produzido em
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- ENGENHARIA DE PRODUÇÃO Programa de Pós-Graduação
Ensino do saber compreensão para ensino de engenharia: uma abordagem intercultural e colaborativa
Documento
- Visão geral
- Pesquisas
- Identidade
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Visão geral
tipo
- doctoral thesis
autores
data de publicação
- 2004-01-01
prêmio patrocinado pela
- Universidade Federal do do Rio de Janeiro Organização