Educacao Matematica Conceito

área de pesquisa

• "Ensino-aprendizagem da Álgebra Linear: as pesquisas brasileiras na década de 90".
• "São Paulo Faz Escola": Muda a abordagem de progressões na sala de aula?
• " EL PROCESO DE ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE EN MATEMÁTICA EN LOS AÑOS FINALES DE LA ENSEÑANZA FUNDAMENTAL EN LA PERSPECTIVA ETNOMATEMÁTICA
• "A Perspectiva Sociocrítica da Modelagem Matemática no Desenvolvimento da Estatística na Formação Continuada de Professores de Matemática".
• A Educação Matemática & Ensino Fundamental: Um Panorama das Pesquisas Produzidas na PUC/SP nos anos 1994 a 1997
• A Educação Matemática & Ensino Médio : Um panorama das pesquisas produzidas na PUC/SP
• A ETNOMATEMÁTICA COMO UM PROGRAMA SUBVERSIVO E RESPONSÁVEL PARA UMA AÇÃO PEDAGÓGICA NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES: DA TEORIA À PRÁTICA
• A Etnomatemática como uma Ação Pedagógica para o Desenvolvimento de Trilhas Matemáticas nas Capelas dos Passos, em Congonhas, Minas Gerais
• A formação do fomador de professoes de Matemática no contexto das mudanças curriculares
• A Impregnação do Sentido Cotidiano de Termos Geométricos no Ensino/Aprendizagem da Geometria Analítica
• A Metamatematica no Livro Didatico de Algebra Linear
• A Mixed-Methods Study to Understand the Perceptions of High School Leaders about English Language Learners (ELL): The case of Mathematics
• A MODELAGEM MATEMÁTICA COMO UMA AÇÃO PEDAGÓGICA PARA O DESENVOLVIMENTO DE CONTEÚDOS DE ANÁLISE COMBINTÓRIA: EXTRAPOLANDO OS ESPAÇOS DA SALA DE AULA
• A SALA DE AULA NO CONTEXTO DA COMUNIDADE: PROPONDO UM PROJETO SOBRE A CONEXÃO ENTRE A MATEMÁTICA E A INDÚSTRIA DE JÓIAS EM UMA PERSPECTIVA ETNOMATEMÁTICA
• A Teoria Elementar dos Números sob o ponto de vista dos Cadernos doProfessor de Matemática da Rede Estadual de São Paulo
• A Trivium Curriculum Approach to Connect an Active Learning and Self- Assessment of Students? Mathematical Competencies in an Ethnomodelling Perspective
• Abudo Atumane Ossofo
• Alunos do ensino médio e a generalização de padrao
• Alunos que completaram um curso de extensão em Álgebra Linear e suas concepções sobre base de um espaço vetorial.
• An Ethnomathematical Perspective of STEM Education in a Glocalized World
• An ethnomodelling perspective for the development of a citizenship education
• Analisando Algumas Potencialidades Pedagógicas da História da Matemática no Ensino e Aprendizagem da Disciplina Desenho Geométrico por meio da Teoria Fundamentada.
• Análise das eleições e decisões dos estudantes quando enfrentam situações-problema de matemática: Uma contribuição desde a Didática Fundamental da Matemática
• ANÁLISIS ETNOMATEMÁTICO DE LOS ELEMENTOS INVOLUCRADOS EN LAS DANZAS TRADICIONALES DE COSTA RICAUN: CASO ESFECIFICO LA DANZA AFROCARIBEÑA ?PALO DE MAYO?
• Applying Ethnomodelling to Explore Glocal Mathematical Knowledge Systems
• As 'Alavancas Meta' no discurso do professor de álgebra linear
• As Barras Adaptadas de Cuisinaire como Mediadoras do Processo de Ensino e Aprendizagem das Operações Matemática de Adição e Subtração de um Aluno Cego
• As configurações geométricas dos artefactos culturais Emákhuwas: um estudo sobre as possibilidades do seu uso didáctico nas aulas de matemática- Caso do 1o Ciclo do Ensino Secundário Geral
• As contribuições da Etnomatemática e da perspectiva sociocultural da História da Matemática para a formação da cidadania dos alunos de uma turma do 8º ano do ensino fundamental por meio do ensino e aprendizagem de conteúdos da Educação Financeira.
