de ensino fundamental I
• Processo de educação permanente sob a micropolítica do trabalho vivo em ato de Emerson Merhy: reflexão teórica
• Processo de Formação Continuada dos Profissionais da Educação da rede pública Estadual Paulista (1995- 2004).
• Processo de trabalho de uma equipe do núcleo ampliado de saúde da família e atenção básica: des-caminhos, possibilidades e produções
• Processo de Trabalho em Saúde Bucal e Necessidades de Educação Permanente: A Experiência do PSF do Município de Petrópolis (RJ)
• PROCESSO FORMAL DE EDUCAÇÃO DE PESSOAS SURDAS: SUBSÍDIOS PARA ( RE) CONSTRUÇÃO DO ESPAÇO EDUCACIONAL PARA PORTADORES DE SURDEZ
• Processo Reflexivo e Pesquisa-Ação: apontamentos sobre uma prática educacional dialógica em Física
• Processos Colaborativos na Formação do Profissional de Educação Infantil
• Processos constitutivos da docência superior: um estudo com professores do curso de fisioterapia
• PROCESSOS CONSTITUTIVOS DA FORMAÇÃO DOCENTE NO ENSINO SUPERIOR: um estudo de diferentes dimensões da formação do professor.
• Processos de ensino e aprendizagem na modalidade de EaD: uma discussão a partir da compreensão de professores
• Processos de formação de educadores sociais na área de infância e juventude
• PROCESSOS E DEVIRES CRIADORES: ESPECULAÇÕES DE UMA PROFESSORA-ARTISTA
• Produção e Tecnologia Sustentavel no Bioma Cerrado
• Prof Dr Luis Barco
• Prof. Dr. Doriedson Alves de Almeida
• PROF. DR. JOÃO BOSCO DA MOTA ALVES
• Prof. Dr. Roberto Patrus Mundim Pena
• Prof. Dr. Sérgio Ferreira do Amaral
• Prof. Dra. Odete Pacubi Baierl Teixeira
• Profa Dra Maria Arisnete Câmara de Morais
• Profa Dra. Maria Teresa Eglér Mantoan
• Profa. Dra. Afira Vianna Ripper
• Profa. Dra. Celeste Azulay Kelman
• Profa. Dra. Daisy de Brito Rezende.
• Professor Dr Marcos Paulo Fonseca Corvino
• Professor indígena: a formação docente como estratégia de controle da educação escolar em Mato Grosso
• Professor ou multiplicador? Uma leitura possível do discurso institucional sobre o conhecimento desejável do professor de Português.
• Professor reflexivo e professor pesquisador: um studo com formadores de professores.
• PROFESSOR UNIVERSITÁRIO DE EDUCAÇÃO FÍSICA: DISCUTINDO SUAS CARACTERÍSTICAS CIENTÍFICO - PEDAGÓGICAS E FORMATIVAS
• Professor: a construção da identidade em formação. Estudo de casos e depoimentos de professores alfabetizadores.
• PROFESSORAS BEM-SUCEDIDAS SÃO PROFESSORAS REFLEXIVAS?! A PRÁTICA DA REFLEXIVIDADE NAS AÇÕES PEDAGÓGICAS DE PROFESSORAS NOS ANOS INICIAIS DE ESCOLARIDADE
• Professores da Escola Pública - Por que ficam? Uma história a contar
• PROFESSORES NA CORDA BAMBA: AS ATIVIDADES CIRCENSES NA FORMAÇÃO INICIAL ENQUANTO CONTEÚDO DA EDUCAÇÃO FÍSICA
• Professores pontocom: o que buscam e o que encontram na WEB.
• Professores-profissionais ou Profissionais-professores a Construção de um Professor de Física
• Profisional Educador: Aprendendo para Ensinar a Ser
• Profissional de Educação Infantil:Um Estudo Sobre a Formação das Educadoras das Creche da Secretaria Municipal de Desenvolvimento Social do Rio de Janeiro.
• Profissionalização do professor de Matemática: limites e posibilidades para a formação inicial
• PROFISSIONALIZAÇÃO DO PROFESSOR DE MATEMÁTICA: LIMITES E POSSIBILIDADES PARA A FORMAÇÃO INICIAL
• Profissionalização docente de bacharéis: estudo do Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade de Caxias do Sul
• PROFISSÃO DOCENTE E CIÊNCIA DA APRENDIZAGEM - PDCA
• PROFISSÃO DOCENTE: DESAFIOS CONTEMPORÂNEOS
• Profª Dra Cynthia Pereira de Sousa
• Profª Drª Analice Dutra Pillar
• Profª. Drª. Ilse Abegg
• PROGRAMA DE APOIO AO BEM-ESTAR DOCENTE: CONSTRUÇÃO PROFISSIONAL
• Programa de Educação Musical a Distância para Professores das Séries Iniciais do Ensino Fundamental
• Programa de Iniciação à Vida Acadêmica (PIVA): um desafio a Professores e Gestores universitários
• Programa Ensino Médio em Rede e a mediação do professor no processo de leitura e escrita
• Programa Especial de Formação Pedagógica de Docentes: Os Bacharéis em Questão
• Programa Lições de Cidadania
• Programa Mais Infância : o direito ao atendimento educacional na primeira infância no município de Niterói.
