área de pesquisa
- A Epistemologia do Conhecimento: Relato de Experiência no Mestrado em Contabilidade
- A Internet das Coisas como recurso interativo na aprendizagem: Benefícios percebidos por discentes de Ciências Contábeis.
- A percepção de Discentes das Ciências Sociais Aplicadas de uma Universidade Federal: estudo sobre o uso do Smartphone
- Aceitação e Uso do Agregador Podcast na Contabilidade no Ensino Superior: Uma Abordagem Simétrica e Assimétrica
- Alexandre Costa Quintana
- Amanhã eu faço! Um estudo sobre a procrastinação no Curso de Ciências Contábeis
- An exploratory study on ENADE evaluation report utilization and its impact on undergraduate accounting program performance in Brazil
- Antecedentes da Satisfação Discente no uso do Ambiente Virtual de Aprendizagem durante a Pandemia de Covid-19
- Aplicação da Teoria de Aprendizagem Transformativa em Estudantes da Área de Negócios
- Atribuição de Casualidade à Evasão dos Graduandos de Ciências Contábeis de uma Instituição de Ensino Superior Pública
- Avaliação da aprendizagem em Contabilidade por meio das técnicas de ensino à luz da Taxonomia de Bloom
- CONSTRUÃ?Ã?O DO CONHECIMENTO E DESENVOLVIMENTO DO PENSAMENTO CIENTÃ?FICO EPISTEMOLÃ?GICO: UM RELATO DE EXPERIÃ?NCIA
- Construção da autonomia no processo de aprendizado discente: Mudanças causadas pela pandemia da covid-19 em cursos de Ciências Contábeis
- Determinants of Intention to Use Fintechs Services by Accounting Students: A Mixed Methods Approach
- Dilemas éticos e a importância da disciplina de ética: percepção dos discentes do curso de ciências contábeis de instituição de ensino superior
- Entrei na Universidade, e Agora? Expectativas dos Ingressantes de Ciências Contábeis em uma Instituição de Ensino Superior
- Epistemologia dos saberes docentes: Um estudo com professores de Programas de Pós-Graduação Stricto Sensu em Ciências Contábeis do Brasil
- Epistemologia dos saberes docentes: um estudo em Programas de Pós-Graduação
- Estilos de aprendizagem e técnicas de ensino: uma análise sobre seus efeitos no conhecimento adquirido
- Expectativas Profissionais dos Ingressantes no Curso de Graduação em Ciências Contábeis: um estudo em Instituição de Ensino Superior
- FACILITADORES DO USO DO AMBIENTE VIRTUAL DE APRENDIZAGEM: PERCEPÇÕES DE DISCENTES DA ÁREA DE NEGÓCIOS EM TEMPOS DE PANDEMIA
- Factors enabling the acceptance and use of a podcast aggregator in accounting education
- Factors that influence the intention of use of an APP in Higher Education
- Formação didático-pedagógica dos egressos da pós-graduação stricto sensu em ciências contábeis de uma instituição federal de ensino superior
- Geovane Camilo dos Santos
- Helida Cristina Cavalcante Valerio
- Implicações Pedagógicas na Inserção da Filosofia em Cursos de Formação de Profissionais não Filósofos
- Inovação Educacional Disruptiva: Desafios e Oportunidades gerados por Metodologias e Tecnologias Utilizadas no Ensino Contábil sob o Enfoque das Competências Digitais Docentes
- INOVAÇÃO TECNOLÓGICA EM ESCRITÓRIOS DE CONTABILIDADE: CONFIABILIDADE, COMPLEXIDADE NA EXECUÇÃO DE SERVIÇOS E EFICIÊNCIA ORGANIZACIONAL
- Internet das Coisas Aplicada aos Negócios: Análise das Publicações Utilizando o Bibliometrix
- La contribución de la técnica de enseñanza del ?seminario? al desarrollo cognitivo de los estudiantes de contabilidad
- Motivação de Alunos dos Programas de Mestrado Profissional na Área de Negócios para a Continuação dos Estudos
- O Comportamento no uso de um Agregador de Podcasts na Disseminação do Conhecimento
- O uso da aprendizagem baseada em problemas para construção do conhecimento na contabilidade
- O Uso da Webconferência na Disseminação e Avaliação do Conhecimento em EAD: Relato de Experiência
- O uso do smartphone nas atividades acadêmicas: a percepção dos discentes das ciências sociais aplicadas de uma Universidade Federal
- Persistir no curso de Ciências Contábeis: Uma Análise a partir de uma Perspectiva Motivacional
- Professores em Ciências Contábeis : um estudo sobre as competências para o exercício da docência nos cursos presenciais no nordeste brasileiro
- Professores em ciências contábeis: um estudo sobre as competências para o exercício da docência nos cursos presenciais no Nordeste brasileiro.
- PRÁTICAS AVALIATIVAS E OS IMPACTOS NA FORMAÇÃO DISCENTE NO CURSO DE CIÊNCIAS CONTÁBEIS
- Qualidade da Informação como Antecedente do uso da Tecnologia: Análise da Mídia Social Youtube sob a Ótica de Graduandos do Curso de Ciências Contábeis
- Rankings dos Programas de Pós-Graduação Strictu Sensu em Ciências Contábeis: Produção Docente Baseada em Periódicos (2000 a 2009)
- Renato Ferreira Leitão Azevedo
- Sebastião Ferreira Soares (1820-1887): Analysis of Handwritten Works and their Contributions to the Formation of Accounting Education in Brazil
- Soft Skills in Remote Learning: A Study on the Behavioral Skills of Accounting
- Tecnologia Digital no Processo de Ensino-Aprendizagem: a Percepção da Utilização de Videoaulas pelos Discentes, a partir da Implementação do Ensino Remoto Emergencial
- Tecnologias da Educação: identificando o reflexo do chat e fórum de discussão no processo de aprendizagem no ensino superior
- Tecnologias digitais na educação superior contábil: a percepção dos estudantes com o uso de um aplicativo para dispositivos móveis, à luz da UTAUT e da Teoria Histórico-cultural de Vygotsky
- Técnicas de ensino e estilos de aprendizagem : uma análise sobre seus efeitos no conhecimento adquirido, a luz da teoria da avaliação formativa
- Undergraduate student performance in an accounting sciences program: An analysis on the use of emergency remote teaching
- Use of moodle in graduation course in accounting sciences: reflections of this use