AS ESCOLAS FAMÍLIAS AGRÍCOLAS COMO INSTRUMENTOS DE FORMAÇÃO SOCIAL E AMBIENTAL: O CASO DA EFAORI, ORIZONA, GOIÁS. Documento

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orientado por

Vívian da Silva Braz

produzido em

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tipo

master thesis

autores

Regina Celia Gomes da Silva Carmo

data de publicação

2020-01-01

prêmio patrocinado pela

CENTRO UNIVERSITÁRIO DE ANÁPOLIS Organização