• Programa Saúde da Família: investigando o conhecimento dos agentes comunitários de saúde sobre a Fonoaudiologia
• Programas em Educação Continuada para Trabalhadores, um estudo exploratório na Região Metropolitana de Belo Horizonte
• Progressão continuada ou reprovação: camuflagem ou compromisso? Investigando os saberes de professoras primárias e secundárias da escola pública
• Projeto Bioengenharia: relato de uma experiência de formação docente do ensino superior privado
• Projeto CUIA: sua história e contribuição para educação na reforma agrária
• Projeto das direções sindicais da educação de São Paulo-SP
• PROJETO HORTA NO PROGRAMA UNIVERSIDADE ABERTA PARA A TERCEIRA IDADE DA UNIVERSIDADE ESTADUAL DE PONTA GROSSA
• Projeto Pedagógico: a experiência do educador da escola pública através dos depoimentos orais.
• Projeto Político-Pedagógico no Brasil: o Estado da Arte
• PROJETOS E GRUPO DE PESQUISA NA FORMAÇÃO INICIAL: UM ESTUDO A PARTIR DAS SIGNIFICAÇÕES IMAGINÁRIAS
• Projeções imaginárias - o projeto fotográfico como roteiro visual para a docência e a pesquisa.
• Proliferação das Faculdades Isoladas e a Formação de Professores do Ensino Fundamental e Médio. Faculdades Integrqadas de Santa Fé do SuL: Um Estudo de Caso
• ProLiSaBr - PROmoção em comunicação, educação e LIteracia para a SAúde no Brasil
• Promoção da Saúde e Qualidade de Vida
• Proposta de renovação de projeto político pedagógico
• Prototipagem Rápida para Educação à Distância
• Pryscylla Fideles de Miranda
• Prática de ensino e formação de professores : um estudo de caso sobre a relação universidade-escola em cursos de licenciatura
• Prática Pedagógica de Educação Infantil: indicadores para a construção de um referencial pedagógico.
• Prática pedagógica do processo avaliativo
• Prática Pedagógica no Ensino e Aprendizagem com Tecnologias Educacionais (PRAPETEC)
• Práticas criativas na formação de professores: compondo conversações
• PRÁTICAS DE LEITURA NAS SÉRIES INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL: implicações para a formação do leitor crítico
• Práticas Educativas dos(as) trabalhadores(as) de enfermagem de um CTI: um estudo de caso
• Práticas Pedagógicas no Contexto da Diversidade Humana
• Práticas potencializadoras no cotidiano esolar: aguçando os sentidos e refletindo mais uma vez as práticas cotidianas escolares
• Práticas Sociais e Processos Educativos
• Psianálise e Educação Inclusiva
• Psicanálise e Instituições
• Psicologia Ambiental e Educação
• Psicologia da Moralidade: processos de desenvolvimento e contextos socioculturais.
• Psicologia Política, Educação e Histórias do Presente
• PVGAD - Pensamento Visual e Geometria Aplicada ao Design
• Pátio de Recreio Escolar: espaço de manifestação do ser total pelo jogo e pela brincadeira
• Qualidade da Gestão no Radiodiagnóstico Médico de Ilhéus Itabuna
• Qualidade na Educação O novo desafia do Administrador"
• Qualidade na gestão da escola: um desafio contemporâneo
• QUALIFICANDO PROFISSIONAIS DA UNIDADE DE PRONTO ATENDIMENTO NA ABORDAGEM DE PACIENTES EM PARADA CARDIORRESPIRATÓRIA: RELATO DE EXPERIÊNCIA
• Qualificação do bancário na era da informática
• Qualificação profissional de enfermeiros de atenção primária à saúde e hospitalar: um estudo comparativo
• Quando o apagamento do R em posição de coda silábica chega na escrita : a construção do estilo oral do cordel para reflexões sobre o português falado e escrito
• Querte Teresinha Conzi Mehlecke
• Quilombismo, amefricanidade e educação: comunidades quilombolas no cinema negro brasileiro em paralelos com o caso da América Latina
• Quitungo, mídia e cidadania: a política de mídia e eucação da Prefeitura do Rio de Janeiro em uma prspectiva discursiva e comunitária
• Rachel Rezende Campos
• RAFAEL GARCIA BARBASTEFANO
• Rafaella Rebello
• Raimunda Olímpia de Aguiar Gomes
• Raiolanda Magalhães Pereira de Camargo
• Ranulfo Cardoso Junior
• Raphael Dias de Mello Pereira
• RAPPORT AU SAVOIR MATHÉMATIQUE DES PROFESSEURS BRÉSILIENS QUI TRAVAILLENT À L'ÉCOLE PRIMAIRE
• Raquel Antonio Alfredo
• Raquel Aparecida Vilela Mendes
• Raquel Gilaverte de Ávila
• Raul Luis de Melo Dusi
• Razão, raça e descolonialidade, exigências atuais para velhas questões:
• REAÇÕES DO ADOLESCENTE EM FACE DO VESTIBULAR E SUA AUTO-IMAGEM E AUTO-ESTIMA
• Rebecca Machado Oliveira da Silva
• Recortes e mosaicos: a imagem da escola.
• Recuperação Paralela: uma alternativa para o Ensino Fundamental
• REDAÇÃO NO ENEM: CONCEPÇÕES E DIFICULDADES SOB OS OLHARES DE ALUNOS E PROFESSORES DE UMA ESCOLA PÚBLICA NO MUNICÍPIO DE SOLÂNEA/PB-BRASIL
• REDE DE PESQUISADORES EM POLÍTICAS PÚBLICAS, ESTADO E FORMAÇÃO HUMANA
• Rede UNEB 2000: da euforia ao espanto, as contradições se estabelecem
• Redescobrindo Caminhos: a prática docente de professoras alfabetizadotas em início de carreira
• Reestruturação produtiva e formação de trabalhadores: os impasses e desafios da experiência pedagógica do Colégio Metalúrgico
• Refazendo a escola pública? Tropeços e conquistas
• Reflexiones incipientes: educaciones y resistencias en situación de pandemia y pos-pandemia
• REFLEXÃO SOBRE A INTENCIONALIDADE EMANCIPATÓRIA DAS PRÁTICAS DA EDUCAÇÃO NÃO-ESCOLAR: A ÓTICA DE UMA ASSOCIAÇÃO.
