educação básica Conceito

área de pesquisa

• A construção alegórica e a crônica: proposta para o ensino de literatura no Ensino Fundamental
• A construção do Jornal em sala de aula como atividade de estudo
• A Escola Viva Olho do Tempo e as fontes culturais das práticas educativas dos seus educadores e educadoras do Vale do Gramame
• A gestão educacional em Ivinhema-MS na intersecção do sistema estadual e da rede municipal
• A mediação pedagógica para o desenvolvimento da brincadeira de papeis na educação infantil
• ABORDAGEM TEMÁTICA FREIREANA PARA DEBATER A CONSTRUÇÃO SOCIAL DA CIÊNCIA E TECNOLOGIA NO CONTEXTO DA EDUCAÇÃO BÁSICA
• ABORDAGEM TEMÁTICA FREIRIANA SOBRE RELAÇÕES ÉTNICO-RACIAIS NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL
• ANÁLISE DE EXPERIÊNCIA DE RODAS DE CONVERSA SOBRE EDUCAÇÃO DAS RELAÇÕES ÉTNICO-RACIAIS POR MEIO DA PERCEPÇÃO DE ALUNOS DO ENSINO FUNDAMENTAL I
• Avaliação do estado da arte do audiovisual na revista educação ambiental em ação, como instrumento de ensino e aprendizagem, com ênfase nas edições 59 a 75.
• Bonnie Axer
• Brazil and COVID-19: Challenges of Remote Education in Basic Education
• CHRONOS OU KAIRÃ?S? QUAL Ã? O Â-TEMPOÂ- DE FORMAÃ?Ã?O NOS CURSOS TÃ?CNICOS INTEGRADOS AO ENSINO MÃ?DIO NOS INSTITUTOS FEDERAIS DE EDUCAÃ?Ã?O CIÃ?NCIA E TECNOLOGIA- IFS?
• Compreensão dos estudantes do 9º ano sobre a Prova Brasil de língua portuguesa
• Condicionantes da política: a formulação do Sistema de Avaliação da Educação da Rede Pública de Mato Grosso do Sul - SAEMS
• DEFICIÊNCIA INTELECTUAL E AS TECNOLOGIAS ASSISTIVAS NO AMBITO DA EDUCAÇÃO BÁSICA
• Desenho Universal para Aprendizagem e a inclusão de estudantes com deficiência intelectual: uma revisão sistemática
• DESENVOLVIMENTO DA CRIANÇA E EDUCAÇÃO INFANTIL: SIMBOLIZAÇÃO, GÊNESE E PRODUÇÃO SUBJETIVA
• Desgaste, Condições de Vida e Trabalho em Portugal: uma perspetiva multidisciplinar
• Educação como Acontecimento: experimentações de um currículo-nômade em processos formativos na comunidade de Murutinga, Abaetetuba-PA.
• EDUCAÇÃO CTS/CTSA A PARTIR DE DIÁLOGOS ALÉM DA SALA DE AULA: DEBATES SOBRE A PRODUÇÃO ARTESANAL DE MEL NO ENSINO MÉDIO PÚBLICO NA CIDADE DE GUAÇUÍ - ESPÍRITO SANTO
• EDUCAÇÃO CTS/CTSA COM ENFOQUE FREIRIANO A PARTIR DA TEMÁTICA DE SANEAMENTO BÁSICO URBANO NOS ANOS INICIAIS
• Educação superior além fronteiras: estratégias institucionais de atratividade para estudantes brasileiros
• Em tempos de Pandemia: Ivo voltou a ver a uva
• Emancipação Intelectual e Defesa da Escola Pública: pensar a educação como experiência e criação.
• ESCOLA DE TEMPO INTEGRAL: ANÁLISE DO PROCESSO DE IMPLEMENTAÇÃO EM CAMPO GRANDE
• Estudo sobre o financiamento e políticas para o ensino médio da rede estadual de ensino de Mato Grosso do Sul (2015 -2019)
• Estágio docência no Estágio Supervisionado em Educação Infantil: o eu e os nós da formação
• Financeirização da Educação Básica: tendências no período 2010-2019.
• FORMAÇÃO DE PROFISSIONAIS DA EDUCAÇÃO BÁSICA EM INFECÇÕES SEXUALMENTE TRANSMISSÍVEIS NO SUL DO ESTADO DO ESPÍRITO SANTO: UMA EXPERIÊNCIA DE EDUCAÇÃO EM SAÚDE
• Gestão Democrática da Educação no Plano de Ações Articuladas no município de Macapá-APO modelo de gestão educacional no Plano de Ações Articuladas do município de Macapá-AP: concepções e desafios
• Graziela Ninck Dias Menezes
• João Sérgio Queiroz de Lima
• JUVENTUDES EM TRANSIÇÃO: A PROPOSTA DE ENSINO MÉDIO INTEGRAL EM MATO GROSSO DO SUL (2017-2021).