• AS CONTRIBUIÇÕES DO PROGRAMA ETNOMATEMÁTICA PARA O ENSINO E APRENDIZAGEM DE EDUCAÇÃO FINANCEIRA PARA ALUNOS SURDOS QUE SE COMUNICAM EM LIBRAS
• As contribuições do software GeoGebra como um mediador do processo de aprendizagem da geometria plana na Educação a Distância (EAD) em um curso de Licenciatura em Pedagogia.
• AS REPRESENTAÇÕES SOCIAIS DE JUROS POR PROFESSORES DE MATEMÁTICA DA EDUCAÇÃO BÁSICA DO BRASIL E ENSINO BÁSICO E SECUNDÁRIO DE PORTUGAL
• AS TRILHAS ETNOMATEMÁTICAS COMO UMA PROPOSTA DE AÇÃO PEDAGOGICA
• Aspectos Teóricos, Empíricos e Metodológicos de Pesquisas em Etnomodelagem: Contribuições dos Investigadores do GPEUfop
• Como funcionam os recursos meta em aula de Algebra Linear?
• CONCEITUANDO O DESVIO POSITIVO NO PROGRAMA ETNOMATEMÁTICA COMOAVALORIZAÇÃO DE PRÁTICAS MATEMÁTICAS LOCAIS
• Concepções de divisibilidade de aluno do 1º ano do Ensino Médio sob o ponto de vista da teoria APÓS
• Conexiones etnomatemáticas y etnomodelación en la elaboración de trompos y tacos de carne . Más allá de un antojito mexicano
• CONHECIMENTO GEOMÉTRICO NAS PERSPECTIVAS DA PEDAGOGIA DA ALTERNÂNCIA E ETNOMATEMÁTICA NUMA ESCOLA FAMÍLIA AGRÍCOLA
• Connecting Ethnomathematics to the Concept of Positive Deviance
• Considerations about Ethnomathematics, the Culturally Relevant Pedagogy and Social Justice in Mathematical Education
• DISCUSSING CULTURALLY RELEVANT EDUCATION AND ITS CONNECTION TO CULTURAL ASPECTS OF MATHEMATICS THROUGH ETHNOMATHEMATICS
• Discutindo a Dimensão Crítica/Reflexiva da Modelagem Matemática
• DISCUTINDO AS TRILHAS DE MATEMÁTICA NA PERSPECTIVA DA ETNOMODELAGEM
• EETNOMATEMÁTICA, JOGOS E CONTEÚDOS MATEMÁTICOS E GEOMÉTRICOS: UM ESTUDO COM ALUNOS DO 8º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL
• Elaboraçao/leitura de códigos para entender o x da questao
• ENSINO DAS UNIDADES DE MEDIDAS A LUZ DA TEORIA DOS REGISTROS DE REPRESENTAÇÃO SEMIÓTICA ABORDANDO TEXTOS INJUNTIVOS
• Ensino-aprendizagem da geometria Analitica: as pesquisas brasileiras da decada de 90
• Espaço e representaçao gráfica: visualizaçao e interpretaçao
• Ethnomathematical paths to Financial Educacion: analysing cultural traits of Deaf students
• ETHNOMATHEMATICS: PRANATAMANGSA SYSTEM AND THE BIRTH-DEATH CEREMONIAL IN YOGYAKARTA
• Etnomatemática e Educação Inclusiva: Reflexões Sobre a Ação Pedagógica
• Etnomatemática e Inteligências Múltiplas no Desenvolvimento de uma Ação Pedagógica para Alunos com Transtorno de Déficit de Atenção (TDA)
• ETNOMATEMÁTICA E O PAPEL DE UBIRATAN D?AMBROSIO: CONTRIBUIÇÕES PARA A EDUCAÇÃO MATEMÁTICA
• Etnomatemática, Etnomodelagem, Agricultura Familiar e Produção de Arroz: Um Levantamento Bibliográfico
• ETNOMODELACIÓN COMO UNA ACCIÓN PEDAGÓGICA PARA LAS ETNOMATEMÁTICAS
• ETNOMODELAGEM COMO UM MOVIMENTO DE GLOCALIZAÇÃO NOS CONTEXTOS DA ETNOMATEMÁTICA E DA MODELAGEM
• Etnomodelagem e a Produção de Arroz: Um Percurso da Graduação ao Programa Mestrado
• ETNOMODELAGEM EM SALAS DE AULA ATRAVÉS DOS QUILTS DA LIBERDADE
• Etnomodelando artefatos (balaios) da cultura cafeeira
• Explorando o Conhecimento Matemático Além das Fronteiras Escolares na Perspectiva das Trilhas Etnomatemáticas
• FORMAÇÃO DE PROFESSORES QUE ENSINAM MATEMÁTICA NOS ANOS INICIAIS: contribuições do Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência (PIBID)
• From Ethnomathematics to Ethnomodelling
• From Reality to Mathematical Modeling: A Proposal for Using Ethnomathematical Knowledge .