• Reflexões de fonoaudiólogos sobre sua atuação em educação: escolas regulares, inclusivas e especiais.
• REFLEXÕES PARA A CONSTRUÇÃO DO CAMPO EPISTEMOLÓGICO DA GERONTOLOGIA EDUCACIONAL
• REFLEXÕES SOBRE A IMPORTÂNCIA DA DIDÁTICA PARA A (RE)CONSTRUÇÃO DA PRÁTICA DOCENTE DO PROFESSOR DO ENSINO SUPERIOR
• Reflexões sobre a prática pedagógica mediada por livros didáticos
• Reflexões sobre a Rede de Ensino Municipal de São josé dos Campos: análise do comportamento dos professores de língua portuguesa diante das metas educacionais.
• Regina Aparecida Pereira Mazzi
• Regina Cláudia de Oliveira Melo
• Regina Célia Cola Rodrigues
• Regina Lucia Monteiro Henriques
• Reginaldo Dalla Justina
• Regisnei Aparecido de Oliveira Silva
• Registro reflexivo do agir e do pensar de um grupo encantadamente comprometido com uma proposta curricular libertadora
• Reinaldo de Montalvão de Moraes Cunha
• Reinaldo Tadeu Boscolo Pacheco
• Reissoli Venâncio da Silva
• Rejane Lucia Loureiro Gadelha
• Rejane Maria de Almeida Amorim
• Relatos de vida de professores: ouvindo quem ensina Química
• Relações da Leitura e da Escrita na Construção do Conhecimento: Caminhos para a Formação Continuada de Professores
• Relações entre oralidade e escrita
• Relações entre pesquisa em ensino de ciências e o ensino de ciências na visão dos professores
• Relações entre princípios de conservação, leis de simetria e princípios causais para o ensino de física
• Relações interpessoais no cotidiano escolar.
• Relações teórico-metodológicas presentes na interação educador-educando no ensino superior (o caso UVA)
• RELER - Grupo Interinstitucional de Pesquisa em Leitura
• Relevância ao contar História às gerações
• Religar & Projetar: Um estudo da inter-relação entre o ensino religioso e as artes.
• Renata Barroso de Siqueira Frauendorf
• Renata de Lima Pacheco Nideck
• Renata do Nascimento de Souza
• Renata Moraes Simione
• Renata Olívia Gadelha Romero
• Renata Pedreira da Cruz
• Renate Maria Wieczorek
• Repensando o Currículo de Comércio Exterior
• Repensando o processo de formação continuada dos professores da educação de jovens e adultos no município de Maceió
• Representacao Social dos Professores sobre o uso do computador na escola
• Representação social: comportamento desviante de profissionais em uma empresa pública
• REPRESENTAÇÕES SOCIAIS DE DOCÊNCIA UNIVERSITÁRIA POR PROFESSORES DAS CIÊNCIAS EXATAS E DA NATUREZA DA UFPE
• Representações sociais e perspectivas de vida de mulheres fumicultoras : articulando genero e trabalho
• Representações Sociais sobre o Fracasso Escolar: um estudo de caso em instituição médica
• Representações sociais, práticas educativas e o papel de enfermeiro na estratégia saúde da família
• Representaões sosbre a leitura e a escrita na formação de professores: uma pesquisa com professoras dos anos iniciais
• RESENHA DO LIVRO ?(DES)CAMINHOS DO SISTEMA DE ENSINO GUINEENSE: AVANÇOS E RECUOS E PERSPECTIVAS? DE LEONEL VICENTE MENDES
• RESIDÊNCIA DOCENTE, EPISTEMOLOGIA DA PRÁTICA E CONHECIMENTOS DO PROFESSOR
• Resiliência em Oncologia: um olhar sobre a Práxis do Enfermeiro.
