área de pesquisa
- A (in-)evitável didatização do livro didático
- A história da ciência como um caminho para introduzir o pensamento epistemológico numa formação em liderança.
- A noção de desperdicio: narrativas de docentes na Educação Básica.
- A roda d'água termina com o apagão nos currículos a transforma o ensino da conservação da energia.
- Alfabetização científica-tecnológica-digital e a plataforma Lattes: quais as possibilidades?
- Aproveitando os saberes de jovens e adultos sobre plantas medicinais
- Araci Rodrigues Coelho
- Da Caixa de Pandora Surge a Olaria das helenas: desafios curriculares
- Didatização de teorias ligüísticas na trajetória de uma coleção didática
- Efeitos de sentido em discursos educacionais contemporâneos: produção de saber e moral nas Ciência Humana
- Lentes e Professores do Gymnásio de Campinas: Escola Culto à Ciência de 1896 a 1942
- O RECONHECIMENTO DE AGRICULTORES DO MUNICÍPIO DE ANCHIETA-SC, QUE CULTIVAM SEMENTES DE MILHO CRIOULO, COMO PESQUISADORES E DETENTORES DE DIREITO DA PROPRIEDADE INTELECTUAL SOBRE A MELHORIA DESSAS SEMENTES.
- Onde está a Biologia nos Cursos de Biologia
- Os projetos de trabalho e a escolarização dos usos sociais da escrita: um estudo de caso
- Práticas de leitura de professores num contexto de formação
- Saberes do cultivo de sements caipiras e !sementes que não são sementes: implicações para o currículo de formação de professoras e professores das séries iniciais.
- Saberes populares relacionados com a produção de alimentos desidratados fazendo-se saberes escolares
- Saberes que sabem à Extensão
- UM ESTUDO SOBRE UM PROCESSO DE CONSTRUÇÃO DO LETRAMENTO NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS