área de pesquisa
- A especificidade da docência na educação infantil no âmbito de documentos oficiais após a LDB 9394/96
- A QUALIDADE DA EDUCAÇÃO INFANTIL QUE EMERGE DE PRÁTICAS DOCENTES: UMA CONSTRUÇÃO DE DIFERENTES ATORES
- Aline Sommerhalder
- Consciência fonológica e morfológia e sua relaçäo com a aprendizagem da escrita
- Decir palabras al revés: juego de palabras y adquisición del lenguaje en niñas (os) preescolares brasileños
- Lenguaje escrito en la preescola: lo que piensan los ninos sobre ese objeto de conocimento
- Lucia Gusson Aguiar
- Luciana Vieira Parra
- Nilva Bonetti
- Práticas de Leitura Compartilhada na Educação Infantil: Entre o Dito e o Efetivado
- Reflexões sobre concepções de crianças e infâncias, e a escola de Educação Infantil como reduto e resistência das infâncias
- Silvanne Ribeiro Velázquez