• Resiliência nos processos formativos de educadores alfabetizadores no município de Canoas
• Resisitindo ao sequestro das experiências:Gestão de educadores no Projeto Pedagõgico
• Resistência ao uso do computador em professores
• Resolução de problemas e o ensino de procedimentos e atitudes em aulas de física
• RessignificaR - Experiências Inovadoras na Formação de Professores e Prática Pedagógica
• Revendo a formação profissional: competência e identidade
• Revisitando a Programação do Ensino no Brasil
• REVISTA AQUILA. nº 26. Ano XIII. Jan/Jun, 2022. ISSN: 1414-8846 │ e-ISSN: 2317-6474373?Que horas são??: análise crítico discursiva por trás do estupro culposo
• RExLab - Laboratório de Experimentação Remota
• Reynaldo Gomes Lopes
• Ricardo Carneiro da Cunha
• Ricardo Luís Nicola
• Ricardo Maurício da Silva
• Rita Cassia de Andrade Ferreira
• Rita de Cassia da Rocha Cavalcante
• Rita de Cássia Bernardo Mendonça
• Rita de Cássia da Silva Oliveira
• Rita de Cássia Flôr
• Rita de Cássia Rebouças Rodrigues
• Rita Elizabeth Durso Pereira da Silva
• Rita Margarete Moreira Santos
• Rita Maria Araujo Costa
• Rita Maria dos Santos Puga Barbosa
• Rita Pereira Barboza
• Roberta Araujo Taques Teixeira
• Roberta Bezerra Brite
• Roberta Bezerra de Menezes Reiff-Lourenço
• Roberta Braga Sanalios
• Roberta Maria Zambon Maziero
• Roberto Alves de Arruda
• Roberto de Queiroz Padilha
• Robótica aplicada a la educación con énfasis en Física
• Rochane Villarim de Almeida
• Roda de Saberes, reflexões sobre educação permanente e seus processos de apoio
• RODA GRIÔ - GEAfro: Núcleo de Estudos e Pesquisas sobre gênero, educação e afrodescendência
• Rodas de Brincar : uma experiência com atividades lúdico-corporais junto aos professores-formadores das Oficinas Pedagógicas do DF
• Rodrigo Bastos Daude
• Rodrigo de Souza Oliveira
• Rodrigo Soares Alonso
• Rodrigo Tarcha Amaral de Souza
• Rogéria Gaudencio do Rêgo
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• Rogério Ferreira Marquezan
• Rompendo as fronteiras do saber : o documentário interativo Caramuru a Invenção do Brasil sob a ótica da matriz teórica de Mikhail Bakhtin
• Ronaldo de Almeida
• Rosa Maria de Paula Vilhena
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• Rosely Furtado Roca
• Rosemeri Barreto Argenta
• Rosângela Andrade Aukar de Camargo
• Rosângela Estevão Alves Falcão
• Rosângela Henrique da Silva Farias
• RPG DIGITAL: UMA PROPOSTA PEDAGÓGICA PARA A FORMAÇÃO DE POLICIAIS MILITARES PARA EDUCAÇÃO EM DIREITOS HUMANOS NA BAHIA
• Ruben César Reinoso
• Rubens Goulart Panico
• Rumo a uma abordagem transdisciplinar nos processos de ensino e de aprendizagem de língua inglesa em sala de aula
• Ruth Bernardes de Sant'Ana
• Ruth Regina Melo de Lima
• Ruth Ribas Itacarambi
• Régis Nunes Medeiros
• Rúbia Cristina Cruz
• SABERES DA DOCÊNCIA NA EDUCAÇÃO SUPERIOR: uma aproximação
• SABERES DOCENTES E APROPRIAÇÃO TECNOLÓGICA: CONSTRUÇÃO DA EXPERIÊNCIA DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES NA PERSPECTIVA CONSTRUCIONISTA
• Saberes docentes no ensino em serviço social: da prática profissional à prática pedagógica-uma análise a partir da perspectiva do professor
• Saberes docentes sobre processo ensino-aprendizagem e sua importância para a formação profissional em saúde.
• Saberes e Práticas Docentes: repensando a formação continuada em nível de pós-graduação
• Saberes e Representações em Dança: um olhar acerca da formaçao docente nos anos iniciais do ensino fundamental
• Saberes Experienciais de Docentes do Instituto Federal de Sergipe: Trajetórias de Formação Profissional
• Saberes mobilizados pelos docentes em suas práticas avaliativas: um estudo com professores da Rede Municipal de Ensino de Lajeado - RS
• Saberes Pedagógicos na Docência de Música
• Sabrina Alves Dias
• Sabrina Pereira Soares Basso
• SAGAS EDUCATIVAS NO SERTÃO DE EXTREMOZ
• Salete Valente da Silva
• Samira Casagrande
• Sandra Canto da Silva
• Sandra Cristina Carina
• Sandra Fernandes Leite
• Sandra Kariny Saldanha de Oliveira
• Sandra Maria Cunhasque
• Sandra Maria Vergamini
• Sandra Novais Sousa
• Sandra Regina Cardoso de Brito
• Sandra Regina Machado de Campos Pacca
• Sandro Rogério Vargas Ustra
• Sangue como fonte de vida: os significados da doação de sangue em uma visão fenomenológica
• Sara Nigri Goldeman
• Sayonara Arruda Vieira Lima
• SAÚDE BUCAL, EDUCAÇÃO POPULAR E CIDADANIA: "AMALGAMANDO A ODONTOLOGIA À EDUCAÇÃO EM SAÚDE.