• Fundamentações Teóricas e Metodológicas da Etnomodelagem: Investigações Brasileiras e Internacionais
• HUMANIZANDO OS PROFETAS DE ALEIJADINHO: UM ESTUDO QUALITATIVO DE SUAS PROPORÇÕES POR MEIO DA ETNOMODELAGEM
• Instrumento para identificação de software educativo para o ensino de matemática nos 3º, 4º e 5º anos do ensino fundamental
• Insubordinando criativamente a indisciplina na perspectiva da etnomatemática : um estudo qualitativo com professores de matemática.
• Interpreting the Ethnomathematics of Pancaniti Building in Indonesia: Feasibility in Revitalize Mathematics Learning Based on Cultural Contexts
• INVESTIGANDO O CUBO MÁGICO NO DESENVOLVIMENTO DE CONTEÚDOS DA GEOMETRIA EUCLIDIANA PARA ALUNOS DO 7º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL POR MEIO DA PERSPECTIVA SOCIOCRÍTICA MODELAGEM MATEMÁTICA
• Investigando o Cubo Mágico no Desenvolvimento de Conteúdos da Geometria Euclidiana por meio das Perspectivas Sociocultural/Crítica da Modelagem Matemática e da Etnomatemática
• LA MATEMATIZACIÓN DE LAS PRÁCTICAS MATEMÁTICAS POR MEDIO DE LAS PERSPECTIVAS ÉMICA, ÉTICA Y DIALÓGICA DE LA ETNOMODELACIÓN
• Milton Rosa
• Modelagem Matemática no Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA): Entendendo as suas Dimensões Critica e Reflexiva a partir de um Estudo de Caso
• Modelagem na Educação Matemática para o Desenvolvimento de Conceitos de Análise Combinatória
• Modelagem na educação matemática para o desenvolvimento de conceitos de análise combinatória em uma escola particular no Vale do Rio Doce em Minas Gerais.