• Literatura: do conto ao vídeo
• MERCANTILIZAÇÃO DA EDUCAÇÃO, PRECARIZAÇÃO DO TRABALHO DOCENTE E O SENTIDO HISTÓRICO DA PANDEMIA COVID 19
• Monica Regina Nascimento dos Santos
• Movimentos sociais estudantis no Brasil em fins de 2016: uma análise das ocupações escolares em Ituiutaba - MG
• Multilevel analysis of factors that influence overweight in children: research in schools enrolled in northern Brazil School Health Program
• Nayara da Silva Borges Felix
• NÃO ALISA NÃO: NEGRITUDES, IDENTIDADES E O PROCESSO DE IMPLEMENTAÇÃO DA LEI N° 10.639/03 NA ESCOLA ESTADUAL COSTA MARQUES, ARAPUTANGA-MT.
• O Conselho do FUNDEB no Município de Itaboraí e a democracia da Terceira Via: uma análise crítica.
• O FNDE E OS RECURSOS PÚBLICOS DA EDUCAÇÃO BÁSICA, SUAS FORMAS DE CONTROLE E INTERVENÇÃO: O Programa Dinheiro Direto na Escola (PDDE) no Estado do Pará
• O jogo e a literatura infantil no ensino de Matemática
• O processo de apropriação da escrita e a formação da capacidade produtora de textos
• O projeto Procentro e as Escolas Charter: investigação de um modelo educacional defendido pela Fundação Itaú Social
• O trabalho com a diferença na Educação Física escolar
• Patrícia Sjöström Novo
• Perfil de Estratégias de Aprendizagem e Autoeficácia Acadêmica em Estudantes do Ensino Fundamental
• Políticas de educação, hegemonia e territórios pacificados: estratégias contemporâneas para a gestão da governabilidade
• Políticas públicas educacionais: uma análise feita por meio de redes sociais entre os anos de 1997 e 2017
• Professores egressos da Ufac e a prática de letramento literário
• Profusão terminológica na denominação das práticas pedagógicas da educação básica durante a pandemia de COVID-19
• Projeto "RedePesca": Debates sobre atividades pesqueiras na educação provisional de nível médio
• PROJETO DE EDUCAÇÃO ALIMENTAR: PROMOÇÃO DE ALFABETIZAÇÃO CIENTÍFICA NUMA ESCOLA PÚBLICA DE ENSINO MÉDIO
• Projeto Escolar "Semear e Colher Cidadania": Diálogos sobre temáticas de filosofia articulado à educação CTS/CTSA no Ensino Técnico de Nível Médio
• PRÁTICAS PEDAGÓGICAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL: A CONSTRUÇÃO DO SENTIDO DA ESCOLA PARA AS CRIANÇAS
• Rachel Costa de Azevedo Mello
• Raquel Aparecida Marra da Madeira Freitas
• REFORMA DO ENSINO MÉDIO: A INSTITUCIONALIZAÇÃO DO APARTHEID SOCIAL NA EDUCAÇÃO
• SABER ESCOLAR E CULTURA CIENTÍFICA: AS DISCIPLINAS DE CIÊNCIAS E QUÍMICA
• Soraya de Nazaré Camargo Vargas
• Subjetividad y enseñanza en la educación inclusiva desde una comunidad del norte de Brasil
• Tecnologias digitais: uma das finalidades educativas escolares ou meio para alcançá-las?
• tImplicações da toeria histórico-cultural no processo de formação de professores de educação infantil
• Trabalho Docente no Ensino Básico Técnico e Tecnológico ? EBTT e os impactos do Reconhecimento de Saberes e Competências (RSC) na construção da Carreira Única de Professor Federal
• TRAJETÓRIA DE VIDA E O ENCONTRO COM A DOCÊNCIA: a inserção de professoras e professores nos anos iniciais do ensino fundamental a partir das marcas de classe, raça e gênero
• Uma sequência didática como proposta pedagógica para estudo dos ambientes costeiros: um estudo de caso no norte do Espírito Santoões marinhas - a necessidade de mudança cultural e o papel da escola
• Valorização dos profissionais do magistério de acordo com o novo Fundeb e com a Lei do Salário MÃnimo Nacional dos Professores
• VIVÊNCIAS DOCENTES EM TECNOLOGIAS DIGITAIS EDUCACIONAIS EM TEMPOS DE DISTANCIAMENTO SOCIAL EM UM COLÉGIO DE APLICAÇÃO DE EDUCAÇÃO BÁSICA