• Saúde Digital: interações do Ministério da Saúde com os Usuários do Instagram na Internet
• Saúde Docente: uma realidade detectada - em direção ao bem-estar e a realização profissional
• Saúde preventiva nas escolas estaduais de Porto Alegre: atuação do biologo
• SAÚDE PREVENTIVA NAS ESCOLASESTADUAIS DE PORTO ALEGRE: ATUAÇÃO DO BIÓLOGO
• SAÚDE PÚBLICA NO BRASIL: DAS BASES CONCEITUAIS ÀS PRÁTICAS DE SEGURANÇA SANITÁRIA
• Saúde, Educação, Movimento & Evolução
• SAÚDE, TUBERCULOSE E CONDIÇÕES DE TRABALHO: REPRESENTAÇÕES DOS TRABALHADORES DE ENFERMAGEM
• SEAPE como instrumento de gestão para elevação da qualidade do ensino na rede pública estadual de Brasiléia – Acre
• Segregação de resíduos de serviços de saúde: manual técnico para enfermeiro
• SEGURANÇA ALIMENTAR E NUTRICIONAL
• Segurança e Saúde: Curso a Distância em Gestão de Produtos Químicos em Ambientes de Trabalho
• Selma Costa Pena
• Selma Regina Gomes
• Semente Voadora
• Sendero inclusivo: o caminho da escola peregrina na inclusão de alunos com necessidades educacionais especiais
• SENTIDO DE VIDA PARA PESSOAS IDOSAS NO PROCESSO DE ESCOLARIZAÇÃO NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS
• Sentidos, saberes docentes e a Sequência Fedathi: implicações na formação de professores de matemática
• SER ALUNA SER PROFESSORA: UMA APROXIMAÇÃO DAS SIGNIFICAÇÕES SOCIAIS INSTITUÍDAS E INSTITUINTES IMAGINÁRIAS CONSTRUÍDAS AO LONGO DOS CICLOS DE VIDA PESSOAL E PROFISSIONAL
• Ser Livre porque Obediente: Autonomia de Professoras em uma Escola de Periferia
• Ser negro nas vozes da escola
• Ser professor de Educação Física na escola: a passagem de aluno a professor no início da docência (ISSN:2359-6651)
• Serviço Social Organizacional em empresa - uma práxis realizada
• Sharlene Marins Costa
• Sheila Beatriz Ost
• Sheila Bulamah Attié
• Sheila Paulino e Silva
• Sibele Cazelli
• Sidnei Paiva Dias
• SIES - Sistemas de Informação e Engenharia de Software
• Sigmar Alves Barbosa
• Sigrid Simoney de Lima Farias
• Silvana Lapietra Jarra
• Silvia Carvalho Araujo Tavares
• Silvia de Fátima Pilegi Rodrigues
• Silvia Luzia Frateschi Trivelato
• Silvia Miracy Pastro Fiad
• Silvia Rosa
• Silvicultura Urbana
• Silvina Maria Moura Antonio
• Simone Maria de Almeida Barbosa
• Simone Nascimento Santos Ribeiro
• Simone Travi Canabarro
• Simoni Rodtmund Petry
• SIMULAÇÃO, OFICINA E RODA DE CONVERSA: ESTRATÉGIAS DE APRENDIZAGEM ATIVA NA SAÚDE
• Sistema Nacional de Atendimento Socioeducativo (SINASE). A construção de uma Política Pública para os deserdados do Brasil
• Sistematização da assistência de enfermagem na rede federal de hospitais filiados a EBSERH
• Sites educacionais: uma metodologia para avaliar sua estrutura.
• Sobreviver, esperançar, vagalumear
• Social policy: from its genesis to the Braziliam context
• Socialização de professoras em atividades de educação continuada
• Soely Aparecida Dias Paes
• Solange Aparecida Mendonça Leite
• Solange Rothbarth Bara
• Solange Struwka
• Solos e Sustentabilidade
• Sonia Maria De Vargas
• Sonia Silva Paiva
• Soraya Araujo Uchoa Cavalcanti
• Sou Fisioterapeuta, tornei-me Professora
• SOUZA, NAIANA ZAIDEN REZENDE
• Speranza França da Mata
• Stela da Silva Ferreira
• Stelamaris Glück Tinoco
• Stelio João Rodrigues
• Stella Maria Lima Gaspar de Oliveira
• STORYTELLING E PODCAST: registro da Identidade Docente Feminina
• Subjetividade na educação ambiental: uma proposta para formação de professores de Biologia
• SUBSÍDIOS PARA A EDUCAÇÃO AMBIENTAL FORMAL E INFORMAL UTILIZANDO OS INDICADORES PRESENTES NOS LAUDOS DE PERÍCIAS AMBIENTAIS REALIZADAS NO ESTADO DO RIO GRANDE DO SUL
• SUCESSO E EVASÃO EM CURSOS DE ESPECIALIZAÇÃO A DISTÂNCIA NA ÁREA DA SAÚDE DA UNIFESP
• Sueli Helena de Camargo Palmen
• Sueli Soldati Abranches
• Suely de Almeida Batista Dessandre
• Sujeitos das escolas públicas em período de distanciamento social:pandemia do Covid 19 e o agravamento das desigualdades
• Sujeitos de terceira idade: letramento, identidade e relações de poder
• Sujeitos, espaços e práticas no campo da educação de jovens e adultos
• Sumarização e síntese : uma experiência com estratégias de leitura envolvendo graduandos dos cursos de Letras e Pedagogia
• Sustentabilidade e Saúde Ambiental
• Susídios da Psicologia Existencial para a reflexão sobre a educação do educador
• Suzanli Estef
• Suzyane Cortês Barcelos
• Sylvia Bassetto
• Sylvio Reynaldo Schleder
• Sérgio do Nascimento Cavalcante
• Sérgio Haddad
• Sérgio Venancio da Silva
• Sílvia Helena Vieira Cruz
• SÍNDROME DE BURNOUT ENTRE ESTUDANTES DE ENFERMAGEM EM CURSO PROFISSIONALIZANTE
• Síndrome de Burnout: um estudo com professores de Educação Física da educação básica
• Sônia Inez Grüdtner Floriano
• Sônia Maria Mongruel
• Sônia Teresinha Felipe
• Tadeu Oliver Gonçalves
• Taiji quan e educação: trajetórias de alunos - professores da Escola Pai Lin
• Taissa Lima Torres
• Taluana Laiz Martins Torres
• Tangências, adjacêmcias e enviesamentos dos discursos brasileiros sobre educação inclusiva: educação, aprender e ensinar
• Tania Mara de Souza Castro
• Tania Maria Rodrigues de França
• Tarcimária Rocha Lula Gomes da Silva
• Tarsila Rorato Crusius
• Tatiana Guazzelli
• Tatiana Marins Farias
• Tatiana Oliveira Novais
• Tatiana Ramminger
• Tatiane Fernandes Portal de Lima
• Tatiane Moreira de Vargas
• Tatiane Souza de Oliveira
• Teacher Professional Education and the argument of incompetence: the case of in-service elementary teacher education in São Paulo, Brazil
• Teatro na Escola e realidade sócio-educacional: porque devemos re-entronizar a '2ª Arte' nas atividades escolares?
