área de pesquisa A PROMOÇÃO DO LETRAMENTO EM AVALIAÇÃO PARA A PRÁXIS DE FORMADORAS DE PROFESSORES/AS DE INGLÊS: IMPLICAÇÕES PARA A FORMAÇÃO INICIAL E CONTINUADA AVALIAÇÃO ORIENTADA PARA A APRENDIZAGEM NO ENSINO DE LÍNGUAS PARA CRIANÇAS Isadora Teixeira Moraes