Os programas da CAPES para avaliação da pós-graduação stricto sensu: O caso da Pós-Graduação em Educação da Universidade Federal de Pernambuco (2001-2010).
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Visão geral
produzido em
tipo
- master thesis
autores
data de publicação
- 2013-01-01
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- UNIVERSIDADE FEDERAL DE PERNAMBUCO Organização