• Tecendo Reencantamentos no Desvelar de Professores(as) Tecelãs de autorias
• Tecnologia e Educação: as transformações no Município de Itajubá, MG
• Tecnologia e Informação em Saúde
• Tecnologia para Controle da Tuberculose: estratégia de capacitação em saúde
• Tecnologia, expressão e significado numa perspectiva de construção do conhecimento a luz dos novos paradigmas da educação para o século XXI
• Tecnologias da Informação e da Comunicação
• Tecnologias digitais : percepções dos professores de matemática no contexto do desenvolvimento profissional docente
• Tecnologias e Processos de Subjetivação
• TECNOLOGIAS EDUCACIONAIS NO ENSINO DE CIÊNCIAS DA NATUREZA EM ESCOLAS PÚBLICAS DO MUNICÍPIO DE PELOTAS - BRASIL
• Tecnologias educacionais: Internet, desafiando a prática docente.
• Tecnologias, Sociedade e educação
• Telessaúde e Sistemas de Saúde
• Telma Fortes Medeiros
• Tempo despendido na realização do Curso de Mestrado: O papel da motivação
• Temática ambiental na Universidade Aberta da Terceira Idade (UNATI/UERJ).
• TENDÊNCIAS CONTEMPORÂNEAS DO ENSINO DA MATEMÁTICA PELO LÚDICO EM UM POSSÍVEL CONFRONTO COM A EDUCAÇÃO TRADICIONAL. ESTUDO DE CASO.
• Tensões do pensamento educativo da esquerda brasileira nos anos 70 e 80 e a construção do ideário pedagógico
• TENTATIVA DE CARACTERIZAÇÃO DOS SENTIMENTOS DOS PROFESSORES NOS DIFERENTES GRAUS DE ENSINO
• Teobaldo Rivas
• Teologia e Bioética
• Teoria Crítica, Formação e Cultura
• TEORIA E PRÁTICA DA EDUCAÇÃO FÍSICA: UM OLHAR PARA OS DESAFIOS DA FORMAÇÃO DO CIDADÃO CONTEMPORÂNEO
• Teoria Histórico-Cultural, Infância e Pedagogia
• TEORÍAS IMPLÍCITAS DE LOS PROFESORES Y SUS REPERCUSIONES EN LA PRÁCTICA CURRICULAR
• TERAPIA OCUPACIONAL E SISTEMA ÚNICO DA ASSISTÊNCIA SOCIAL: SUPORTE AOS TRABALHADORES DURANTE A PANDEMIA DA COVID-19
• Teresinha Rosa Cabral
• Tereza Amorim Costa
• Tereza Barbosa Rocha
• Tereza Elisabete de Freitas Moura Penedo
• Terezinha Perini
• TESTEMUNHOS DOS ESTUDANTES DE PSICOLOGIA SOBRE SUAS VIVÊNCIAS EM ESTÁGIO PRÁTICO NO HOSPITAL - DIA DO HOSPITAL ESPÍRITA DE PORTO ALEGRE: PERCEPÇÕES SOBRE SEU PROCESSO DE EDUCAÇÃO
• TESTIMONIOS DE PROFESSORES DE ENFERMERÍA SOBRE SU ROL DOCENTE
• TESTIMONIOS DE VIDA DE EX-ALUMNOS DE UN COLEGIO MARISTA. HISTORIA DE UN RECORRIDO
• Thais Aline Lourenço Fonseca Lauria
• Thais Dominiciano dos Reis
• Thais Lacerda e Silva
• Thais Maria de Sousa Bezerra
• THAIS PAULO TEIXEIRA COSTA
• Thaise Torsani Lemos Machado
• Thales Gomes de Moura Estevão
• Thays Barbosa Marinho
• The Contribution to human resources of Institutional Scientific Initiation Scholarship Program of the Museu Paraense Emílio Goeldi
• The Importance of Environmental Education in Elementary School II
• The relevancy of massive health education in the Brazilian prison system: The course -health care for people deprived of freedom- and its impacts
• THE ROLE OF FORMATIVE EVALUATION IN THE FORMATION OF SUS PRECEPTORS IN THE CENTRAL HINTERLAND OF CEARÁ
• The study of visitors? understanding in Science Museums by means of Stimulated Recall Method
• Theolis Costa Barbosa Bessa
• Thereza Elza Cyrillo Gomes
• Thiago Drumond Moraes
• Thiago Lara Vasques
• Tiago Fernando Gomes Barbosa
• Tiago Gonçalves de Acioli
• Timothy Denis Ireland
• Toda a idade é certa se a educação é ao longo da vida: horizontes de(s)coloniais para a política de educação de Jovens e Adultos na América Latina
• Torcata Amorim
• Towards a critical pedagogy for the Mediterranean context. The contribution of Decolonial Thinking and the Epistemologies of the South
• TRABALHO COLETIVO: PROFESSOR E IDENTIDADES NA TRAJETORIA DA INVESTIGAÇÃO
• TRABALHO COMO PRINCÍPIO EDUCATIVO E SUA RELAÇÃO COM A CONSTRUÇÃO DO SÍSTEMA ÚNICO DE SAÚDE
• Trabalho docente, formação e profissionalização: o que nos revela o cotidiano do professor
• Trabalho e Conhecimento na Educação Superior - TRACES
• Trabalho e motivação em empresa da construção civil
• Trabalho e sofrimento psíquico em professores
• Trabalho, conhecimento e fome : um olhar sobre um grupo de adolescentes, que faz de sua atividade na Ceasa/RS, uma estratégia de sobrevivência
• Tradição jesuítica: Educação, identidade e sentimento de pertencimento em uma história de vida no Colégio Anchieta.
