área de pesquisa
- (Re) pensando as artes visuais na formação do pedagogo: estratégias para a leitura de imagem
- -Curte, que eu chamo-
- ?Queda Livre? e as Interações dos Adolescentes nas Redes Sociais: algumas aproximações
- Apreensão de sentidos em vídeos contemporâneos : contribuições teórico-metodológicas da semiótica à leitura de recursos de aprendizagem audiovisuais
- Arte Contemporânea e Produção de Sentidos no Ensino da Arte
- Ciranda de arte : leitura de textos/obras tridimensionais da artista Katsuko Nakano
- DESENHO E CONSTRUCAO DE CONHECIMENTO NA CRIANCA
- Educação e cultura visual : uma trama entre imagens e infância
- Ensino da arte e as astúcias da intertextualidade
- Ensino de artes visuais : experiência estética e prática docente
- Imagens que (Re) Constroem História: Alegoria e Narratividade Visual da Guerra Sertaneja do Contestado
- Leitura de textos sincréticos : relações entre o verbal e o não-verbal em Diário de Bordo de José Bessa
- Leitura de textos sincréticos verbovisuais: relações entre linguagens em (fan) zines brasileiros
- Leitura e releitura no ensino fundamental : cidade e arte
- Leitura mediada do livro de imagem no ensino fundamental : letramento visual, interação e sentido
- LEITURAS DE FRAGMENTOS: ANÁLISE DE PRODUÇÕES AUDIOVISUAIS NA EDUCAÇÃO
- Micronarrativas visuais: possibilidades de olhar-dizer em educação e arte
- Narrativas audiovisuais na educação: a videoarte Anima2 e seus sentidos
- Núcleo de Estudos em Leitura - NEL
- O sincretismo nas imagens móveis: DVD "O Universo da Arte - Fayga Ostrower"
- Olhares das crianças sobre a cidade de Porto Alegre : infância contemporânea, psicanálise, educação e arte
- Os adolescentes e os aparelhos celulares : visualidades contemporâneas
- Para entender o livro-brinquedo : arte e literatura na infância
- Percursos estéticos na literatura infantil: contribuições para a leitura de imagens na escola
- Profª Drª Analice Dutra Pillar
- Sandra Mara de Oliveira Souza
- Uma proposta de imersão no processo da fotografia e na leitura de imagens