área de pesquisa
- A Ciência divertida: a emoção na mediação do conhecimento científico
- A concepção de licenciandos sobre ensino e aprendizagem: uma análise de uma disciplina de Prática de Ensino de CIências Biológicas.
- A prática de leitura e a escrita em aula de física mediadas por textos de divulgação científica
- As Práticas Discursivas de Alunos do Ensino Médio num Laboratório Didático de Física
- Carlos Eduardo Porto Villani
- Cultura escolar e cultura científica: aproximações, distanciamentos e hibridações por meio da análise de argumentos no ensino de biologia e na biologia
- Daniela Lopes Scarpa
- Discurso em salas de aula de ciências: Uma estrutura de análise baseada na teoria da atividade, sociolinguística e linguística textual.
- INDICADORES DE GENEROS EDUCATIVOS NA MÍDIA RADIOFONICA
- Interações discursivas em uma visitação escolar nas seções Universo e Vida do Catavento Cultural e Educacional
- Linguagem do e no Ensino de Ciências: o conhecimento científico e as interações em sala de aula na Educação Infantil
- Mariana Brasil Ramos
- O papel das atividades experimentais no laboratório didático do ensino superior: análise da ontogênese do dado empírico
- Patrícia Barbosa Pereira
- Práticas de estudos de alunos do ensino médio: a mediação do cd rom
- SITUAÇÕES ARGUMENTATIVAS NA ABORDAGEM DA NATUREZA DA CIÊNCIA NA FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES DE FÍSICA