• Trajetória social, de vida e escolar de idosos do MOVA no município de Embu das Artes
• TRAJETÓRIAS DE PROFESSORES DA EDUCAÇÃO INFANTIL EM UMA REDE MUNICIPAL DE ENSINO
• Trajetórias do Curso de Magistério de 2 Grau no Paraná: as (re)formas da década de 80 em questão
• TRAJETÓRIAS E ESTÓRIAS NOS LETRAMENTOS DAS IRMÃS RAMOS: O CASO DE UMA FAMÍLIA INTERIORANA
• Transcendence in the Formation of the Healthcare Professional for Changing Practice
• Transculturalismo Crítico, Diversidade Cultural e Educação
• Transformações sociais, cultura e comportamento
• Transtorno do Déficit de Atenção e Hiperatividade: revisão integrativa de dados para orientação de professores
• Transversalidade e tecnologias de informação e comunicação: Ensinando Química utilizando um ambiente virtual com tema gerador águaAplicando um ambiente virtual para o ensino de química através do meio ambiente
• TREINAMENTO E DESENVOLVIMENTO DE PROFISSIONAIS DE INFORMÁTICA: UM ENFOQUE SISTÊMICO PARA UMA EDUCAÇÃO CONTINUADA
• Treinamento em grupos e mudanças num sistema organizacional
• Turismo pedagógico social um aprendizado e experiências turísticas, como proposta para empoderamento de jovens da cidade do Rio de Janeiro
• Tásia Fernanda Wisch
• Tâmyssa Simões dos Santos
• TÂNIA BERNHARD
• Tânia Maris Grigolo
• Técnicas, Ciências e Artes
• Uiasser Thomas Franzmann
• Um corpo em construção : a historia de uma professora narrando a constituição dos seus saberes
• Um discurso clandestino sobre sexo na escola
• Um estudo de viabilidade de acesso da população de baixa renda aos produtos de microfinanças no Brasil
• Um estudo o processo de formação continuada de educadores para inserção da dimensão ambeintal nas práticas pedagógicas do ensino fundamental
• Um Estudo Sobre Processos Cognitivos Subjacentes a Representações de Espaços Bidimensionais e Tridimensionais através da Teoria Psicogenética e Eletroencefalografia
• UM LUGAR SEM LUGAR: CARTOGRAFIA DA EDUCAÇÃO PERMANENTE EM SAÚDE NO UNIVERSO DE GESTORES MUNICIPAIS
• Um Modelo de Capacitação de Professores em Informática Educativa para Rondônia
• Um Modelo de Tomada de Decisão Sobre Tecnologias Baseado em Especificações Estabelecidas por Projetos Político-Pedagógicos
• Um novo olhar sobre educação da pessoa idosa: reflexos da pandemia pelo COVID19
• Um olhar para a formação de formadores em contextos on-line: os sentidos construídos no discurso coletivo
• Um olhar reflexivo sobre a formação continuada de professores de Educação Física da rede municipal de ensino de Santa Maria (RS)
• Um olhar sobre a Formação continuada de professores dA EDUCAÇÃO INFANTIL Do município de COLNIZA ? MATO GROSSO: Compreender para atuar.
• Um panorama das pesquisas em formação continuada de professores de Matemática no Programa OBEDUC (2010 ? 2015): uma caracterização da reflexividade docente
• Um Panorama dos lugares comuns do ensino de Imunologia na Educação Básica brasileira
• Um proposta de ensino na Educação Infantil como forma de desenvolvimento da criatividade
• Um retrato da Educação Física inclusiva na educação básica
• Uma abordagem analítica do Planejamento de Recursos Humanos
• UMA ABORDAGEM INTEGRADA PARA EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA USANDO GESTÃO DE PROCESSOS E SIMULAÇÃO DE SISTEMAS
• Uma abordagem sobre a relação de Euler para poliedros convexos e a teoria dos grafos planares
• Uma análise de competências na educação a distância
• Uma aplicação da dinâmica não-linear para a avaliação de desempenho de comunidades virtuais de aprendizagem. Além da tela do computador: linguagem, emocionalidade e corporalidade
• Uma caracterização do genero carta-consulta nos jornais o Globo e Folha de São Paulo
• Uma escola intercultural para uma sociedade multicultural
• Uma professora-pesquisadora construindo - com e para seus alunos - um Ambiente Matematizador, fundamentado na Teoria dos Campos Conceituais de Vergnaud.