• Nas vozes das crianças: a Gênese da Representação Social da Matemática Escolar nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental
• Números reais no Ensino Médio: identificando e possibilitando imagens conceituais
• O (re)descobrimento do conhecimento matemático fora da escola a partir de uma trilha de matemática: um estudo fundamentado na etnomodelagem
• O aluno do ensino médio e a criação de uma fórmula para o termo geral da progressão aritmética
• O Ensino da Geometria na Escola Familiar Agrícola: A Construção do Conhecimento Geométrico sob a Perspectiva da Alternância e da Etnomatemática
• O ensino-aprendizagem das representacoes de funcoes por alunos da primeira serie do ensino medio: um estudo misto para entender a perspectiva sociocultural da historia da matematica
• O Profeta Abdias, os Etnomodelos e o Número de Ouro
• O projeto "São Paulo faz escola" para o 1º ano do ensino médio sob o olhar da Teoria Elementar dos Números
• Os alunos do ensino médio e os padrões: observação, realização e compreensão
• Panorama das dissertações de educação matemática sobre o ensino superior da PUC-SP de 1994 a 2000
• Philosophical concepts of creative insubordination in ethnomodeling research
• Positionality and Creating Dialogue in Nepal: Connecting Ethnomathematics and Modelling - the Importance of Place Through Ethnomodelling
• Possibilidades de Diálogo entre a Educação Física e a Matemática por meio do Desenvolvimento de uma Prática de Modelagem Matemática
• POTENCIALIDADES DA UTILIZAÇÃO DO GEOGEBRA PARA O DESENVOLVIMENTO DO CONTEÚDO DE FUNÇÕES EXPONENCIAIS ATRAVÉS DO SMARTPHONE
• Principles of Culturally Relevant Education in an Ethnomathematical Perspective
• Processo de Iniciação à Docência de Professores de Matemática: olhares de egressos do PIBID/UFSCar
• PROFESSORES QUE ENSINAM MATEMÁTICA E A SÍNDROME DE BURNAULT: INVESTIGAÇÃO NA REDE PUBLICA ESTADUAL DE RIO BRANCO
• Promovendo a Educação Financeira de Alunos Surdos Bilíngues Fundamentada na Perspectiva Etnomatemática e na Cultura Surda
• Propondo as trilhas de matemática como uma ação pedagógica para a (re)descoberta1 do conhecimento matemático fora das salas de aula
• Propondo um currículo trivium para a educação financeira fundamentado no programa etnomatemática.
• Reflecting on Ubiratan D?Ambrosio?s Pursuit of Peace, Social Justice, and Nonkilling Mathematics: A Transition from Subordination to Autonomy through Ethnomathematics
• Refletindo sobre as Seis Dimensões do Programa Etnomatemática na Perspectiva da Glocalização
• REFLEXIONES SOBRE LA ACCIÓN PEDAGÓGICA PARA EL PROGRAMA ETNOMATEMÁTICAS
• Representações sociais do fracasso escolar e do ensino da matemática por docentes da licenciatura e da pedagogia
• Resoluçao de sistemas lineares parametrizados e seu significado para o aluno
• Responsible Subversion and the Importance of Local (Emic) Knowledge in Ethnomathematics
• SARESP/2000 e a questao da visualização em geometria espacial
• Sílvia Dias Alcântara Machado
• The Role of Ubiratan D?Ambrosio and Ethnomathematics to the Development of Social Justice in Mathematics Education
• UBIRATAN D?AMBROSIO E O DESENVOLVIMENTO DO PROGRAMA ETNOMATEMÁTICA
• Ubiratan D?Ambrosio: Celebrating His Life and Legacy
• Ubiratan D?Ambrosio: El legado de una vida dedicada a la búsqueda de las matemáticas por la paz
• Um estudo qualitativo para entender a ação pedagógica da etnomodelagem com alunos de comunidades rurais e urbanas.
• Um estudo sobre a abordagem de matrizes no caderno do professor do Programa "São Paulo faz Escola"
• Uma Análise Etnomatemática das Danças Tradicionais de Costa Rica: Um Caso Específico da Dança Afro-Caribenha de Palo de Mayo
• Uma análise êmica, ética e dialógica de etnomodelos para a determinação de valores do seno
• Uma ação pedagógica da Etnomodelagem para a implementação da Lei 11.645/08
• Uma Ação Pedagógica Fundamentada na Etnomatemática para o Desenvolvimento de Conteúdos Geométricos para Alunos Cegos (ou com Deficiências Visuais) Objetivando Aprimorar a Prática Docente de Professores (Cegos) de Matemática
• Uma Discussão Teórica sobre a Etnomodelagem
• UMA SEQUÊNCIA PARA O ENSINO/APRENDIZAGEM DE FUNÇÃO DO 2º GRAU
• Utilizando os Jargões da Cultura Cafeeira como uma Ação Pedagógica para a Etnomodelagem
• Vladimir Nassone Pedro Raiva