área de pesquisa
- A apropriação do Português escrito pelo aluno surdo: um experimento metodológico no Ensino Médio
- A avaliação da compreensão leitora em Espanhol Língua Estrangeira: análise de provas do vestibular.
- A avaliação formativa no ensino-aprendizagem do português: o procedimento webquest em análise
- A avaliação nas práticas de alfabetização: um estudo sobre o processo de ensino-aprendizagem da leitura e da escrita nas classes do ciclo básico I.
- A IMPLEMENTAÇÃO DO GESTO DIDÁTICO DE REGULAÇÃO E SEU IMPACTO NO DESENVOLVIMENTO DA COMPREENSÃO LEITORA
- A problemática da intervenção no ensino-aprendizagem da língua materna
- Aménagement linguistique en milieu scolaire angolais : une étude fondée sur l?analyse de l?apprentissage du portugais par des francophones angolais
- AVALIAÇÃO DA COMPREENSÃO LEITORA EM LARGA ESCALA E FORMAÇÃO DE PROFESSORES: UM ESTUDO DE CASO
- Avaliação em obras didáticas de Língua Portuguesa: regulação no ensino e na aprendizagem da escrita?
- Avaliação formativa como estratégia de desenvolvimento profissional de professores de Português Língua Estrangeira
- Avaliação formativa e ensino-aprendizagem de língua francesa na educação básica
- Avaliação formativa na educação online: regulações com o gênero pôster acadêmico
- Avaliação na aprendizagem da língua inglesa no primeiro ano do ensino fundamental em escolas públicas no município de Castanhal (PA)
- CONCEPÇÕES E PRÁTICAS DE AVALIAÇÃO NAS AULAS DE DUAS PROFESSORAS DE LÍNGUA PORTUGUESA
- DESENVOLVENDO COMPETÊNCIA LINGUÍSTICA EM LÍNGUA PORTUGUESA: O PROCEDIMENTO FORMATIVO SEQUÊNCIA DIDÁTICA EM ANÁLISE
- Didatização dos gêneros textuais e processos formativos: uma análise da apropriação do procedimento ?sequência didática? por professores de português em formação inicial
- Ensino por competências e avaliação formativa em livros didáticos da 1a série do ensino médio
- Interação Verbal e Ensino de uma Competência Oral em Turmas de Francês Língua Estrangeira de Macapá
- Interrelação entre o ensino de FLE e o ensino de Literatura
- Le traitement de l'erreur dans des activités orales d'enseignement-apprentissage de Français Langue Étrangère
- Luís Filipe Martins Rodrigues
- Lídia Machado dos Santos
- Lívia Alexandra Negrão Braga
- Myriam Crestian Chaves da Cunha
- O ensino aprendizagem da língua cultura francesa a partir de textos litérários das Antilhas
- Para uma metodologia do ensino-aprendizagem do inglês na Universidade Federal do Pará
- Por uma Didática do Português Língua Segunda para Surdos: concepção inicial de uma disciplina
- Pour une évaluation formative de la production orale dans des classes de FLE
- Processos de regulação na produção escrita em português língua estrangeira.
- Práticas avaliativas em aulas de línguas estrangeiras: articulação didática entre o formativo e o somativo
- Une approche interactionnelle pour l'enseignement/apprentissage du portugais langue maternelle: intégration de l'évaluation formative à la démarche didactique
- Zilda Laura Ramalho Paiva