• UMA PROPOSTA ?OUTRA? PARA O ENSINO DO FUTEBOL NA EDUCAÇÃO FÍSICA
• UMA PROPOSTA DE INTEGRAÇÃO ENTRE AMBIENTES DE APRENDIZAGEM ATRAVÉS DE PROJETOS
• Uma proposta pedagógica do Movimento Negro no Brasil: pedagogia interétnica, uma ação de combate ao racismo
• Uma questão de gênero no trânsito
• Uma releitura dos princípios políticos e pedagógicos concebidos por Paulo Freire
• Uma viagem pelo território das letras: ressonâncias do feminino na escrita em uma perspectiva psicanalítica
• UNA APROXIMACIÓN A LA PERCEPCIÓN DEL ROL DOCENTE DE ENFERMERÍA ASISTENCIAL EN URUGUAY
• Universidade Aberta para a terceira idade (UNATI): Ressignificar a vida por meio da educação permanente
• Universidade Aberta para a Terceira Idade e Programas para Adultos Maiores: um estudo comparado Brasil e Argentina,
• Universidade Corporativa e a Construção dos Saberes
• Universidade corporativa: educação continuada e mediação tecnológica
• Universidade e Escola - Contribuições de uma Experiência Compartilhada à Formação do Futuro Professor e ao Ensino de Matemática
• UNIVERSIDADES DE FRONTEIRA
• Uso de Metadados para Educação Através de TV Digital
• Utilização dos recursos da Internet como ferramentas no trabalho com projetos
• Vagner Darlane Fortes Rosado
• Valores Humanos na Educação: construção de uma cultura de paz na Escola Yolanda Queiroz
• Valéria Alves da Silva
• Valéria Aparecida Dias Lacerda de Resende
• Valéria Aparecida Rocha Torres
• Valéria Beghelli Ferreira
• Valéria Duarte Coelho França
• Valéria Machado da Costa
• Vanderlisa Rita Meleti
• Vanessa Cristina de Biassio
• Vanessa Delving Ely
• Vanessa do Carmo Marinho
• Vanessa Elisabete Raue Rodrigues
• Vanessa Godoy Lopes da Silva
• Vanessa Oliveira de Moura Álvares
• Vanilda Aparecida Pereira
• Vanilda Maria Gonçalves
• Variação Lingüística na Educação de Jovens e Adultos
• Vera da Rocha Resende
• Vera Lucia Sabongi De Rossi
• Vera Maria de Almeida Corrêa
• Veronica Chaves Cavalcante
• Verônica Caé da Silva
• Vestida de Azul e branco como manda a tradição: um estudo sócio-antropológico de uma escola Normal
• Vicente Molina Neto
• Vidas em confronto - Processo de formação docente e trajetoria profissional
• Vilma de Camargo Guimarães
• Vilma Helena Malaquias
• Violência e Dependência Química: Desafios para a Escola Cidadã
• Violência na Escola: cidadania, parametros curriculares e ética
• Virginia Maria Machado
• Virtual Learning Environment of the Brazilian Health System (AVASUS): Efficiency of Results, Impacts, and Contributions
• Visitando a Prática Pedagógica do Enfermeiro Licenciado: um Processo de Continuidade à sua Construção Profissional
• Vivian Massullo Silva
• Viviane Duarte Rocha
• Viviane Gonçalves Barroso
• Viviane Xavier de Lima e Silva
• Vivianne Augusta Pires Simões
• Vivências durante a Pandemia de ações de educação permanente em saúde em uma unidade de Pronto Atendimento (UPA) / Experiences during the Pandemic of continuing education actions in health in an Emergency Care Unit (UPA)
• VIVÊNCIAS E (CON)VIVÊNCIAS DE PORTADORES DE HIV/AIDS E SEUS FAMILIARES: IMPLICAÇÕES EDUCACIONAIS
• Voluntariado Empresarial: que espaço educativo é esse?
• Voluntariado Jóvem: quê proposta educativa? Um percurso de conhecimento e confronto entre o voluntariado italiano e o voluntariado brasileiro.
• Voluntariado na escola pública : lendas e lições do caminho
• Vozes da Educação: História(s), Memória(s), Política(s) e Formação de Professores
• Vozes e memórias no/do cotiano escolar: o acolhimento dos professores de Educação Física na Educação Básica (ISSN:2177-1626)
• Vânia Maria Lopes Venâncio
• Vídeoteipe: ver e rever a educação
• Vínculos de aprendizagem na formação continuada: um estudo crítico sobre o Programa de Educação Continuada - PEC Formação Universitária no Estado de São Paulo
• Walber Lopes de Abreu
• Waldete Castro Lourenço
• Waleria Fortes de Oliveira
• Walter Omar Kohan
• Wanderlei Sebastião Gabini
• Wanderléia Moreira Ribeiro
• Wanessa Cristina Ribeiro de Sousa
• Wilson Aparecido Costa de Amorim
• Wilson Roberto Lussari
• Wilson Xavier dos Santos
• Working Class Culture: a Case Study of Autorithy in Brazil
• Yana Liss Soares Gomes
• Youtube: Construção Cultural e Conhecimento Musical no Instituto Federal de Ciência, Tecnologia e Educação de Mato Grosso - Campus Cáceres
• Zaíra Nascimento de Oliveira
• Zoé Margarida Chaves Vale
• Zózimo Wellington Chaparral Ferreira
• « Une nouvelle méthode d'élaboration par l'enseignant de tests de connaissances ?centrés sur le critère?. Elaboration d'un test de connaissances psychosociologiques pour la fonction d'animateur des enseignants ».
• Às Margens da Educação
• Álvaro José Pereira Braga
• Área de Conhecimento: Educação - Opção: Didática, Teorias de Ensino e Práticas Escolares
• Ândrea Cardoso de Souza
• Ângela Maria Bessa Linhares
• Ângela Maria Lima Gouveia
• É possível haver democracia no Brasil sem real democracia racial?
• Érica Speglich
• ÉTICA E EDUCAÇÃO: CONSTRUINDO VALORES NA ESCOLA E NA SOCIEDADE
• Ítalo Modesto Dutra